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1、《鴨子拌嘴》教案
一、教學內容：
1、了解打擊樂器的構造、演奏方法、音色特點。
2、欣賞音樂《鴨子拌嘴》。
二、教學目標：
1、認知目標：通過摸、聽、玩、畫、說、想等活動，初步了解打擊樂器構造的演奏方法和音色，通過欣賞，理解打擊樂合奏《鴨子拌嘴》。
2、技能目標：通過敲、玩，培養(yǎng)學生動手操作能力和音色聽辨能力，能用打擊樂器奏出強弱、長短節(jié)奏不同的音；提高音樂欣賞力。
3、情感目標：培養(yǎng)學生對民族樂器的喜愛之情；引導學生用手中的樂器走進生活，提高學生感知美、創(chuàng)造美、表現美的能力。
三、教學重、難點：
1、用打擊樂表現音樂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。
2、聽懂音樂，培養(yǎng)語言表達能力、
2、想像力。
四、教學準備：
打擊樂、各種頭飾、錄音機、多媒體課件、筆、紙。
五、教學過程：
（一）營造氛圍，激趣導入
1、師播放音樂《鳳陽花鼓》，并帶學生做律動。
2、認識樂器：學生分小組認識民族打擊樂器，看看、摸摸、敲敲、聽聽?？偨Y樂器特點。組與組之間進行“采訪”。（打擊樂器：鼓、小镲、水镲、鑼、木魚、碰鈴、雙響筒）
（二）主動探討，巧妙點撥。
1、游戲：“找朋友”。
2、師利用多媒體課件，讓學生聽音樂找朋友，引導學生提出問題，探討問題。
3、教師及時解說打擊樂的演奏方法。
（三）巧做伴奏，寓教于樂。
（四）指導欣賞，表現自我。
1、師播放音樂片斷問：“樂曲是由哪些
3、樂器演奏的？”
2、師播放鴨子走路的片斷和快板部分，引導學生用動作來表現音樂形象。
問：樂曲表現的是什么動物？它們在干什么？
3、學生集體表演。
4、師播放全曲，同時播放多媒體動畫。（小組討論）
5、師出示音樂片斷?，F在請你們兩人一組用手掌模擬小镲，表現出“鴨子吵架”的情景。
6、創(chuàng)編音樂小品《小鴨子玩?！?。
7、鼓勵學生給樂曲起名，學生討論后，師解釋“拌嘴”的意思。
（五）小結本課，課堂延伸。
1、師：這節(jié)課我們認識了我國的民族打擊樂，還用它們模仿了各種聲音，現在讓我們欣賞民族打擊樂表演。問：你的感受是怎樣的？
2、學生動作模仿表演。課后老師希望小朋友們做有心人，去發(fā)現存在于我們周圍的音樂！
二年級音樂下冊 第7課《鴨子拌嘴》教案1 湘藝版
