《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Can you play the guitar第四課時(shí) Section B（2a-3b）教案（新版）人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Can you play the guitar第四課時(shí) Section B（2a-3b）教案（新版）人教新目標(biāo)版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第四課時(shí) Section B(2a－3b)
4
Target Navigation 【目標(biāo)導(dǎo)航】
Key words and phrases：
also，people，home，make，today，center，weekend，teach，musician，be good with，make friends，help(sb.) with sth.，on the weekend
Skills：能夠熟練地朗讀課文，能夠?qū)懻衅笍V告。
Emotion：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)了解招聘各種不同人才的招聘用語(yǔ)，能夠清楚地表達(dá)自己的需求和要求。
The guidance of lea
2、rning methods 【學(xué)法指導(dǎo)】
把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)，善于抓住用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)。
Learning important and difficult points【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)句型的運(yùn)用及課文的翻譯。
Teaching Steps 【教學(xué)過(guò)程】
Autonomous Learning Scheme 【自主學(xué)習(xí)方案】
預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測(cè)
(一)預(yù)習(xí)指導(dǎo)
1．預(yù)習(xí)Page 5－6上生詞和短語(yǔ)，根據(jù)音標(biāo)會(huì)讀記。
2．閱讀2a，完成2a的練習(xí)。
(二)預(yù)習(xí)檢測(cè)
根據(jù)Page 5，2b內(nèi)容完成下列題目。
1．老人________ 2.對(duì)
3、……有辦法________
3．交朋友________ 4.學(xué)生運(yùn)動(dòng)中心________
5．What's Mrs.Miller's telephone number?
________________________________________________________________________
6．Who needs a music teacher?
________________________________________________________________________
7．講英語(yǔ)的學(xué)生________________________
4、
8．If you want to help at the old people's home，you must be free in ________．
(Keys：1.old people，2.be good with…，3.make friends，4.the Students' Sports Center，5.It's 555－3721，6.The school does，7.English－speaking students，8.July)
Classroom Learning Guidance Scheme 【課堂導(dǎo)學(xué)案】
【探究一】 閱讀第5頁(yè)2b短文，并把短文翻譯成漢語(yǔ)
5、。
【探究二】 把2a中的人物和2b中的廣告配對(duì)。
Peter( ) Alan( ) Ma Huan( )
【探究三】 完成3a的練習(xí)。
【知識(shí)點(diǎn)撥】
1．too和also一般都用于肯定句，too放在句尾且通常用逗號(hào)隔開(kāi)。
2．a(chǎn)lso放在實(shí)義動(dòng)詞前，be動(dòng)詞后。
如：He runs fast，too.＝He also runs fast.
I'm a student，too.＝I'm also a student.
3．either主要用于否定句，放在句尾，通常用逗號(hào)隔開(kāi)。
如：I don't know it，either.
【操練】
1．(1)他也喜歡英
6、語(yǔ)。(兩種說(shuō)法)
________________________________________________________________________
(2)我也是歌手。
________________________________________________________________________
(3)我打排球但不打棒球。
________________________________________________________________________
(Keys：1.He also likes English./He likes En
7、glish，too.
2．I'm a singer，too. 3.I play volleyball but don't play baseball.)
2．be good with…對(duì)……有辦法
如：The teacher is very good with children.這位老師對(duì)孩子很有一套。
3．make friends 意為“交朋友”，這個(gè)短語(yǔ)還常與介詞with連用，make friends with …表示 “與……交朋友”。
如：I want to make friends with all the new students.
4．help with…表示在某方面
8、給予幫助，后接名詞或名詞短語(yǔ)。
如：Can you help me with my English？你能在英語(yǔ)方面幫幫我嗎？
Classroom Evaluation Scheme 【課堂評(píng)價(jià)案】
詳見(jiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練部分(即學(xué)生用書(shū)同步練習(xí)題)。
Teaching Reflection 【教學(xué)反思】
本節(jié)課是一節(jié)閱讀寫(xiě)作課，這節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀文段，以及引導(dǎo)學(xué)生模仿寫(xiě)海報(bào) ，一方面了解了招聘各種不同人才的招聘用語(yǔ)，另一方面能夠清楚地表達(dá)自己的需求和要求。一節(jié)課下來(lái)學(xué)生基本上能夠熟練地朗讀課文，能夠?qū)懻衅笍V告。這節(jié)課容量較大，由于在課前精心設(shè)計(jì)好了閱讀的思路，通過(guò)由淺入深的問(wèn)題引導(dǎo)，一步步地完成了閱讀的任務(wù)。閱讀的任務(wù)完成了，模仿寫(xiě)作的任務(wù)也就水到渠成了。
七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 1 Can you play the guitar第四課時(shí) Section B（2a-3b）教案（新版）人教新目標(biāo)版
