2021-2022年教科版科學(xué)三年級下冊《蠶變了新模樣》教案

上傳人:xt****7 文檔編號:90468547 上傳時(shí)間:2022-05-15 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?10KB
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1、2021-2022年教科版科學(xué)三年級下冊《蠶變了新模樣》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、變蛹前的蠶是蠶生長發(fā)育過程中的幼蟲,蛹是蠶生長發(fā)育過程的另一個(gè)形態(tài)。蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。 2、蠶蛹被繭包裹,繭能起到保護(hù)蛹的作用。 3、蠶繭是由一根絲組成的,蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。 過程與方法 1、觀察、猜測和描述蠶蛹和蠶繭。 2、估計(jì)蠶絲的長度和抽取蠶絲。 3、用畫圖、語言文字記錄和交流觀察結(jié)果。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1、培養(yǎng)對動(dòng)物研究的興趣。 2、理解人類的生存依賴于自然環(huán)境,并可以通過技術(shù)合理地利用自然資源來改善自己的生活。 3、對我國古代勞動(dòng)人們的創(chuàng)造發(fā)明

2、及對世界作出的貢獻(xiàn)表示敬佩和自豪。 [教學(xué)重點(diǎn)] 觀察蠶蛹是本課的重點(diǎn)活動(dòng) [教學(xué)難點(diǎn)] 對蠶繭的形狀、顏色、大小進(jìn)行觀察,測量繭的長度的方法。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 分組實(shí)驗(yàn)器材:蠶繭,放大鏡,小剪刀,手電筒。 教師演示器材:熱水,小碗,竹簽,絲綢制品。 [教學(xué)過程] 一、教學(xué)導(dǎo)入: 同學(xué)們蠶吐絲了,絲把蠶嚴(yán)嚴(yán)地包裹了起來。蠶為什么要做個(gè)繭把自 己包起來 ?繭里的蠶變成什么樣子了?下來我們就來進(jìn)行觀察。 二、學(xué)習(xí)新課 1、觀察蠶蛹 蠶吐絲把自己裹了起來,結(jié)繭后就看不見蠶了。蠶變成了什么樣呢?繭里面的蠶還活著嗎?這是學(xué)生們非常好奇的問題。希望學(xué)生們能作出猜測,同時(shí)能想辦法證

3、明自己的猜測。 對蠶蛹的觀察要提出的五個(gè)問題進(jìn)行。 (1)蛹的外形和蠶有什么不同? (2)還能找到眼睛和足嗎?身上的環(huán)節(jié)還在嗎? (3)蛹會動(dòng)嗎?它的身上長出了什么東西? (4)在剪開的繭里還發(fā)現(xiàn)了什么,它可能是什么? (5)其他發(fā)現(xiàn)。(指繭里還能發(fā)現(xiàn)蠶吐盡絲后化蛹之前蛻下的皮等情況。) 最后的推測是蛹還會變化嗎?它會變成什么模樣?希望學(xué)生的推測能以一定的觀察事實(shí)作為依據(jù)。 2、觀察蠶繭和蠶絲 第一,對蠶繭的形狀、顏色、大小進(jìn)行觀察,測量繭的長度,統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的蠶繭大小、顏色,挑出最大和最小的蠶繭,它們分別長多少,寬多少?(這個(gè)活動(dòng)的日的意義在于對蠶繭有一定的認(rèn)識。蠶繭的大小

4、和重量是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn),蠶繭的大小和重量與蠶的生長發(fā)育有關(guān)。) 第二,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拉蠶絲的活動(dòng)。(“把蠶繭放在熱水中泡一下吧”“用竹簽把絲頭挑出來,繞在紙板上”等。這個(gè)活動(dòng)使他們對我國勞動(dòng)人民的發(fā)明有更多的認(rèn)識。) 第三,教師可通過多媒體介紹給學(xué)生。教學(xué)中還可以出示一些絲綢制品給學(xué)生欣賞。 板書設(shè)計(jì): 3、蠶變了新模樣 蠶繭的形狀 大小 顏色 測量繭的長度 附送: 2021-2022年教科版科學(xué)三年級下冊《蠶的生命周期》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵蠶蛹蠶蛾四個(gè)階段。 2、蠶是蠶的生命周期中的幼蟲,蠶蛾是蠶的成蟲,蠶蛾交配繁殖后死

5、亡。 3、蠶的一生經(jīng)歷了出生生長發(fā)育繁殖死亡四個(gè)階段,這就是蠶的生命周期。 過程與方法 整理資料,歸納概括蠶的一生。 情感態(tài)度價(jià)值觀 1、培養(yǎng)對生命的珍愛之情。 2、認(rèn)識資料積累和整理的重要意義。 【教學(xué)重點(diǎn)】 整理觀察記錄,認(rèn)識蠶的一生所經(jīng)歷的卵幼蟲蛹成蟲幾個(gè)階段。 【教學(xué)難點(diǎn)】 認(rèn)識到蠶的一生分為出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個(gè)階段。 [教學(xué)準(zhǔn)備] 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)器材:學(xué)生自己的觀察記錄、畫的圖和拍的照片、制作的標(biāo)本和小報(bào)等資料。 教師演示器材:有關(guān)蠶的一生的圖片或課件。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們這節(jié)課我們來回顧我們的養(yǎng)蠶過程,整理我們的觀察記錄。 二、

6、學(xué)習(xí)新課 1、用投影儀展示學(xué)生的觀察記錄,然后提問。 蠶的一生經(jīng)歷了幾個(gè)階段? 各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同。 2、小結(jié)蠶的一生 小結(jié)蠶的一生,主要圍繞經(jīng)歷了幾個(gè)階段,各個(gè)階段的形態(tài)和行為有什么不同來進(jìn)行。(在填表的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生把蠶的一生用循環(huán)圖表示出來。)(說明最后表格中“共計(jì)多少天”,指的是蠶從卵中孵出開始,到蠶蛾死亡結(jié)束的時(shí)間。)教師要啟發(fā)學(xué)生,蠶在蠶的整個(gè)生命周期中是幼蟲,蠶蛾是成蟲。蠶的一生應(yīng)為卵幼蟲蛹成蟲,然后從卵開始又產(chǎn)生一個(gè)新的循環(huán)。 3、蠶的生命周期 這個(gè)活動(dòng)要幫助學(xué)生從蠶的一生為:卵幼蟲蛹成蟲,上升為出生生長發(fā)育繁殖死亡幾個(gè)階段,并且依據(jù)前面填寫的表格把各階段經(jīng)歷的時(shí)間統(tǒng)計(jì)出來。認(rèn)識到這就是蠶的生命周期。 4、什么因素影響蠶的生命和變化 蠶健康生長需要什么條件,自己是怎么滿足它的;(目的是通過尋求同學(xué)們養(yǎng)蠶的成功和失敗的原因進(jìn)行驗(yàn)證。讓學(xué)生認(rèn)識到生命和環(huán)境因素息息相關(guān)。) 5展示會 讓學(xué)生把自己的記錄表、制作的小報(bào)、標(biāo)本、拍的照片、專題研究報(bào)告等資料都展示出來,大家互相參觀、學(xué)習(xí)。也可以讓學(xué)生就養(yǎng)蠶中印象最深刻的事,寫成一篇心得體會。 板書設(shè)計(jì):

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