二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案- 第六單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二） 蘇教版(2014秋)

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1、第（ 6 ）單元 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二） 授課時(shí)間 月　日 教學(xué)內(nèi)容 書本第86頁(yè)練習(xí)十四 第（12）課時(shí) 教 材 分 析 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生熟記全部乘法口訣，進(jìn)一步掌握乘、除法計(jì)算的方法，能較正確、熟練地口算 2．使學(xué)生進(jìn)一步掌握計(jì)算乘、除法范圍內(nèi)的連乘、連除和乘除混合運(yùn)算。提高學(xué)生的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣。 3．培養(yǎng)學(xué)生在具體的問(wèn)題情境中，靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的計(jì)算解決問(wèn)題，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 熟練使用乘法口訣，正確進(jìn)行混合運(yùn)算。 教學(xué)難點(diǎn) 提高計(jì)算的正確率。 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖、乘法口訣表、口算卡片、小黑板和多媒體課件等。

2、 教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 時(shí)間 一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。 導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天老師帶你們到“數(shù)學(xué)王國(guó)”去玩，你們想去嗎？“數(shù)學(xué)王國(guó)”的國(guó)王聽說(shuō)咱們要去，非常高興，他托老師給大家?guī)?lái)許多小禮物，他說(shuō)：只要誰(shuí)積極動(dòng)腦思考、回答問(wèn)題聲音響亮，就把禮物送給誰(shuí)。你們想要嗎？（隨之出示漂亮的小卡片，卡片的背面是口算題）不過(guò)，去“數(shù)學(xué)王國(guó)”的路上有很多困難，要闖過(guò)三關(guān)才能順利到達(dá)，你們有信心闖過(guò)去嗎？” 興趣高漲，興趣十足。 2 二、基本練習(xí) （第一關(guān)） 1、把口訣補(bǔ)充完整。 （? ）九二十七?? 八（? ）七十二 （? ）七二十八?? 三（? ）十八 2、對(duì)口令。 3、用一

3、句乘法口訣寫出兩個(gè)乘法算式和兩個(gè)除法算式。 五九四十五?????? ?七八五十六 開火車、指名說(shuō)等形式，學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)完成。 男女生背、對(duì)口令背口訣。 6 三、鞏固練習(xí) （第二關(guān)） 完成第3題吹泡泡。 師：小八戒在半路上設(shè)下了機(jī)關(guān)等我們了，看，他吹出了這么多的泡泡太美麗了，你能把這些泡泡上的題目算出來(lái)嗎？ 引入：連乘、連除，乘除混合的題目，我們都是按什么順序來(lái)計(jì)算的? 小結(jié)：計(jì)算連乘、連除和乘除混合的式題，在計(jì)算時(shí)都是按從左向右的順序來(lái)計(jì)算的。 學(xué)生相互交流獨(dú)立計(jì)算 小組交流如何計(jì)算。 每道題應(yīng)先算什么，再算什么? 提問(wèn)：這些題目都要按怎樣的順序計(jì)算？ 14

4、 四、拓展應(yīng)用、延伸 （第三關(guān)） 1．完成練習(xí)十四第4題。 師：要求每組分得幾本，你是怎么想的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系式是什么？ 師：要求平均每人分得幾本，首先要知道什么？數(shù)量關(guān)系式是怎樣的？ 2．完成練習(xí)十四第5題。 3．完成練習(xí)十四第6題。 交流計(jì)算的方法和思路。 學(xué)生理解題意 小組討論，獨(dú)立解答 指名上黑板，其余自練。 集體訂正 16 五、本課總結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？ 集體交流 2 六、個(gè)性作業(yè) 1．一本故事書有36頁(yè)，小芳6天看完，平均每天看多少頁(yè)？ 2．在2001年北京舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得金牌前三名的國(guó)家如下表。 中 國(guó) 美 國(guó) 俄羅斯 54 21 14 中國(guó)比美國(guó)多多少塊？ 3．小明和他的5個(gè)同學(xué)一共栽了30棵樹，平均每人栽多少棵樹？ 4．把40本故事書平均分給5個(gè)小組。 （1）每個(gè)小組分得幾本？ （2）每個(gè)小組有4小朋友，平均每個(gè)小朋友分得幾本？ 板書設(shè)計(jì) 練習(xí)十四 24÷3=8（本） 8÷4=2（本） 教學(xué)反思