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1、2021-2022年四年級音樂上冊 快樂的課間（第二課時） 教案 人音版
教學內(nèi)容：
1. 歌曲《大家來唱》
2. 拍號3/4。
3. 為三幅圖配節(jié)奏。
教學目的：
1. 能與他人一起，有表情地演唱《大家來唱》，知道這是一首意大利民歌。
2. 能正確完成配節(jié)奏的創(chuàng)作練習。
教學重點：
用三拍子指揮圖式有表情地演唱歌曲。
教學難點：
二聲部合唱。
教學過程：
（一）學唱歌曲《大家來唱》
1. 導入：
上節(jié)課我們學會了二拍子的拍號、強弱規(guī)律及指揮圖式，歌曲除了二拍子外，三拍子也非常多，下面這首歌曲就是三拍子的，請大家來聽。
2. 聆聽錄音范唱：老師帶同學拍手
2、感受2/4拍強弱規(guī)律。
3. 再聽：學生模仿老師的動作做三拍子的指揮圖式。
4. 先學習第二聲部旋律：用三拍子指揮圖邊打拍子邊看書。
唱譜要求：放慢速度，分成兩個8小節(jié)學唱。
（1）前8小節(jié)注意連線，第3、4小節(jié)同音相連只唱一音，時值相加共唱5拍。
（2）再學唱后8小節(jié)。
5. 再學習第一聲部旋律，也分兩個8小節(jié)學唱：前8小節(jié)1—ⅰ跳躍要唱準，想好音高再唱。
6. 二聲部合唱
（1）先唱好兩個聲部每句的第一個音。
（2）一句一句合唱，唱好一句鞏固一句。
7. 在二聲部旋律唱好的基礎(chǔ)上填唱歌詞。
8. 配上打擊樂伴奏，完整演唱歌曲。
9. 小結(jié)：這首歌曲表達了孩子們快樂的
3、課間生活，你們知道是哪個國家的民歌嗎？
（意大利威尼斯）
課件出示：介紹意大利威尼斯。
（二）2/4與3/4對比及三幅圖配節(jié)奏。
1. 導入：
威尼斯美嗎？請同學們踏著整齊的步伐，隨著音樂《歡迎進行曲》片段來暢游威尼斯?？吹竭@么美麗的地方，同學們不禁跳起了舞蹈，你們聽，杜鵑也和你們一起分享呢，放《杜鵑圓舞曲》。
2. 教師在參與時可以做2/4、3/4拍的指揮圖式。
3. 學生通過音樂實踐活動感受2/4與3/4拍后，完成書上配節(jié)奏。
騎馬：用馬蹄印的深淺表示其強弱。圖譜也可以用強弱的連續(xù)黑白圓圈表示。
蕩秋千：用三拍子節(jié)奏與圖譜。
時鐘：用二拍子。
附送：
2021
4、-2022年四年級音樂上冊 快樂的課間（第二課時）教案 人音版
教學內(nèi)容：
1. 歌曲《大家來唱》
2. 拍號3/4。
3. 為三幅圖配節(jié)奏。
教學目的：
1. 能與他人一起，有表情地演唱《大家來唱》，知道這是一首意大利民歌。
2. 能正確完成配節(jié)奏的創(chuàng)作練習。
教學重點：
用三拍子指揮圖式有表情地演唱歌曲。
教學難點：
二聲部合唱。
教學過程：
（一）學唱歌曲《大家來唱》
1. 導入：
上節(jié)課我們學會了二拍子的拍號、強弱規(guī)律及指揮圖式，歌曲除了二拍子外，三拍子也非常多，下面這首歌曲就是三拍子的，請大家來聽。
2. 聆聽錄音范唱：老師帶同學拍手感受2/4
5、拍強弱規(guī)律。
3. 再聽：學生模仿老師的動作做三拍子的指揮圖式。
4. 先學習第二聲部旋律：用三拍子指揮圖邊打拍子邊看書。
唱譜要求：放慢速度，分成兩個8小節(jié)學唱。
（1）前8小節(jié)注意連線，第3、4小節(jié)同音相連只唱一音，時值相加共唱5拍。
（2）再學唱后8小節(jié)。
5. 再學習第一聲部旋律，也分兩個8小節(jié)學唱：前8小節(jié)1—ⅰ跳躍要唱準，想好音高再唱。
6. 二聲部合唱
（1）先唱好兩個聲部每句的第一個音。
（2）一句一句合唱，唱好一句鞏固一句。
7. 在二聲部旋律唱好的基礎(chǔ)上填唱歌詞。
8. 配上打擊樂伴奏，完整演唱歌曲。
9. 小結(jié)：這首歌曲表達了孩子們快樂的課間生活，你們知道是哪個國家的民歌嗎？
（意大利威尼斯）
課件出示：介紹意大利威尼斯。
（二）2/4與3/4對比及三幅圖配節(jié)奏。
1. 導入：
威尼斯美嗎？請同學們踏著整齊的步伐，隨著音樂《歡迎進行曲》片段來暢游威尼斯?？吹竭@么美麗的地方，同學們不禁跳起了舞蹈，你們聽，杜鵑也和你們一起分享呢，放《杜鵑圓舞曲》。
2. 教師在參與時可以做2/4、3/4拍的指揮圖式。
3. 學生通過音樂實踐活動感受2/4與3/4拍后，完成書上配節(jié)奏。
騎馬：用馬蹄印的深淺表示其強弱。圖譜也可以用強弱的連續(xù)黑白圓圈表示。
蕩秋千：用三拍子節(jié)奏與圖譜。
時鐘：用二拍子。
2021-2022年四年級音樂上冊 快樂的課間（第二課時） 教案 人音版
