《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)二十一》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)二十一》教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)二十一》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)校： 授課教師： 授課時(shí)間： 年 月 日
課 題
練習(xí)二十一
課 型
練習(xí)課
課 時(shí)
1課 時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解常見(jiàn)小數(shù)的含義，并掌握他們的讀法，寫(xiě)法。
能力目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，較熟練地進(jìn)行一位、二位小數(shù)的大小比較。
情感目標(biāo)：經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，養(yǎng)成良好的審題和計(jì)算的好習(xí)慣。
教學(xué)重、難點(diǎn)
理解小數(shù)的意義，掌握小數(shù)大小比較的方法。
突破重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)想
通過(guò)練習(xí)、講解、比較、交流等方法多角度豐富小數(shù)的意義和小數(shù)大小的比較方法。
教學(xué)媒體
小 黑
2、 板
教 學(xué) 活 動(dòng) 及 主 要 語(yǔ) 言 預(yù) 設(shè)
學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)
一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)
同學(xué)們，讓我們回憶一下，什么是小數(shù)？
請(qǐng)讀出讀出下面各數(shù)：
0.2 0.67 0.03 1.28 2.03 3.40 15.56
如何比較小數(shù)的大??？
今天這節(jié)課，就讓我們一起來(lái)完成有關(guān)小數(shù)的認(rèn)識(shí)和小數(shù)大小比
較的練習(xí)。
回顧所學(xué)知識(shí)
讀一讀
說(shuō)一說(shuō)
明確學(xué)習(xí)內(nèi)容
二、復(fù)習(xí)整理
1、你知道小數(shù)怎么讀嗎？
以小數(shù)點(diǎn)為界，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)部分按整數(shù)來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)右邊的數(shù)按數(shù)字的順序一個(gè)一個(gè)讀出數(shù)字名
3、，小數(shù)點(diǎn)讀做“點(diǎn)”。
如：5.98讀作：五點(diǎn)九八 0.86讀作：零點(diǎn)八六
2.60讀作：二點(diǎn)六零
2、 小數(shù)與分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系？
十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。
3、 怎樣比較小數(shù)的大小？
比較小數(shù)的大小時(shí)，先比較 （ ）部分，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大；如果整數(shù)部分相同就比較（ ）部分，小數(shù)部分第一位上的數(shù)大那個(gè)數(shù)就（ ）；如果第一位上的數(shù)相同，就比較第二位上的數(shù)……依次類推。
小組交流
匯報(bào)
讀小數(shù)
理解意義
交流
4、匯報(bào)
讀一讀
理解掌握
三、綜合訓(xùn)練
3.
4、
獨(dú)立思考
認(rèn)真填一填
看清圖意
認(rèn)真填一填
掌握方法
比一比
四、總結(jié)評(píng)價(jià)
1、通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？
2、對(duì)自己的表現(xiàn)哪些地方最滿意？
暢談收獲
自我評(píng)價(jià)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
小數(shù)的讀和寫(xiě)
小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) 小數(shù)的意義
比較小數(shù)的大小
教學(xué)反思：
三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《練習(xí)二十一》教學(xué)設(shè)計(jì)
