一年級品德與生活上冊 第三單元 第三課 我們的老師真好導(dǎo)學(xué)案 滬科版

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1、我們的老師真好 執(zhí)教人 課題 《我們的老師真好》 課類 示范課 主備人 審定人 授課時(shí)間 2014 年11月4日 教學(xué)目標(biāo) 1、 自學(xué)目標(biāo)（基礎(chǔ)知識）：學(xué)生認(rèn)識了解和親近老師；感受老對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，學(xué)會(huì)愛老師，體會(huì)老師為學(xué)生付出的辛勞，懂得尊敬老師。 2、合作目標(biāo)（重點(diǎn)知識）：讓學(xué)生感受老師的親切，感受老對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，學(xué)會(huì)愛老師，體會(huì)老師為學(xué)生付出的辛勞，懂得尊敬老師。 3、探究目標(biāo)（難點(diǎn)知識）：讓學(xué)生感受老師的親切，感受老對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，學(xué)會(huì)愛老師，體會(huì)老師為學(xué)生付出的辛勞，懂得尊敬老師。。 4、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受老師的親切，就

2、像大朋友一樣，消除學(xué)生對老師的陌生感、畏懼感，拉近師生之間的距離。 主要方法 自主、合作、探究 教師主導(dǎo)步驟（要點(diǎn)問題化） 學(xué)生學(xué)習(xí)步驟（求解活動(dòng)化） 時(shí)間 組織教學(xué) 同學(xué)們，之前我們學(xué)習(xí)了，認(rèn)識同學(xué)，和同學(xué)做朋友，那你們想不想認(rèn)識老師，和老師做朋友呢？ 跟隨老師的思路，一起思考。 2 ︱ 3 展示目標(biāo) 1、學(xué)生認(rèn)識了解和親近老師； 2、感受老對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)，學(xué)會(huì)愛老師，體會(huì)老師為學(xué)生付出的辛勞，懂得尊敬老師。 跟隨老師閱讀教學(xué)目標(biāo) 4 ︱ 5 導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo) 1、說說我們的老師 （1）用教師公示欄，像同學(xué)講解各位老師。 2、老師

3、，你真好！ （1）提出問題（同學(xué)們想一想老師對你們好不好，舉例說明。） （2）讓同學(xué)們知道每位老師都是愛大家的希望大家能夠健康成長好好學(xué)習(xí)。 3、我的大朋友 （1）通過（媽媽是我的老朋友，小伙伴是我的好朋友，老師是我的大朋友。）引入話題，讓同學(xué)們知道老師并不是不可以接近的，我們是可以做朋友的。 （2）帶領(lǐng)同學(xué)一起玩我是老師的游戲。 1、說說我們的老師 （1）跟隨老師一起來認(rèn)識學(xué)校里的老師 2、老師，你真好！ （1）回答老師的問題； （2）知道老師的辛勞和用心。 3、我的大朋友 （1）知道可以和老師做朋友，可以把自己的事情告訴老師。 （2）玩“我是老師的游戲” 17 ︱ 20 檢測矯正 回答問題： 1、說說給我們上課的有哪些老師，你還認(rèn)識那些老師？ 學(xué)生回答老師糾正。 8 總結(jié)提升 同學(xué)們現(xiàn)在我們來回憶一下今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容：、 1、 說說我們的老師； 2、 老師，你真好！ 3、 我的大朋友“老師”。 學(xué)生思考后回答 7 布置作業(yè) 想想自己能為老師做些什么？ 學(xué)生作業(yè) 2