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1、2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 15《溶洞里的鐘乳石》教案 翼教版
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)探究
1、能通過(guò)觀察鐘乳石的有關(guān)圖像提出關(guān)于鐘乳石的各種假設(shè)。
2、能設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、能用文字的語(yǔ)言贊美鐘乳石構(gòu)成的千奇百怪、撲朔迷離的景象。
2、能與其他同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)。
科學(xué)知識(shí)
能用自己的話解釋鐘乳石、石筍以及石柱的成因。
教學(xué)重點(diǎn)
指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)關(guān)于鐘乳石形成原因的猜想和模擬實(shí)驗(yàn)等探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)流水的侵蝕作用對(duì)地表改變的影響。
教學(xué)準(zhǔn)備
石灰石、稀鹽酸、滴管、盤(pán)子、盡可能豐富的鐘乳石圖片、視頻資料。
燒杯、玻璃瓶、碟子、曲別針、線繩、蘇
2、打晶體、蒸餾水。
教學(xué)過(guò)程
一、科學(xué)引入
我們都知道“桂林山水甲天下”，那里的美麗景色吸引著眾多的游人。同學(xué)們是否知道那里還有許多美麗的溶洞，溶洞中的鐘乳石隨處可見(jiàn)，形成了奇妙無(wú)比的溶洞景觀，更體現(xiàn)了大自然的巧奪天工。（多媒體展示鐘乳石景觀）
二、科學(xué)探究
1、語(yǔ)言描述
通過(guò)觀察，談?wù)勀銓?duì)鐘乳石的印象？
（觀看鐘乳石圖片，用自己的話對(duì)鐘乳石進(jìn)行描述。）
2、猜測(cè)鐘乳石的形成
你知道溶洞里的鐘乳石是怎樣形成的嗎？
教師適當(dāng)提示：
鐘乳石主要形成在什么樣的環(huán)境中？靠什么力量形成的？在短時(shí)間里能形成嗎？
3、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)
（1）選擇一塊石灰?guī)r
（2）用滴管將稀鹽酸滴在石灰
3、巖上。
（3）認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（4）滴稀鹽酸時(shí)要注意安全。
（5）觀察巖石滴酸后的變化時(shí)，不要用手去摸。
4、匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
誰(shuí)能把剛才實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象匯報(bào)給大家。
交流時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象交流時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)。并和自己小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較。
5、自制鐘乳石
（1）、自然界中鐘乳石的形成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，人類很難看到鐘乳石的形成過(guò)程。但是我們可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)觀察鐘乳石是怎樣形成的。
（2）、提示實(shí)驗(yàn)過(guò)程（多媒體展示）
（3）、教師展示提前一周的實(shí)驗(yàn)裝置，讓學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
按教師的提示，組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，準(zhǔn)備進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察。
自己設(shè)計(jì)記錄表，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用條形圖畫(huà)下來(lái)。
結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)裝置，觀察教師的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。
（4）、解釋觀察到的現(xiàn)象：鐘乳石是怎樣形成的？
6、閱讀科學(xué)在線，驗(yàn)證自己的推斷。
三、拓展活動(dòng)
1、繼續(xù)觀察自己的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并隨時(shí)做好記錄。
2、在家長(zhǎng)的幫助下，利用節(jié)假日，到廣西桂林或其他有溶洞的地區(qū)旅游，感受鐘乳石、石筍、石柱等自然景觀。
3、寫(xiě)一首小詩(shī)或短文，表達(dá)自己的感受
2022年五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第4單元 15《溶洞里的鐘乳石》教案 翼教版
