一年級數學下冊第二單元20以內的退位減法第11課時一個數比另一個數多少幾練習課導學案無答案新人教版

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1、第二單元 學校 班級 一( )班 主備人 參備人 審核人 課題 一個數比另一個數多(少)幾練習課 課時—總課時 14-11 學習目標 1、進一步掌握“求一個數比另一個數多(少)幾”的問題的分析方法,并能正確解答這類問題。 2、進行發(fā)散思維訓練,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。 3、激發(fā)學生的學習興趣,感受數學和日常生活的密切聯系。 重難點 1、會分析“求一個數比另一個數多(少)幾”的問題。 2、能夠正確解答求兩數相差多少的問題。 課前預習 課本第223頁練習五第5~9題。 課型 鞏固課 教學準備 插圖 導學流程 導學步驟 具體內容 復備

2、欄 1、導(導課題、目標) 師:我們大家一起來用上節(jié)課學過的數學知識解決一些數學問題。 2、學(出示預學案,學生自學或合作學習) 基本練習。 1、 填空。 5比4多( )。 16比8多( )。 8比10少( )。 6比11少( )。 2、 連線。 3、 在○里填上“>”、“<”、或“=”。 3、展(師巡視發(fā)現問題、或組內、全班展示) 思維訓練。 練習五第5、7、9題。 課堂小結(不超過兩分鐘,可由學生進行小結) 通過今天這節(jié)課我學會了 。 我的心情 。 板書設計: 學數學 用數學 13-8=5(箱) 12-3=9(朵) 口答:上午比下午多摘了5箱。 口答:小蜜蜂比大蜜蜂少采了9朵花。 17-8=9(個) 口答:小灰比小白多9個。 問題:小白比小灰少幾個? 小灰比小黑多幾個? 小白和小黑相差幾個?…… 課后反思:

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