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1、2021-2022年六年級下冊第3課《兩顆小星星》教案
教學(xué)分析：
優(yōu)秀的影視作品不僅是人們的精神文化大餐，更是一種藝術(shù)享受，作為一種綜合性的普及藝術(shù)，它贏得了廣大觀眾的喜愛。影視集音樂、美術(shù)、文學(xué)乃至舞蹈為一體，綜合性強，當(dāng)坐在銀幕或屏幕前全身心享受視聽藝術(shù)帶給人的快樂和想象時，我們會品味、領(lǐng)悟到人生的真諦。
教學(xué)內(nèi)容：
1、了解電影藝術(shù)。
2、學(xué)唱歌曲《兩顆小星星》。
3、學(xué)習(xí)12/8拍。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過最優(yōu)秀影視作品的欣賞和介紹，引導(dǎo)學(xué)生會用藝術(shù)的眼光鑒賞生活中形形色色的影視作品，了解影視方面的知識，體驗影視藝術(shù)的無窮魅力，并啟發(fā)學(xué)生激發(fā)對影視藝術(shù)的興趣和熱情。
2、2、學(xué)唱電影歌曲《兩個小星星》（電影《英俊少年》的插曲），體驗歌曲的自豪情感。
教學(xué)重點：
1、學(xué)唱電影歌曲《兩顆小星星》（電影《英俊少年》的插曲），體驗歌曲的自豪情感。
2、接觸12/8拍的歌曲。
教學(xué)難點：
學(xué)唱歌曲《兩顆小星星》，接觸12/8拍的歌曲，唱準(zhǔn)歌曲中出現(xiàn)的很多不同的節(jié)奏型。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、精彩電影片段。
2、精彩電影歌曲資料。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
1、師生問好。
2、發(fā)聲練習(xí)。
A.斷音練習(xí)。（喉嚨放松，聲音自然松弛的發(fā)出來，腹部有氣息支撐）
B.連音練習(xí)。（注意頭腔共鳴，聲音位置高，口腔有空間，不咬緊，軟腭抬起）
3、調(diào)整好情緒準(zhǔn)備上課
3、，用歌聲和老師問好，用準(zhǔn)確的方法進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，分別用斷音和連音唱法。隨時引導(dǎo)學(xué)生要注意演唱姿勢和發(fā)聲位置。
二、欣賞歌曲《兩顆小星星》
1、體會歌曲情緒。
2、邊聽賞邊劃拍。
3、為歌曲分樂段，并找出相同旋律的樂句。
4、分樂句邊劃邊學(xué)唱歌譜。
5、輕聲慢速地演唱。（自豪的情感）
6、體會12/8拍的特點，初步熟悉歌曲旋律，找到相同旋律的樂句，便于學(xué)習(xí)歌譜，注意連音線處要數(shù)好拍子。（三連音的學(xué)習(xí)用模唱的方法，連起來，輕聲慢速演唱，注意劃拍的速度要均勻）
三、小結(jié)
這首歌曲相同部分的節(jié)奏比較簡單，第二、三主題的節(jié)奏較難，引導(dǎo)學(xué)生要邊唱邊在心里數(shù)好拍子很重要，三連音的速度一定要控
4、制好。
附送：
2021-2022年六年級下冊第3課《化裝舞會》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．聆聽《化裝舞會》，引導(dǎo)學(xué)生感受探戈沉穩(wěn)、灑脫的舞姿與探戈音樂的鮮明風(fēng)格及節(jié)奏感覺。
2．通過引導(dǎo)聆聽，能使學(xué)生感受到樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，并對探戈音樂的發(fā)展有所了解。
教學(xué)重點：
引導(dǎo)學(xué)生感受探戈沉穩(wěn)、灑脫的舞姿與探戈音樂的鮮明風(fēng)格及節(jié)奏感覺。
教學(xué)難點：
使學(xué)生能初步感受到樂曲較復(fù)雜的曲式結(jié)構(gòu)。
教學(xué)過程：
一、介紹探戈舞種。
1.師拉手風(fēng)琴《化裝舞會》。
2.聽了這么美妙的音樂你覺得身體的什么地方最想動起來？
我們一起來開個舞會，你想動哪個部位就動哪？
3.探戈舞步沉穩(wěn)中帶
5、輕盈、浪漫、獨特的感覺。
4.這段音樂來自于一種舞蹈，你知道是什么舞蹈種類嗎？帶著這個問題去看看是這個嗎？（視頻）
介紹探戈：探戈是國際標(biāo)準(zhǔn)舞大賽的正式項目之一，你覺得它的舞步有什么特點？是輕快？還是熱情？還是沉穩(wěn)？（沉穩(wěn)）
5.舞蹈中哪個動作給你印象最深？（甩頭）
介紹甩頭：甩頭是探戈中標(biāo)志性的動作，甩頭時的動作有什么特點？（果斷、干脆）生跟師學(xué)，甩頭講究“欲左先右”。
二、聆聽第一部分
1.聽師演奏a，你覺得什么時候能做甩頭動作？一起做做看。邊用“l(fā)a”哼旋律邊甩頭。
看看這段旋律的曲譜，聽聽曲譜中的什么記號在起作用？（頓音記號）師彈頓音，這里的腳步該怎樣？（沉穩(wěn)）通過跳音、
6、重音來做比較。一起律動：跺腳四下，脖子定位，再甩頭。（連音記號）用“l(fā)a”哼唱再連貫些。完整哼唱主題，再加律動。
2.介紹《化裝舞會》，接下來我們聽到的是由樂隊來演奏的《化裝舞會》。
3.請你聽一聽，和手風(fēng)琴獨奏的感覺有何不同？（氣勢宏大、音色豐富）加手臂感覺律動。
4.請你跟上動作，我們剛才唱的經(jīng)典的旋律又出現(xiàn)的時候，舉手示意，并聽聽這時的舞場上有什么變化？。（找a’）（必要時與a進(jìn)行對比）
5.那中間非常不同的那段旋律中，你能聽出那沉穩(wěn)的腳步聲嗎？男生律動。那優(yōu)美的旋律請女生拿起舞裙裙擺，跟著音樂律動。
6.讓我們一起來加入他們的化裝舞會。（A段完整律動）
三、聆聽第二部分。
7、
1.音樂進(jìn)行到這是否感覺已經(jīng)結(jié)束？你聽，接下去舞場上發(fā)生什么變化？只剩下一對舞者正在舞蹈，你覺得他們跳出了怎樣的舞步？（有停頓、有旋轉(zhuǎn)）
2.介紹探戈定位：探戈中有一個定位姿勢，停頓時，都朝自己的左側(cè)看，用手勢表示。你聽a，音樂中出現(xiàn)了幾次定位？（四次）
3.之后，他們做了幾個旋轉(zhuǎn)動作？邊聽邊要用手勢表示。再聽，他們是從臺上轉(zhuǎn)到臺下，還是臺下轉(zhuǎn)到臺上。（手勢表示）
四、聆聽第三部分。
這一對舞者退去之后，響起的是什么？對，又是我們熟悉的經(jīng)典旋律，大家又回到了舞場中央，用優(yōu)美的舞姿結(jié)束了這一次精彩的化妝舞會。最后進(jìn)行一個禮節(jié)式的告別，男生彎腰，女生屈膝。
五、點出曲式結(jié)構(gòu)。
讓我們來回顧一下這場精彩的舞會，一開始由慢慢增多的舞者通過男女的不斷變換配合，變成了滿場的精彩舞蹈，接著呈現(xiàn)了一對舞者的精彩表演，有經(jīng)典的定位和旋轉(zhuǎn)，最后，舞會在全場優(yōu)美的舞姿中落下帷幕，這就是著名的探戈舞曲《化裝舞會》。
六、 小結(jié)。
舞蹈離不開音樂，音樂又可以通過舞蹈來表現(xiàn)，無論哪一種美妙的藝術(shù)，都可以使我們得到美的享受，期待下一次的音樂課堂，與同學(xué)們分享更多的感動！
2021-2022年六年級下冊第3課《兩顆小星星》教案
