備考2019年中考物理知識點復(fù)習(xí)專練（知識點精講）專題07 運動和力（含解析）

《備考2019年中考物理知識點復(fù)習(xí)專練（知識點精講）專題07 運動和力（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《備考2019年中考物理知識點復(fù)習(xí)專練（知識點精講）專題07 運動和力（含解析）（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題07 運動和力 考點一：力、力的作用效果 1．力的定義：力是物體對物體的作用。 2．力產(chǎn)生的條件：(1)必須有兩個或兩個以上的物體；(2)物體間必須有相互作用(可以不接觸)。 3．力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。 4．力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力還可以使物體發(fā)生形變。 5．力的單位：在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用N表示。 6．力的三要素：力的大小、方向和作用點。 7．力的示意圖：用一根帶箭頭的線段來表示力。 8．力的示意圖畫法：(1)用線段的起點表示力的作用點；(2)沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，線段的長度表示力的大小，箭頭的方向表示力的

2、方向；(3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應(yīng)越長。可以在力的示意圖標出力的大小。 考點二：彈力 1．彈力 (1)彈性：物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復(fù)到原來的形狀的性質(zhì)叫彈性。 (2)塑性：在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫塑性。 (3)彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，彈力的方向與物體形變的方向相反，彈性形變越大，彈力越大。拉力、支持力、壓力等都屬于彈力。 2．力的測量 (1)工具：測力計，實驗室中常用彈簧測力計。 (2)彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。 (3)使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”

3、：調(diào)零； (4)使用彈簧測力計注意事項： a.加在彈簧測力計上的力不許超過最大量程； b.使用前先拉動掛鉤幾次，以免彈簧被外殼卡住； c.測量時，所測力的方向應(yīng)與彈簧軸線的方向一致。 考點三：重力 1.概念：地面附近的物體，由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體是地球。 2.大?。褐亓εc物體的質(zhì)量成正比，計算公式是G＝mg，重力的大小可以用彈簧測力計直接測量出來。g＝9.8 N它表示1kg的物體所受的重力為9.8N。 3.方向：豎直向下，不能說成垂直向下；應(yīng)用：重垂線、水平儀，分別檢查墻是否豎直和面是否水平。 4.作用點——重心 質(zhì)地均勻、外形規(guī)則物體的重心，在它的幾

4、何中心。如均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心，方形薄木板的重心在兩對角線的交點。物體的重心不一定在物體上，如圓環(huán)等。 考點四：牛頓第一定律及慣性 1．伽利略斜面實驗 (1)三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是使小車到達水平面的速度相同。 (2)實驗結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進得越遠。 (3)伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將做勻速直線運動。 2．牛頓第一定律 (1)內(nèi)容：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。 (2)牛頓第一定律拓展：牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而得出來的，且經(jīng)受住了實踐

5、的檢驗，所以成為大家公認的力學(xué)基本定律之一。但是我們周圍的物體不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。 物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運動的物體，將以不變的速度做勻速直線運動。 牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以不需要力，力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的原因。 3．慣性： (1)定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。 (2)慣性拓展：慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度大小等無關(guān)。 慣性不是力，力有三要素，而

6、慣性只有大小，因此在慣性前面加上“產(chǎn)生”、“出現(xiàn)”、“受到”、“克服”等詞語都是錯誤的，也不能說慣性作用。 考點五：二力平衡 1.平衡力：物體受到幾個力的作用時，如果保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，此時所受到的力是平衡的。 2.平衡狀態(tài)：物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)也叫平衡狀態(tài)。 3.二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、在同一條直線上，這兩個力彼此平衡。 4.平衡力與相互作用力的區(qū)別與聯(lián)系： 二力平衡 相互作用力 不同點 作用在同一個物體上，可以是不同性質(zhì)的力；其中一個力消失，另一個力不受影響 作用在不同的物體上，是相同性質(zhì)的力，這兩個力同時

7、存在，同時消失 5.力和運動狀態(tài)的關(guān)系： 物體受力條件 物體運動狀態(tài) 說明 力不是產(chǎn)生(維持)運動的原因 受非平衡力 合力不為零 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 當(dāng)合力的方向與運動方向相同時，物體做加速運動；當(dāng)合力的方向與運動方向相反時，物體做減速運動；當(dāng)合力的方向與運動方向不在一直線上時，物體做曲線運動。 考點六：摩擦力 1.摩擦力 (1)定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們相對滑動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，叫做摩擦力。 (2)分類： 摩擦力 (3)方向：摩擦力的方向與物體相對運動方向相反。（不是與運動的方向相反） (4)影響因素：滑動摩擦力

8、的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大?；瑒幽Σ亮Φ拇笮∨c接觸面積的大小、物體運動的快慢無關(guān)。 (5)改變摩擦力的方法： ①增大摩擦力的方法有：增大壓力、增大接觸面粗糙程度、變滾動為滑動。 ②減小摩擦方法有：減小壓力、減小接觸面粗糙程度、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。 2. 滑動摩擦力的測量： (1)實驗原理：二力平衡 (2)實驗方法：控制變量法 (3)實驗步驟：①把木塊放在水平長木板上，用測力計拉著木塊在水平方向上做勻速直線運動，讀出測力計的示數(shù)即等于滑動摩擦力的大小，更換不同的粗糙表面重復(fù)實驗，

9、比較拉力大小得出結(jié)論。 ②控制表面粗糙程度不變，改變壓力，重復(fù)上述實驗，比較拉力得出結(jié)論。 (4)實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體接觸面積、物體運動速度大小等無關(guān)。 考點一 力的概念理解 【典例】（2018?恩施州）下列有關(guān)力的說法中，正確的是 A．產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用 B．一個物體也能產(chǎn)生力的作用 C．力能脫離物體而存在 D．相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用 【答案】A 【解析】A、力是物體對物體的作用，故產(chǎn)生力的兩個物體之間一定發(fā)生了作用，故A正確。B、力

10、是物體對物體的作用，要想產(chǎn)生力，至少要有兩個物體，故B錯誤。C、力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而單獨存在，故C錯誤。D、相互接觸的物體不一定有力的作用，比如并排放置，不相互擠壓的桌子，故D錯誤。故選A。 【點評】本題關(guān)鍵要知道力的種類、相互性，知道力的作用效果與力的大小、力的作用點，力的方向都有關(guān)。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?阜新）如圖所示，在皮劃艇比賽時，發(fā)令槍響參賽選手奮力劃槳，皮劃艇由靜止迅速前進，說明力可以改變物體的________，此時以地面為參照物，皮劃艇是________的。 【答案】運動狀態(tài)；運動。 2．（2018?綏化）如圖所示，跳板被跳水運動員壓

11、彎的過程中，施力物體是________。此現(xiàn)象說明力可以改變物體的________。 【答案】運動員；形狀。 【解析】運動員起跳時，用力向下踏跳板，對跳板有一個向下的作用力，是由運動員施加給跳板的，施力物體是運動員；跳板變彎，說明力可以改變物體的形狀。 3． （2018?梧州）請在圖中畫出蹦床運動員所受重力的示意圖。 【答案】見解析 【解析】重力的方向是豎直向下的，過運動員的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示： 考點二 力的作用效果 【典例】（2018?綿陽）遼寧號航母的艦載戰(zhàn)機殲-15著艦時在攔阻索作用下停下來，這個過程中 A．?dāng)r阻索對

12、戰(zhàn)機的作用力使攔阻索發(fā)生形變 B．?dāng)r阻索對戰(zhàn)機的作用力使戰(zhàn)機運動狀態(tài)改變 C．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的受力物體相同 D．戰(zhàn)機對攔阻索作用力與攔阻索對戰(zhàn)機作用力的作用效果相同 【答案】B 【點評】本題考查力作用的相互性；力的作用效果，是基礎(chǔ)題。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2017?株洲）乒乓球比賽中，有時會出現(xiàn)“擦網(wǎng)球”（如圖），乒乓球擦網(wǎng)前后運動狀態(tài)的變化情況是 A．只改變了運動快慢 B．只改變了運動方向 C．運動快慢和運動方向都發(fā)生了變化 D．運動快慢和運動方向都不發(fā)生變化 【答

13、案】C 【解析】乒乓球擦網(wǎng)時，乒乓球的運動方向和速度大小都發(fā)生了改變。故C說法正確。故選C。 2．（2018?懷化）拉弓射箭的過程中，弓被拉彎，說明力可以改變物體的________；松手后箭飛出，說明力可以改變物體的________。 【答案】形狀；運動狀態(tài)。 【解析】力可以改變物體的形狀，所以在拉力的作用下弓變彎了；力能改變物體的運動狀態(tài)，所以放手后弓對箭產(chǎn)生了力的作用將箭向前推出。 3．（2018?張家界）足球場上，守門員將球撲出禁區(qū)，說明力可以________；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說明力可以________。 【答案】改變物體的運動狀態(tài)；改變物體的形狀。 【解析】

14、守門員將球撲出禁區(qū)，改變了足球的運動方向和速度，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，說明力可以改變物體的形狀。 考點三 牛頓第一定律 【典例】（2018?六盤水）小冬用繩子拴著一石塊，使石塊繞手做圓周運動，如果石塊受到的力突然全部消失，石塊將 A．立即停止運動 B．做勻速直線運動 C．繼續(xù)做圓周運動 D．速度越來越慢直到停止運動 【答案】B 【點評】此題主要考查學(xué)生對牛頓第一定律的理解和掌握。在理解這一定律時要抓住“一切”、“沒有受到力的

15、作用”、“總”、“或”這些關(guān)鍵詞語。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?百色）如圖所示是“探究阻力對物體運動的影響”的實驗，下列有關(guān)敘述正確的是 A．實驗時小車可以從斜面上的任何位置開始下滑 B．實驗中運動的小車會停下來，說明物體的運動需要力來維持 C．實驗表明，小車受到的阻力越小，運動的距離越近 D．根據(jù)以上實驗現(xiàn)象進一步推理抽象概括可以得出牛頓第一定律 【答案】D。 2．（2018?天門）哪位科學(xué)家在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，通過實驗和推理，得出了重要的物理度律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài) A．愛因斯坦 B．

16、牛頓 C．伽利略 D．亞里士多德 【答案】B。 【解析】“一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)”這是牛頓第一定律的內(nèi)容，牛頓總結(jié)了伽利略等前人的研究成果，概括出一條重要物理定律；這個定律是在實驗的基礎(chǔ)上，進一步推理、歸納得出來的；為了紀念他做出的杰出貢獻，人們以他的名字作為力的單位。故選B。 3．（2018?畢節(jié)市）在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車，如圖甲所示。 （1）實驗時要固定斜面，并讓小車從斜面上________（選填“同一“或“不同”）位置由靜止滑

17、下，目的是使小車到達水平面時的速度大小________（選填“相同”或“不相同”）。 （2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越________（選填“大”或“小”），在水平面上運動的距離越________（選填“遠”或“近”） （3）如果水平面絕對光滑，不考慮空氣阻力，在圖乙中大致畫出小車在光滑水平面上運動的v-t圖線 （4）在我們已學(xué)的物理知識中，也有用到這種“實驗一推理”的研究方法，如________（列舉一例）。 【答案】（1）同一；相同；（2）小；遠；（3）見下圖；（4）真空不能傳聲。 【解析】（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是，當(dāng)小車到達水

18、平面時，使小車的速度相同；（2）毛巾、棉布、木板粗糙程度變小，阻力變小，根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運動的距離越遠，小車速度減小的越慢；（3）由（2）知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，在水平面上運動的距離越遠；如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做勻速直線運動。勻速直線運動在v-t圖線上時一條平行于時間軸的直線，如圖所示： （4）研究真空能否傳聲時也用到了實驗推理法。 考點四 二力平衡 【典例】（2018?大慶）如圖，放在水平地面上的兩個物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，對這兩物體受力分析正確的是 A．B受到地面的支持力與B的重力是

19、一對平衡力 B．B對A的支持力與A對B的壓力是一對平衡力 C．B對A的支持力與A的重力是一對平衡力 D．A對地球的吸引力與地球?qū)的吸引力完全相同 【答案】C 【點評】解決本題的關(guān)鍵知道平衡力、作用力反作用力都是大小相等、方向相反，作用在同一直線上；平衡力作用在同一物體上，作用力與反作用力作用在不同的物體上。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?桂林）如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們在平直路面上勻速向前騎行時，以下說法正確的是 A．若自行車停下，慣性就消失了 B．自行車受到的動力大于自行車受到的阻力 C．路面受到的壓力與人受到的支持力

20、是一對平衡力 D．人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力 【答案】D。 2．（2018?郴州）一個文具盒放在水平桌面上，下列分析正確的是 A．文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是相互作用力 B．文具盒受到的重力與桌面對文具盒的支持力是一對平衡力 C．文具盒受到的重力與文具盒對桌面的壓力是相互作用力 D．桌子受到的重力和地面對桌子的支持力是一對平衡力 【答案】B。 【解析】A、B、文具盒受到的重力豎直向下，桌面對文具盒的支持力豎直向上，兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上，都作用在文具盒上，所以是一對平衡力。故A錯誤，B正確；C、文具盒受到的重力豎直向

21、下，文具盒對桌面的壓力豎直向下，兩個力方向相同，不是相互作用力。故C錯誤；D、文具盒對桌子的壓力、桌子受到的重力及地面對桌子的支持力合力為0，相互平衡，但桌子受到的重力和地面的支持力不是一對平衡力。故D錯誤。故選B。 3．（2018?銅仁市）著名的北盤江大橋在修建的過程中，建筑工人用起重機將一個重為3×103N的建筑材料從地面勻速提升到橋面，在此過程中，吊繩對重物的拉力為________N，方向是________。 【答案】3×103；豎直向上。 【解析】由題意可知，建筑材料做勻速直線運動，則拉力與重力是一對平衡力，即二力的大小相等，方向相反，所以吊繩對重物的拉力：F=G=3×103N；

22、因為重力方向豎直向下，所以拉力的方向豎直向上。 考點五 摩擦力 【典例】（2018?杭州）如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運動，到B點時撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運動，到C處靜止。下列說法正確的是 A．在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10牛 B．在AB段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為20牛 C．在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10牛 D．在C點物塊受到水平向右的摩擦力，大小為30牛 【答案】C 【點評】本題主要考查滑動摩擦力的知識，常見題目。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?眉山）小

23、王同學(xué)在研究影響滑動摩擦力大小的因素時，用同一木塊和同一砝碼等器材，做了如圖所示a、b、c三次實驗，他用彈簧測力計拉動木塊做勻速直線運動，則三次實驗中木塊受到的滑動摩擦力 A．a(chǎn)圖中木塊受到的滑動摩擦力最大 B．b圖中木塊受到的滑動摩擦力最大 C．c圖中木塊受到的滑動摩擦力最大 D．b、c圖中木塊受到的滑動摩擦力大小相等 【答案】A。 【解析】影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；由圖可知，bc中接觸面相同，b的壓力大，則b中受到的摩擦力大，ab中，壓力相同，a的接觸面粗

24、糙，則a中受到的摩擦力要大一些，故a中的摩擦力是最大的；故A正確。故選A。 2．（2018?長春）下列實例中增大摩擦的方法與其他三個不同的是 A．舉重運動員手涂防滑粉 B．足球守門員戴防滑手套 C．長跑運動員的鞋底有花紋 D．自行車運動員捏閘剎車 【答案】D。 3．（2018?柳州）如圖所示是用相同木塊“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。 （1）在實驗中需_______（選填“加速”、“勻速或“減速”）拉動木塊，使拉力大小_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）滑動摩

25、擦力大小； （2）由_______兩圖所示的實驗可知：壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大； （3）為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)，應(yīng)比較_______兩圖所示實驗； （4）某同學(xué)想研究滑動摩擦力大小與受力面積是否有關(guān)，他將圖甲中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，重復(fù)圖甲所示的實驗，測得木塊受到的滑動摩擦力變小，由此_______選填（“可以”或“不可以”）得出在“接觸面粗糙程度相同的情況下，受力面積越小滑動摩擦力越小”； （5）若用未校零，已有一定讀數(shù)的彈簧測力計進行上述實驗，則測出的滑動摩擦力大小_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）實際滑動摩擦力大小。

26、 【答案】（1）勻速；等于；（2）甲丙；（3）甲乙；（4）不可以；（5）大于。 【解析】（1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡條件可知，拉力大小才等于摩擦力的大?。还试趯嶒炛行鑴蛩倮瓌幽緣K，使拉力大小等于滑動摩擦力大小；（2）研究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，要控制壓力相同，改變接觸面的粗糙程度，故由甲丙兩圖所示的實驗可知：壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；（3）為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)，要控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力的大小，故應(yīng)比較甲乙兩圖所示實驗；（4）某同學(xué)想研究滑動摩擦力大小與受力面積是否

27、有關(guān)，需要控制壓力大小和接觸面粗糙程度均相同，他將圖甲中的木塊沿豎直方向截掉一部分后，受力面積改變了，壓力大小也改變了，所以，不可以得出在“接觸面粗糙程度相同的情況下，受力面積越小滑動摩擦力越小”；（5）使用測力計前，指針要調(diào)零；若用未校零，已有一定讀數(shù)的彈簧測力計進行上述實驗，則測出的滑動摩擦力大小大于實際滑動摩擦力大小。 考點六 運動和力的關(guān)系 【典例】（2018?營口）2018年6月14日，第21屆世界杯足球賽在莫斯科盧日尼基體育場開幕。下列與足球有關(guān)的說法正確的是 A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用 B．踢出去的球在空中繼續(xù)運動，是因為球受到慣性作用 C．只

28、要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 D．守門員使球停下來的過程，是力改變了球的運動狀態(tài) 【答案】D 【點評】此題涉及了力作用的相互性、力的作用效果、重力等多個知識點的理解和掌握，是一道綜合性的題目。 【跟蹤練習(xí)】 1．（2018?蘇州）關(guān)于物體受力與運動的關(guān)系，下列說法正確的是 A．物體受平衡力作用也能做曲線運動 B．物體受非平衡力作用一定做曲線運動 C．做曲線運動的物體若只受一個力作用，力的大小和方向可能都不變 D．做曲線運動的物體若只受一個力作用，力的大小可能不變但方向一定改變 【答案】C。 【解析】A、物體受平衡力作用處于平衡狀態(tài)，能靜止也可能做勻速直

29、線運動，但不可能做曲線運動，故A錯誤；B、物體受非平衡力作用時，處于非平衡狀態(tài)，可能是運動速度發(fā)生變化也可能是運動方向發(fā)生變化，但不一定做曲線運動，如豎直下落的物體，只受重力作用，速度方向不變，故B錯誤；CD、做曲線運動的物體若只受一個力作用，如平拋出去的物體，只受重力作用，運動過程中，力的大小和方向可能都不變，故C正確，D錯誤。故選C。 2．（2018?安順）如圖所示，將小車放在水平桌面上，用輕繩跨過定滑輪與鉤碼相連，在輕繩的拉力作用下沿桌面做勻速運動。若突然剪斷輕繩，則小車 A．將運動得越來越慢 B．將立即停止運動 C．將繼續(xù)向前勻速運動 D．受到的摩擦力將越來越大 【答案】A。 3．（2018?煙臺）一重力為G的熱氣球豎直勻速上升時，它所受到的浮力為F，受到的空力阻力為f，下列關(guān)系正確的是 A．F＞G+f B．F=G+f C．F＜G+f D．F=G-f 【答案】B。 【解析】熱氣球勻速上升時，受平衡力的作用，浮力的方向豎直向上，重力和阻力的方向豎直向下；則浮力F等于重力G與阻力f之和，即：F=G+f。故選B。 14