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1、《老爺爺趕鵝》教案
教學(xué)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)二聲部輪唱歌曲《老爺爺趕鵝》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用自然的聲音，較準(zhǔn)確地節(jié)奏和音調(diào)，有表情地參與二部輪唱。
2、在二部輪唱的實(shí)踐中，增強(qiáng)參與和合作意識(shí)，不斷提高自己的協(xié)調(diào)能力。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自信心和與他人合作的能力。
2、難點(diǎn)：二部輪唱時(shí)，學(xué)生容易產(chǎn)生“趕拍、串調(diào)、喊唱”現(xiàn)象。
教材分析：
《老爺爺趕鵝》是一首活潑、風(fēng)趣的二部輪唱歌曲。各區(qū)短小集中，以買(mǎi)鵝的老爺爺與路人的對(duì)白，引出風(fēng)趣、形象的鵝叫聲，生動(dòng)地刻畫(huà)了老爺爺趕鵝的場(chǎng)面，具有較強(qiáng)的生活氣息。歌曲為C大調(diào)，單樂(lè)段重復(fù)帶擴(kuò)充的結(jié)構(gòu)，第
2、二聲部在第一聲部演唱兩小節(jié)后進(jìn)入，形成二部輪唱。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、出示鵝的圖片，提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？
2、出示課題：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于鵝的歌曲，名叫《老爺爺趕鵝》。
3、請(qǐng)大家聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)自己的感受？（說(shuō)出二聲部演唱、想到什么情景、歌曲什么情緒）。
二、新授。
導(dǎo)語(yǔ)：你們想不想跟老爺爺一起趕鵝呀？（想）
老爺爺說(shuō)了，你們要完成下面的問(wèn)題，就能和它一起趕鵝進(jìn)城啦？
1、揭開(kāi)第一個(gè)題面：
輕松而風(fēng)趣的演唱下面樂(lè)句，要整齊，休止符要停頓得干凈、利落。
3 2 3 2 1 ︱ 0 5 5 ⅰ 0 ‖
嘎 嘎 老爺爺 嘎嘎 嘎
嘎 嘎
3、 趕群鵝 嘎嘎 嘎
0 0 ︱ 3 2 3 2 1 ︱ 0 5 5 ⅰ 0 ‖
空 空 嘎 嘎 老爺爺 嘎嘎 嘎
嘎 嘎 趕群鵝 嘎嘎 嘎
聲部訓(xùn)練：（1.單生部練。2.二聲部練習(xí)）。
2、找同學(xué)揭開(kāi)第二個(gè)題面：
能準(zhǔn)確、優(yōu)美的演唱歌曲。
（1）聽(tīng)錄音，心中學(xué)唱。
（2）輕聲跟錄音學(xué)唱。
（3）跟琴演唱。
3、再聽(tīng)錄音，請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)這首歌，跟以前學(xué)過(guò)的歌曲有什么不同？
4、再聽(tīng)錄音，請(qǐng)找出第二聲部是從哪里開(kāi)始進(jìn)入的？
5、二聲部訓(xùn)練。
同學(xué)們，老爺爺說(shuō)你們這么出色地完成了前面的任務(wù)，得到了他的禮物，現(xiàn)在她高興地宣布你們可以和他一起趕鵝進(jìn)城了；不過(guò)他想把鵝群分成兩隊(duì)，每隊(duì)中的小鵝都要認(rèn)真的跟緊自己的隊(duì)伍，不能串到另外的隊(duì)伍中，更不能隨便亂跑，現(xiàn)在我們都是小鵝隊(duì)中的一員了，馬上開(kāi)始進(jìn)行了。
二部合作練習(xí)。
（1）輕聲練習(xí)二聲部演唱。
（2）二部合作練習(xí)，要求位置統(tǒng)一，演唱整齊。
三、鞏固，小組練習(xí)。
兩個(gè)同學(xué)練習(xí)輪唱《老爺爺趕鵝》。
四、師指揮，跟錄音演唱二聲部歌曲。
五、布置作業(yè)：
各小組利用課余時(shí)間排練二聲部輪唱歌曲《老爺爺趕鵝》，下節(jié)課我們進(jìn)行交流。
六、下課，齊唱《老爺爺趕鵝》走出教室。
二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第5課《老爺爺趕鵝》教案2 湘藝版
