《2022年二年級語文上冊 4《花園里的凳子》教案 鄂教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2022年二年級語文上冊 4《花園里的凳子》教案 鄂教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、2022年二年級語文上冊 4《花園里的凳子》教案 鄂教版
教學目標:
1、會認16個漢字,學會其中的11個漢字。
2、結合學生的生活實際,和語言環(huán)境理解“孤獨”、“撲閃”、“躲風避雨”等詞。
3、正確、流利、有感情的朗讀課文。
4、倡導人與人之間互相關愛,學會合作的思想。
教學重點:
1、會認16個漢字,學會其中的11個漢字。
2、正確、流利的朗讀課文。
教學難點:
1、結合學生的生活實際,和語言環(huán)境理解“孤獨”、“撲閃”、“躲風避雨”等詞。
2、有感情的朗讀課文。
3、倡導人與人之間互相關愛,學會合作的思想。
課時安排:
二課時
第一課時
教學目標:
1、會
2、認16個漢字,學會其中的“園主 棄 歪 冷”這5個漢字。
2、結合學生的生活實際,和語言環(huán)境理解“孤獨”、“撲閃”、“躲風避雨”等詞。
3、正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學重點:
1、會認16個漢字,學會其中的“園主 棄 歪 冷”這5個漢字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學難點:
結合學生的生活實際,和語言環(huán)境理解“孤獨”、“撲閃”、“躲風避雨”等詞。
教具準備:
生字卡片
教學過程:
一、導入新課。
1、師:花園里地草地上,有一個被主人丟棄的凳子,他感到有孤獨有害怕,可后來,他卻非常的開心,你想知道這是為什么嗎?那就讀讀第4課“花園里的凳子”
3、吧。
2、板書課題,指名讀,全班齊讀。
二、初讀課文,學習生字。
1、自由讀課文,,找出藏在課文中的生字,讀準字音。不會認的字做上記號。
2、出示生字卡片,檢查生字讀音。
(1)自由認讀。
(2)同座檢查讀音。
(3)出示生字卡片,學生齊讀,打亂順序分組讀。
(4)去掉拼音,隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎么記住的?(學生交流記字方法)
還沒有記住的字,可以在學習課文的過程中繼續(xù)識記。
4、自由讀課文,看看有幾個自然段?標出序號。
5、手勢表示有幾個自然段。(6)
6、把生字帶到課文中去讀。讀完后說說你讀懂了什么?還有什么不懂的地方?
三、導讀
4、課文
1、討論:凳子為什么感到又孤獨又害怕呢?
相機導讀這一段:學生自讀,自己體會。
指名讀,請讀得好的學生范讀。
2、思考:凳子為什么會開心的笑了?
出示句子,指導朗讀。
兩只小鳥在講著悄悄話。
蝴蝶在輕輕的煽動翅膀。
小螞蟻們在你追我趕地做游戲。
指導讀3.4段。
3、朗讀全文,思考:凳子開心地笑了,他會想些什么呢?
四、指導寫字:
1.出示生字:“園、主、棄、歪、冷”,學生認讀。
2、學生獨自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關鍵筆畫。
3、看范寫。
4、學生臨寫。注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察,品字。
要求學生寫完后仔細端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導學生品味字的筆畫美,結構美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪里?
五、作業(yè)設計。
1、有感情的朗讀課文。
2、思考課后習題二。
凳子開心地笑了,他會想寫什么呢?
3、讀熟課后的句子。
板書設計:
4、花園里的凳子
丟棄 孤獨 害怕
開心