2022年六年級(jí)上冊(cè)語文 第五課練習(xí)題
《2022年六年級(jí)上冊(cè)語文 第五課練習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022年六年級(jí)上冊(cè)語文 第五課練習(xí)題(11頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年六年級(jí)上冊(cè)語文 第五課練習(xí)題 一、我能把字寫漂亮(看拼音,寫詞語)。 二、一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫“√”)。 要挾(xié xiá) 塞外(sāi sài) 阻撓(ráo náo) 隧道(suí suì) 開鑿(zuó záo) 經(jīng)緯(wěi wèi) 干線(ɡān ɡàn) 怒號(hào)(háo hào) 平庸(yōnɡ rōnɡ) 泥漿(jiānɡ jiànɡ) 三、同音聚會(huì)(填寫同音字組成詞語)。 jiān?。ā 。Q?。ā 。┚蕖。ā 。纭。ā ?/p>
2、)視 yì?。ā 。┝ⅰ。ā 。┝Α⊙螅ā 。。ā 。┲? 四、依樣畫瓢(照樣子寫詞)。 丑 (紐扣)?。▌e扭) (按鈕)?。ㄉ垫ぃ? 堯?。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。? 夋?。ā 。。ā 。。ā 。。ā 。? 五、完整詞語。 ?。ā 。┭拢ā 。┍凇 】耧L(fēng)( )( ?。? ?。ā 。┥剑ā 。尽 》剑ā 。ā 。? 六、詞語點(diǎn)將(據(jù)意寫詞)。 1.爭執(zhí)而相持不下?! 。ā 。? 2.輕視;看不起。 ?。ā 。? 3.受攻擊后,反過來攻擊
3、對(duì)方?! 。ā 。? 4.暗中破壞,使不順利或不成功?! 。ā 。? 5.利用對(duì)方的弱點(diǎn),仗恃自己的勢(shì)力,脅迫對(duì)方滿足自己的要求?! 。ā 。? 七、擇優(yōu)錄取。(選詞填空) 勘探 勘測(cè) 勘察 1.經(jīng)過( ?。@里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特大油田。 2.公路建設(shè)之前,要做好線路的( ?。?。 3.他對(duì)這兒的水污染狀況進(jìn)行了實(shí)地的( ?。? 哄笑 嘲笑 譏笑 1.他的一個(gè)口誤,引起了大家的一片( )。 2.大家都( ?。┧?jīng)常說大話。 3.黃明想為班級(jí)做些事,董亮( ?。┧f:“就
4、你那成績,也想掙老師的表揚(yáng)?。肯氲妹?!” 八、佳句賞析。 1.詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說我們的工作首先要精密不能有一點(diǎn)兒馬虎大概差不多這法不應(yīng)該出自工程人員之口 ?。?)給這句話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ?。?)這是對(duì)詹天佑的__________的描寫,從中我們可以體會(huì)到他________________。 2.遇到困難,他總是想:這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好;否則,[ ]惹那些外國人譏笑,[ ]會(huì)使中國的工程師失掉信心。 ?。?)在[ ]內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 (2)這句話是對(duì)人物________
5、__的描寫,從中我們可以感受到詹天佑____________。 3.他親自帶著學(xué)生和工人,扛著標(biāo)桿,背著經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn),測(cè)繪。塞外常??耧L(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣,詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天,他攀山越嶺,勘測(cè)線路,晚上,他就在油燈下繪圖,計(jì)算。 ?。?)這段話中,“__________” “__________”寫出了氣候的惡劣,“__________” “__________”兩個(gè)詞語讓我們感受到了地形的險(xiǎn)惡,由“__________”我們知道了詹天佑當(dāng)時(shí)工作條件的艱苦。 ?。?)這里主要對(duì)人物的_________
6、_進(jìn)行了描寫,由這些描述,我想到了用一些四字詞語來贊美詹天佑:(至少4個(gè)) __________________________________________________________________________ 九、內(nèi)容梳理(課文回放)。 《詹天佑》一課圍繞“詹天佑是我國杰出的愛國工程師”這一中心句,寫了他在主持修筑鐵路過程中的三件事,其中他的“愛國”主要是通過__________這件事給以突出表現(xiàn)的,他“杰出”的創(chuàng)造才能則是通過__________和__________這兩件事給以表現(xiàn)出來的。 綜合能力日日新
7、 十、理解感悟(文章閱讀)。 (一) 1905年,清政府任命詹天佑為總工程師,修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來,全國都轟動(dòng)了,大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認(rèn)為這是個(gè)笑話。有一家外國報(bào)紙輕蔑地說∶“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?!痹瓉韽哪峡谕边^居庸關(guān)到八達(dá)嶺,一路都是高山深澗,懸崖峭壁。他們認(rèn)為這樣艱巨的工程,各國著名的工程師也不敢輕易嘗試,至于中國人,是無論如何也完成不了的。 1.寫出下列詞語的近義詞。 修筑( ) 輕蔑( ?。? 出世( ) 輕易( ?。? 2.用“‖”分為三層,并概括
8、層意。 第一層:___________________________________________________________________ 第二層:___________________________________________________________________ 第三層:___________________________________________________________________ 3.由畫“——”的句子展開合理的想象。 ?。?)當(dāng)時(shí)人們的表現(xiàn)可以用哪些四字詞語來形容?
9、__________ __________ __________ __________ ?。?)當(dāng)時(shí)人們都可能說些什么話?請(qǐng)用上“有的……有的……有的……還有的……”這樣的句式把你想象到的內(nèi)容寫一寫。 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.寫出你對(duì)文中畫“~~”的句子的理解。
10、 ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.面對(duì)國人的轟動(dòng)和帝國主義者的嘲笑,如果你是詹天佑,當(dāng)時(shí)你心里會(huì)想些什么? ___________________________________________________________________________ _____________
11、__________________________________________________________________ (二) 鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道,其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢(shì)高,巖層厚,詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B,隧道里滿是泥漿。①工地上沒有抽水機(jī),詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。②他常常跟工人們同吃同住,不離開工地。八達(dá)嶺隧道長1100多米,有居庸關(guān)隧道的三倍長。③他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井,再分別向兩頭開鑿,兩頭也同時(shí)施工,把工期縮短了一半。
12、 1.給這段文字添加一個(gè)小標(biāo)題:__________。 2.根據(jù)文段內(nèi)容,填寫表格比較詹天佑開鑿居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩條隧道時(shí)所采用的不同方法。 隧道名 隧道特點(diǎn) 采用方法 取得效果 八達(dá)嶺 居庸關(guān) 3.從畫線的三個(gè)句子,我們可以分別感受到詹天佑怎樣的思想品質(zhì)?請(qǐng)分別用四字詞語一一指出,寫在下面。 ?、賍_________?、赺_________ ③__________ (三) 鐵路經(jīng)過青龍橋附近,坡度特別大?;疖囋趺床拍芘郎线@樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢(shì),設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車到了南
13、口就用兩個(gè)火車頭,一個(gè)在前邊拉,一個(gè)在后邊推。過青龍橋,列車向東北前進(jìn),過了“人”字形線路的岔道口就倒過來,原先推的火車頭拉,原先拉的火車頭推,使列車折向西北前進(jìn)。這樣一來,火車上山就容易得多了。 1.文中畫線的句子是:( ) A.疑問句 B.反問句 C.設(shè)問句 2.文中引號(hào)的作用是:( ?。? A.表示引用 B.表示強(qiáng)調(diào) C.表示特指 D.表示否定 3.在下面試著畫出“人”字形線路火車爬坡的示意圖。 4.讀了這段文字,你想對(duì)詹天佑說一句什么樣的話? __________________
14、_________________________________________________________ (四)____________________ 童第周是我國著名的生物學(xué)家。他出生在浙江鄞縣一個(gè)偏僻的山村里。因?yàn)榧依锔F,他一面幫家里做農(nóng)活,一面跟父親念點(diǎn)兒書。 童第周17歲才進(jìn)中學(xué)。他文化基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)很吃力,第一學(xué)期期末考試,平均成績才45分。校長要他退學(xué),經(jīng)他再三請(qǐng)求,才同意讓他跟班試讀一個(gè)學(xué)期。 第二學(xué)期,童第周更加發(fā)憤學(xué)習(xí)。每天天沒亮,他就悄悄起床,在校園的路燈下面讀外語。夜里同學(xué)們都睡了,他又到路燈下面去看書。值班老師發(fā)現(xiàn)了
15、,關(guān)上路燈,叫他進(jìn)屋睡覺。他趁老師不注意,又溜到廁所外邊的路燈下面去學(xué)習(xí)。經(jīng)過半年的努力,他終于趕上來了,各科成績都不錯(cuò),數(shù)學(xué)還考了100分。童第周看著成績單,心想:“一定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事,我經(jīng)過努力,一定也能辦到?!? 童第周28歲的時(shí)候,得到親友的資助,到比利時(shí)去留學(xué),跟一位在歐洲很有名的生物學(xué)教授學(xué)習(xí)。一起學(xué)習(xí)的還有別的國家的學(xué)生。舊中國貧窮落后,在世界上沒有地位,中國學(xué)生在國外被同學(xué)瞧不起。童第周暗暗下了決心,一定要為中國人爭氣。 那位教授一直在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),需要把青蛙的卵的外膜剝掉。這種手術(shù)非常難做,要有熟練的技巧,還要耐心和細(xì)心。教授自己做
16、了幾年,沒有成功;同學(xué)們誰都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鉆研,他不怕失敗,做了一遍又一遍,終于成功了。教授興奮地說:“童第周真行!” 這件事震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界。童第周激動(dòng)地想:“一定要爭氣。中國人并不比外國人笨。外國人認(rèn)為很難辦的事,我們中國人經(jīng)過努力,一定能辦到?!? 1.結(jié)合對(duì)內(nèi)容的理解,給文章添加一個(gè)標(biāo)題。 2.用自己的話概括:文章具體寫了童第周的那兩件事? (1)______________________________________________________________________ ?。?)________
17、______________________________________________________________ 3.這篇短文從動(dòng)作和心理兩個(gè)方面對(duì)人物進(jìn)行了描寫,請(qǐng)按照要求從文中各摘錄一個(gè)句子。 心理描寫:_________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 動(dòng)作描寫:____________________
18、____________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.童第周為自己、為中國人爭氣的故事,對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)的實(shí)際談?wù)勛约旱母惺堋? ___________________________________________________________________________ 十二、語文實(shí)踐。 ★詩詞積累: 搜集歷代著名的愛
19、國詩篇、名句格言、對(duì)聯(lián),在同學(xué)之間相互交流的基礎(chǔ)上,開展一次專題背誦比賽活動(dòng)。 ★才藝展示: 小組同學(xué)相互合作,合理分工,在充分收集資料的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計(jì)創(chuàng)辦一期以“愛我中華”為專題的手抄報(bào),在全班范圍內(nèi)進(jìn)行展示。 詹天佑簡介 詹天佑(1861――1919),廣東南??h人,我國近代科學(xué)與工程技術(shù)史上的先驅(qū),也是我國近代史上杰出的愛國知識(shí)分子。 19世紀(jì)八十年代,他投身于中國鐵路建設(shè)事業(yè),曾主持過我國京張、川漢、粵漢等早期鐵路的建設(shè),為發(fā)展我國早期鐵路建設(shè)事業(yè)嘔心瀝血,奮斗終生。特別是他主持的京張鐵路的建成,震驚中外,顯示了我
20、國勞動(dòng)人民的勤勞與智慧,振奮了民族精神,推動(dòng)了鐵路事業(yè)的發(fā)展。他在帝國主義列強(qiáng)面前不畏強(qiáng)暴,威武不屈,提出“各出所學(xué)、各盡所知,使國家不受外侮,以自立于地球之上”的口號(hào),代表了炎黃子孫百折不撓、永不屈服的高尚的民族氣節(jié),永為后世楷模。 參考答案 一、招惹 岔道 嘗試 附近 修筑 控制 聯(lián)結(jié) 陡坡 二、xié sài náo suì záo wěi ɡàn háo yōnɡ jiān 三、堅(jiān) 艱 殲 監(jiān) 屹 毅 溢 抑 五、懸 峭 怒 號(hào) 高 深 越 嶺 六、爭持 蔑視 反擊 阻撓 要挾 七、勘探 勘測(cè) 勘察 哄笑
21、嘲笑 譏笑 八、1、(1), : “ , ?! ??! ? (2)語言詹天佑對(duì)工程一絲不茍、高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 2、(1)不但 還 心理 詹天佑熱愛祖國的思想感情和為國爭氣的堅(jiān)強(qiáng)決心。 3、(1)動(dòng)作 身先士卒 吃苦耐勞 不畏艱險(xiǎn) 忘我工作 以身作則 九、京張鐵路 勘測(cè)線路 開鑿隧道 戰(zhàn)勝陡坡(設(shè)計(jì)“人”字形線路) 十、(一)1、修建 輕視 出生 隨便 2、(1)清政府任命詹天佑為總工程師 ?。?)國內(nèi)引起的轟動(dòng) ?。?)帝國主義者的嘲笑 3、揚(yáng)眉吐氣 喜
22、笑顏開 笑逐顏開 眉開眼笑 奔走呼告 手舞足蹈 喜極而泣 心花怒放 喜形于色 4、這是帝國主義在嘲笑中國沒有人才,同時(shí)也說明修筑京張鐵路困難大,任務(wù)艱巨。 5、圍繞為國人爭氣,給帝國主義者反擊,意思接近即可。 (二)1、開鑿隧道 2、略 3、①身先士卒?、谕使部唷、鄄粣u下問 ?。ㄈ?、C 2、B ?。ㄋ模?、一定要爭氣 2、(1)通過努力把各科成績趕了上去,為自己爭氣 ?。?)成功地把青蛙卵的外膜剝離,為中國人爭氣 附送: 2022年六年級(jí)上冊(cè)語文28課《我的舞臺(tái)》教學(xué)
23、設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 ? 【基礎(chǔ)知識(shí)積累】讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對(duì)”等詞語。 ? 【方法與能力】用比較快的速度讀懂課文,感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”,體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。 ? 【情感與思想】感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。 ? 【拓展與延伸】要求有舉興趣的學(xué)生收看新鳳霞主演的《劉巧兒》《花為媒》《楊三姐告狀》《祥林嫂》等劇目。 ? 【重、難點(diǎn)突破】讓學(xué)生體會(huì)到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水,以及練就的勇氣
24、和毅力,同時(shí)也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力。這也是本課教學(xué)的重點(diǎn)。 ? 【教學(xué)過程】 ? 一、問題導(dǎo)入。 ? 文章一開始說“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力”,從哪些地方你感受到了這一點(diǎn)?默讀課文,用橫線畫出有關(guān)句子。 ? 教學(xué)提示:除了正式拜師之前的“吸引力”之外,重點(diǎn)要抓住作者很小就開始刻苦練功這部分內(nèi)容,因?yàn)樽髡咧阅軌虺赃@么大的苦,關(guān)鍵還是在于“舞臺(tái)神奇的吸引力”。要求學(xué)生抓住重點(diǎn)的語句進(jìn)行理解。 ? 教學(xué)參考: ? 課文重點(diǎn)語句理解: ? ?、僖淮危』ㄘ埧吹门d起,竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)”,腳下沒留神,一個(gè)倒栽蔥,摔下床來,直摔得我眼冒金
25、星,半天沒緩過勁兒來。 ? “我”的觀眾無處不在,就連小花貓也成了“我”的觀眾。一個(gè)“躥”字生動(dòng)地寫出了小花貓的可愛,而對(duì)“我”的描寫更是充滿了童趣,一個(gè)活潑可愛、熱愛藝術(shù)的孩童的形象活生生地出現(xiàn)在我們面前,使人忍俊不禁。教學(xué)時(shí),可以通過朗讀再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景,讓學(xué)生身臨其境。 ? ?、诿看窝莩觯乙欢ㄒ脚_(tái)上去看,即使被擠在厚厚的幕布里,憋悶得滿頭是汗,也興味盎然。 ? “興味盎然”,課文指“我”看戲的興趣很濃。“憋悶”一詞寫出了“我”熱得難受。臺(tái)上在演出,一個(gè)小女孩鉆在幕布里看戲,看在眼里,記在心里,雖滿頭大汗卻興味盎然,怪不得母親的學(xué)生忘詞的時(shí)候,會(huì)向“我”請(qǐng)教。透過厚厚
26、的幕布,我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛,那么形象,那么生動(dòng)。不難看出,“我”的成功離不開藝術(shù)的熏陶,母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我”,小小的心靈里埋下了藝術(shù)的種子。 ? ③六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán),翻過來、過去、立起來、橫過去,抻、拉、壓、拽,為所欲為,奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水,每次都目不忍視地躲到里屋。 ? 課文指師傅從“我”身體的一側(cè)托起我。“抻”,拉;扯。課文指師傅像拉面條一樣地拉“我”的身體?!澳坎蝗桃暋?,眼睛不忍看,形容“我”練功的樣子很可憐。俗話說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,“我”的成功除了家庭的熏陶,更離不開“我”常年不
27、懈的努力?!昂谀槾鬂h”指的是師傅給人以威嚴(yán)的感覺;“生面團(tuán)”寫出了“我”身體的柔弱。“為所欲為”的意思是想怎樣干就怎樣干,大多指干壞事,這里反映了師傅對(duì)“我”的嚴(yán)格要求。作者抓住這幾個(gè)動(dòng)作,寫出了“我”學(xué)藝的艱辛。滿臉的淚水和汗水,使奶奶心疼,但是奶奶并沒有阻止師傅的“為所欲為”,而是“目不忍視地躲到里屋”,這并不是奶奶對(duì)“我”的無情,而是飽含著奶奶對(duì)“我”的厚望。在這里,我們體會(huì)到了作者的用詞是多么的精妙,更深刻地體會(huì)到了“我”這個(gè)被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。 ? 二、交流自己的學(xué)習(xí)心得和對(duì)“我的舞臺(tái)”的理解。 ? 教學(xué)提示:采用自主學(xué)習(xí)與合作探究學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,結(jié)合自己的生活與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行理解。關(guān)鍵是要讓學(xué)生自由、充分地說出自己的心得與理解,而不是追求所謂答案的準(zhǔn)確性。 ? 教學(xué)參考: ? 一個(gè)人的成功,離不開家庭的熏陶,更離不開個(gè)人的刻苦努力,而最后一點(diǎn)才是最關(guān)鍵的因素所在。“我的舞臺(tái)”即使我們工作的舞臺(tái),更是我們施展才華,向世人證明自己,為社會(huì)做自己貢獻(xiàn)的廣闊天地。 ? 三、作業(yè): ? 背誦作者之母新鳳霞名言:“臺(tái)上做戲,臺(tái)下做人。不屈為至貴,最富是清貧?!? ? 板書設(shè)計(jì)(文字版): ? ? 板書設(shè)計(jì)(圖片版): ?
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑施工重大危險(xiǎn)源安全管理制度
- 安全培訓(xùn)資料:典型建筑火災(zāi)的防治基本原則與救援技術(shù)
- 企業(yè)雙重預(yù)防體系應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)問答
- 8 各種煤礦安全考試試題
- 9 危險(xiǎn)化學(xué)品經(jīng)營單位安全生產(chǎn)管理人員模擬考試題庫試卷附答案
- 加壓過濾機(jī)司機(jī)技術(shù)操作規(guī)程
- 樹脂砂混砂工藝知識(shí)總結(jié)
- XXXXX現(xiàn)場(chǎng)安全應(yīng)急處置預(yù)案
- 某公司消防安全檢查制度總結(jié)
- 1 煤礦安全檢查工(中級(jí))職業(yè)技能理論知識(shí)考核試題含答案
- 4.燃?xì)獍踩a(chǎn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人模擬考試題庫試卷含答案
- 工段(班組)級(jí)安全檢查表
- D 氯化工藝作業(yè)模擬考試題庫試卷含答案-4
- 建筑起重司索信號(hào)工安全操作要點(diǎn)
- 實(shí)驗(yàn)室計(jì)量常見的30個(gè)問問答題含解析