（云南專版）2019屆中考物理 模塊四 力學(xué) 第12講 簡單機械習(xí)題

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1、 第12講　簡單機械 命題點1　杠桿 1．(2017·昆明)如圖所示，正在使用的各類工具中，屬于費力杠桿的是(A) 　　　　 A．用鑷子取砝碼　　　　B．用核桃鉗捏核桃 C．用扳手?jǐn)Q螺帽　　　　D．用開瓶器開瓶蓋 2．(2018·昆明)如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動，A點處掛一個重為20 N的物體，B點處加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，且OB∶AB＝2∶1.則F＝__30__N，它是__費力__杠桿． 3．(2017·曲靖)如圖所示，小轎車的方向盤相當(dāng)于一個輪軸，若F1＝20 N，盤的半徑為20 cm，軸的直徑為4 cm，不計摩擦阻力，則F2＝__2

2、00__N．門鎖的把手相當(dāng)于__省力__(填“省力”或“費力”)輪軸． 4．(2018·曲靖)在圖中，l1是動力臂，作出動力F1. 解：　 5．(2017·云南)請在圖中畫出F的力臂l. 　解： 6．(2014·昆明)在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，采用了如圖所示的實驗裝置． (1)調(diào)節(jié)平衡時，應(yīng)該使它在__水平__位置平衡．根據(jù)圖示杠桿所處的位置，應(yīng)將平衡螺母向__左__(填“右”或“左”)調(diào)整． (2)掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時掛在杠桿上的鉤碼施加的動力、阻力方向恰好與杠桿__垂直__，掛鉤碼位置所對應(yīng)的刻度值就等于__力臂__． (3)某小組同學(xué)在

3、杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，同時調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡，你認(rèn)為他們的做法是__錯誤__的． (4)另一小組的實驗結(jié)果如下表所示． 動力 (F1/N) 動力臂 (l1/cm) 阻力 (F2/N) 阻力臂 (l2/cm) 3 6 6 3 2 5 5 2 4 2 2 4 3 6 9 2 3 4 2 6 4 4 2 8 甲同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂． 乙同學(xué)分析實驗數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是：動力×動力臂＝阻力×阻力臂． 兩個同學(xué)都認(rèn)為自己是正確的，對方是錯誤的．那么你認(rèn)為他們中正確

4、的應(yīng)該是__乙__同學(xué)．原因是__甲同學(xué)的結(jié)論僅從部分實驗數(shù)據(jù)分析得到，不是所有實驗數(shù)據(jù)都滿足他總結(jié)的結(jié)論__． (5)下列正在使用中的杠桿：用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘錘拔釘子，屬于費力杠桿的是__鑷子__． 命題點2　滑輪 7．(2018·曲靖)如圖所示，體重為500 N的小強站在水平地面上，豎直向下拉動繩子使600 N的物體勻速上升2 m，繩端向下移動的距離為__4__m；若不計繩重，滑輪重及摩擦，小強對地面的壓力是__200__N. 8．(2017·云南)某工人用如圖所示的裝置，將重150 N的木塊在10 s內(nèi)豎直向上勻速提升4 m，此裝置是__動__(填“定”或“動”

5、)滑輪，該工人拉力的功率為__60__W(滑輪和繩的重力、摩擦均不計)． 9．(2017·昆明)圖中物體的重力為200 N，不計繩和動滑輪的重力及摩擦，則勻速提起重物時拉力F＝__100__ N. 10．(2014·云南)如圖所示，用動滑輪把重為100 N的物體勻速提升3 m，拉力F＝80 N，則拉力F所做的額外功為__180__J，若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物．則動滑輪的機械效率將會__變大__(填“變大”“變小”或“不變”)． 命題點3　機械效率 11．(2016·云南)如圖所示，使用滑輪組提升重物時，能提高機械效率的是(忽略繩重和摩擦)(B) A．改變繞繩

6、方式 B．減小動滑輪重 C．減小提升重物的高度 D．減小被提升物的質(zhì)量 12．(2018·云南)如圖所示，用滑輪組把質(zhì)量為80 kg的物體勻速提升3 m，若拉力F＝500 N，則滑輪組的機械效率為__80%__，若不計繩重和摩擦，則動滑輪受到的重力為__200__N．(g取10 N/kg) 13．(2015·云南)如圖所示，小剛用200 N的拉力在10 s內(nèi)把重320 N的物體勻速提升了3 m，滑輪的機械效率是__80%__，拉力的功率是__120__W. 14．(2015·曲靖)如圖所示，用一個長為1.2 m的斜面將重為45 N的物體沿斜面勻速拉到0.4 m的高臺上，斜面

7、的機械效率為60%，則把重物拉上高臺時做的有用功是__18__J，物體與斜面間的摩擦力是__10__N. 15．(2014·曲靖)小紅在“探究斜面的機械效率與哪些因素有關(guān)”的活動中，提出了以下猜想： A．斜面的機械效率可能與物體的重力有關(guān)； B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)． 為了驗證自己的猜想，小紅用木板搭成了如圖所示的裝置進(jìn)行探究，記錄數(shù)據(jù)如表： 實驗 次序 斜面 傾角 物重 G/N 拉力 F/N 斜面高 度h/m 斜面長 度s/m 有用功 W有用/J 總功 W總/J 斜面機 械效率η ① 30° 5 4.2 0.6

8、 1.2 3 5.04 ② 30° 3 2.5 0.6 1.2 1.8 3 60% ③ 42° 3 2.8 0.8 1.2 2.4 3.36 71% (1)在實驗過程中，應(yīng)沿斜面向上__勻速__拉動木塊． (2)第①次實驗中斜面的機械效率η＝__60%__． 某型號電動機 ZGZ007 額定電壓 220 V 額定功率 1 100 W 頻率 50 Hz (3)對比實驗①②的數(shù)據(jù)可以用來驗證猜想__A__，對比②③兩次實驗數(shù)據(jù)，可初步得出的結(jié)論是__斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)__. 16.(2018·曲靖)隨著精準(zhǔn)扶貧政

9、策的落實，小紅家正在新建樓房，他看到工人師傅用如圖所示的裝置，把220 kg建筑材料勻速提升到3樓地板上用時20 s，樓層高3 m．電動機的銘牌如下表，求： 　(1)裝置中電動機正常工作時的電流． (2)拉力F所做的功． (3)該裝置的效率． 解：(1)裝置中電動機正常工作時的電流： I＝＝＝5 A (2)拉力F做的功： W＝Fs＝220 kg×10 N/kg×2×3 m＝1.32×104 J (3)電動機做的總功： W總＝Pt＝1 100 W×20 s＝2.2×104 J 該裝置的效率： η＝＝＝60% 17．(2015·曲靖)如圖是一個彈簧門的示意圖，相當(dāng)于一個

10、杠桿，彈簧的作用是當(dāng)人進(jìn)門后，它的拉力自動將門關(guān)閉，在開門時它起到阻力的作用．已知將門推到如圖所示的位置時，推力F與門面垂直，它的力臂是0.8 m，彈簧產(chǎn)生的阻力是120 N，力臂是0.2 m，求： (1)在門關(guān)閉的過程中，彈簧的__彈性勢__能轉(zhuǎn)化為門的動能； (2)將門推到如圖所示的位置時，推力F的大?。?摩擦及其他阻力可不計) (3)若此時人的手掌與門的接觸面積為0.01 m2，推力對門產(chǎn)生的壓強是多少． 解：(2)根據(jù)杠桿的平衡條件：F·lF＝f·lf F×0.8 m＝120 N×0.2 m，解得F＝30 N (3)手對門的壓強：p＝＝＝3 000 Pa 18．(20

11、14·昆明)用如圖所示的滑輪，使一個鐵塊以0.2 m/s的速度勻速上升了1 m，已知鐵塊的體積為10－3 m3，(其中ρ鐵＝7.9×103 kg/m3，g取10 N/kg)求： (1)鐵塊的重力； (2)若不計滑輪、繩子的重和摩擦，繩子受到的拉力F； (3)拉力F的功率； (4)若實際作用于繩子的拉力為50 N ，這個滑輪的機械效率． 解：(1)鐵塊的重力：G＝mg＝ρVg＝7.9×103 kg/m3×10－3 m3×10 N/kg＝79 N(2分) (2)不計滑輪、繩子的重和摩擦，拉力F＝G＝×79 N＝39.5 N(2分) (3)繩自由端拉力移動速度： v＝2v物＝2×

12、0.2 m/s＝0.4 m/s 拉力的功率：P＝＝＝Fv＝39.5 N×0.4 m/s＝15.8 W(2分) (4)滑輪的機械效率：η＝＝＝＝＝79%(2分) 　杠桿 1．(2017·湘潭)下列工具在使用中屬于費力杠桿的是(C) A．啟瓶器 　　　B．鋼絲鉗 C．釣魚竿 　　　D．撬棒 2．如圖是自行車手剎示意圖，手剎是一個簡單機械，這種簡單機械的名稱是__杠桿__，當(dāng)圖中手對車剎的作用力F＝10 N時，剎車?yán)€受到力的大小為__40__N. 3．(2018·昆明盤龍區(qū)一模)如圖所示為用釣魚竿釣魚時的示意圖，O為支點．請在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2.

13、解： 　滑輪 4．(2017·臺州)小柯用圖中裝置提升重為400 N的物體，不計摩擦和滑輪自重，下列說法正確的是(C) A．兩個滑輪均為定滑輪 B．人將繩子拉過1 m，物體也上升1 m C．物體勻速上升時，人對繩子的拉力為200 N D．使用該裝置不能省力，但能改變力的方向 5．(2017·濟寧)小可在A端用如圖所示的動滑輪勻速提起200 N的水桶，若不計繩重、滑輪重及摩擦，則人拉繩子A端的動力為__100__N；實際測量A端的拉力為110 N，不計繩重及摩擦，則滑輪重為__20__N. 6．(2018·涼山)用一個動滑輪和一個定滑輪組成滑輪組來提升重物，請在圖中畫出最

14、省力的繩子繞法． 　　　　解： 　斜面與輪軸 7．駕駛員駕駛汽車時不斷轉(zhuǎn)動的方向盤屬于簡單機械中的__輪軸__(填“滑輪”或“輪軸”)，它屬于__省力__(填“省力”或“費力”)機械． 　機械效率 8．如圖所示，分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內(nèi)勻速提升相同的高度(滑輪重小于物重)，則所用拉力F甲__＞__F乙，機械效率η甲__＞__η乙．(填“＞”“＜”或“＝”) 9．(2018·安徽)如圖所示，當(dāng)工人師傅用400 N的拉力向下拉繩時，可使重680 N的重物勻速上升，此過程中滑輪組的機械效率為__85%__. 10.(2018·懷化)如圖所示，在斜

15、面上將一個重5 N的物體勻速拉到頂端．沿斜面向上的拉力為2 N，斜面長4 m，高1 m．則拉力做的有用功為__5__J，斜面的機械效率為__62.5%__． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 重難點1　杠桿的動態(tài)平衡問題 　(2018·臨沂)圖a所示的杠桿是水平平衡的．如果在支點兩側(cè)的物體下方分別加掛一個等重的物體，如圖b所示，則杠桿(A) 　　　a　　　　　　　　　　b A．右端下沉 B．左端下沉 C．要保持平衡應(yīng)將左端的物體向右移動 D．要保持平衡應(yīng)在右端再加掛一個物體 【變式訓(xùn)練1】　如圖所示，刻度均勻的杠桿處于水平平衡狀態(tài)，每個鉤碼質(zhì)量均相等．若將兩

16、邊的鉤碼分別向靠近支點的方向移動相同的距離后，杠桿將(C) A．仍然平衡 B．右端下降 C．左端下降 D．無法判斷 【變式訓(xùn)練2】　如圖所示的均勻木條AOB，AO＝OB，在O點系一繩并掛起，先使AO保持水平，然后放手，則在剛放手的瞬間，木條將會(B) A．A端向上運動 B．A端向下運動 C．保持平衡不動 D．不能確定 重難點2　杠桿的最小力問題 　(2018·眉山)如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA能繞O點轉(zhuǎn)動，請在杠桿中的A端畫出使輕質(zhì)杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)． 　　　　　 【變式訓(xùn)練3】　如圖所示，畫出使杠桿AB在圖示位置靜止時所用最小力F

17、的作用點和方向． 　　　　　解： 【變式訓(xùn)練4】　(2018·齊齊哈爾)如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計)，O是支點，A處掛一重為50 N的物體，為保證杠桿在水平位置平衡，在中點B處沿__F2__(填“F1”“F2”或“F3”)方向施加的力最小，為__100__N. 重難點3　有關(guān)機械效率的計算 　　　(2018·咸寧)如圖所示，用滑輪組在4 s內(nèi)將重為160 N的物體勻速提升2 m，若動滑輪重20 N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重．則在此過程中，下列說法正確的是(B) A．繩子自由端向上移動了4 m B．拉力F的功率為90 W C．拉力F為90 N D．滑輪組的機械

18、效率為80% 【變式訓(xùn)練5】　(2018·濱州改編)如圖所示，重400 N的物體在30 N的水平拉力F的作用下，以0.1 m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運動了10 s，滑輪組的機械效率為80%，則在此過程中，下列說法錯誤的是(B) A．繩子自由端移動的距離為3 m B．有用功為400 J C．拉力F的功率為9 W D．物體與地面間的滑動摩擦力為72 N 【變式訓(xùn)練6】　(2017·煙臺)往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用3 m長的斜面，把120 kg的重物提高1 m，假設(shè)斜面光滑，則需要施加的推力為__400__N，若實際用力為5

19、00 N，斜面的機械效率為__80%__，重物受到的摩擦力為__100__N．(g取10 N/kg) 實驗1　探究杠桿的平衡條件 　　(2018·棗莊)如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置． ,甲)　　,乙) ,丙)　　,丁) (1)實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將螺母向__右__調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡． (2)杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，杠桿的__左__端會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置的前提下，只需__將左側(cè)的鉤碼去掉一個__即可． (3)小李和小王又分別設(shè)計了

20、兩種實驗方案，小李的方案如圖丙所示，小王的方案如圖丁所示．你認(rèn)為__小李__的實驗方案更好，請說明你的理由__圖丙中彈簧測力計與杠桿垂直，力臂在杠桿上，便于測量__． (4)實驗中小王發(fā)現(xiàn)：如果在杠桿的O點用彈簧測力計施加一個向上的力，這個力在探究實驗時是否影響到杠桿的平衡？請說明理由：__不影響，因為這個作用在杠桿O點的力的力臂等于零，所以不影響杠桿的平衡__． (5)如圖戊所示，用彈簧測力計在D點向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，當(dāng)測力計從a位置轉(zhuǎn)動到b位置時，其示數(shù)大小將__變大__． 戊　己 (6)小明組在實驗中，發(fā)現(xiàn)用裝置己的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格

21、等距)，但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，主要是因為__C__． A．一個人無法獨立操作 B．力臂與杠桿不重合 C．力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論 D．杠桿受力不平衡 (7)改變鉤碼數(shù)量和位置獲取三次測量數(shù)據(jù)(如表)，目的是__使實驗結(jié)論具有普遍性__，根據(jù)表中數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：__F1l1＝F2l2__，并完成表中的空格． 實驗測量數(shù)據(jù)記錄表 實驗 次序 動力 F1/N 動力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1 2.0 5.00 1.0 10.00 2 2.0 10.00 2.0 10.00 3 3.0 10

22、.00 2.0 15.00 實驗2　測量滑輪組的機械效率 　　(2017·齊齊哈爾)某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示． 實驗 次數(shù) 鉤碼重 力G/N 鉤碼上 升高度 h/m 繩端拉 力F/N 繩端移 動距離 s/m 機械效 率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 8 0.1 3.1 0.3 86% 4 8 0.1 2.5 0.4 80% (1)實驗中應(yīng)沿豎直方向__勻速__緩慢拉動彈簧測力計． (2)小組同學(xué)發(fā)

23、現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法__不正確__(填“正確”或“不正確”)，因為她沒有考慮到__摩擦__對滑輪組機械效率的影響． (3)用丁圖裝置進(jìn)行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整． (4)通過比較__1、2__(填實驗次數(shù)的序號)兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)． (5)通過比較__2、3__(填實驗次數(shù)的序號)兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高． (6)通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：__不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪

24、越輕，滑輪組機械效率越高(不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越低)__． (7)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用__乙__(填“甲”或“乙”)圖所示裝置進(jìn)行的． (8)有的同學(xué)認(rèn)為，測量繞法確定的滑輪組的機械效率，鉤碼上升的高度和繩端移動距離__可以不測量__(填“可以不測量”或“一定要測量”)． (9)有的同學(xué)認(rèn)為：“機械越省力，它的機械效率越高”．分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這句話是__錯誤__(填“正確”或“錯誤”)的． 第12講　簡單機械 考點1　杠桿 1．人們應(yīng)用不同的簡單機械來輔助工作，正常使用下列簡單機械時說法正確的是(A) A．筷子可以省距離

25、 B．所有剪刀都一定省力 C．定滑輪可以省力 D．撬棒越短一定越省力 2．(2018·濰坊)如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果杠桿兩側(cè)的鉤碼各減少一個，杠桿將(B) A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷 3．如圖是同學(xué)們常用的燕尾夾，AB＝BC，當(dāng)用力摁住C點打開該夾子時，可把__B__點看作支點，此時夾子可近似看作__等臂__(填“省力”“費力”或“等臂”)杠桿． 4．(2018·曲靖二模)劃船的時候所用的船槳屬于__費力__杠桿；用杠桿去撬動一塊石頭，如果杠桿的動力臂長2 m，阻力臂長40 cm，那么只要用__100__N的力就能撬起重500 N

26、的一塊石頭． 5．(2018·昆明五華區(qū)二模)在圖中畫出F1的力臂l1. 　解： 6．(2018·黃石)旅行箱在拉力作用下靜止于圖示狀態(tài)，O點為旅行箱的重心，A為拉力的作用點，請在圖中畫出旅行箱的重力以及最小拉力F的示意圖． 　解： 考點2　滑輪 7．如圖所示，用機械使物體G分別在拉力F1、F2、F3作用下保持靜止，不計摩擦，下列說法錯誤的是(D) A．這個機械可以改變力的方向 B．F1、F2、F3一樣大 C．這個機械的實質(zhì)是一個等臂杠桿 D．使用這個機械可以省功 8．如圖所示，在一水平地面上，木箱重600 N，受到的摩擦力為300 N，用力F拉動木箱使它勻速直線

27、運動了2 m(不計滑輪重及繩與滑輪間的摩擦)，下列說法正確的是(C) A．拉力F的大小為100 N B．拉力F的大小為200 N C．繩自由端移動了4 m D．繩自由端移動了1 m 9．(2017·南充)如圖所示，在滑輪組的作用下，重為300 N的A物體以0.2 m/s的速度勻速上升，動滑輪重為60 N，不計繩重和摩擦．則繩子自由端的拉力F＝__120__N，拉力F的功率P＝__72__W. 考點3　有關(guān)機械效率的計算 10．(2018·昆明官渡區(qū)二模)如圖所示，用滑輪組提升重物時，重800 N的物體在10 s內(nèi)勻速上升了1 m．已知拉繩子的力F為500 N，不計繩重及摩

28、擦，則提升重物的過程中(D) A．繩子自由端被拉下3 m B．做的額外功是400 J C．動滑輪的重力為300 N D．滑輪組的機械效率是80% 11．如圖所示，斜面高0.2 m，小明用細(xì)繩沿斜面將重4 N的木塊由斜面底端勻速拉到斜面頂端，拉力為2 N，測出機械效率是80%，那么斜面長為(C) A．0.32 m B．0.4 m C．0.5 m D．0.8 m 12．(2018·臨沂)小明用如圖所示的動滑輪提起重140 N的水桶，動滑輪重20 N(不計繩重和摩擦)，小明拉繩子的動力為__80__N；如果向水桶內(nèi)再加入40 N的水，提起時動滑輪的機械效率__變大__(填

29、“變大”“變小”或“不變”)． 13．(2017·達(dá)州)用如圖所示滑輪組拉著重為30 N的物體A勻速前進(jìn)0.2 m，則繩子自由端移動的距離為__0.6__m; 若物體A與地面的摩擦力為9 N，則拉力所做的有用功是__1.8__J; 若實際拉力F＝4 N，則該滑輪組的機械效率為__75%__． 14．(2018·烏魯木齊)如圖所示，每個滑輪的重力相等，不計繩重和摩擦力，G1＝60 N，G2＝38 N，甲、乙兩種情況下，繩子在相等拉力F作用下均靜止．則每個動滑輪的重力為(B) A．3 N　　　B．6 N　　　C．11 N　　　D．22 N 15．(2018·廣安)如圖所示，斜面

30、長3 m，高0.6 m，建筑工人用繩子在6 s內(nèi)將重500 N的物體從其底端沿斜面向上勻速拉到頂端，拉力是150 N(忽略繩子的重力)．則下列說法正確的是(A) A．物體受到斜面的摩擦力是50 N B．拉力的功率是50 W C．拉力所做的功是300 J D．斜面的機械效率是80% 16．(2018·遂寧)小明在水平地面上推如圖所示的一只圓柱形油桶，油桶高40 cm，底部直徑為30 cm，裝滿油后總重2 000 N．下列說法中正確的是(A) A．要使底部C稍稍離開地面，他至少應(yīng)對油桶施加600 N的力 B．他用水平力雖沒推動油桶，但他用了力，所以他對油桶做了功 C．他用水平力

31、沒推動油桶，是因為推力小于摩擦力 D．油桶勻速運動時，地面對油桶的支持力和油桶對地面的壓力是平衡力 17．(2018·樂山)圖甲中用力F1水平拉著重為G的物體在水平路面上勻速移動s的距離．圖乙中用動滑輪拉著它也在同一路面上勻速移動s的距離，水平拉力為F2.使用動滑輪的過程中(D) A．總功為W總＝F2s B．有用功為W有＝Gs C．機械效率為η＝ D．額外功為W額＝2F2s－F1s 18．(2018·棗莊)如圖所示，用相同的滑輪安裝成甲、乙兩種裝置，分別用FA、FB勻速提升重力為GA、GB的A、B兩物體，不計繩重和摩擦．若GA＞GB，則η甲__＞__η乙；若FA＝FB，

32、則GA__＜__GB.(填“＞”“＜”或“＝”) 19．(2018·濱州)小明在“探究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相等的0.5 N重的鉤碼若干個． 　 　　　　A　　　　　　　　B C (1)如圖A所示，實驗前，杠桿左端下傾，則應(yīng)將左端的平衡螺母向__右__(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在__水平__位置平衡，目的是便于測量__力臂__，支點選在杠桿的中點是為了消除杠桿__自重__對平衡的影響． (2)小明同學(xué)所在實驗小組完成某次操作后，實驗現(xiàn)象如圖B所示，它們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1＝1.5 N，動力臂l1＝

33、0.1 m，阻力F2＝1 N，則阻力臂l2＝__0.15__m. (3)甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是__沒有多次實驗，結(jié)論不具有普遍性__． (4)丙同學(xué)通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離，與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，他做了如圖C的實驗，此實驗__能__(填“能”或“不能”)說明該結(jié)論是錯誤的．圖C實驗中，已知杠桿上每個小格長度為5 cm，每個鉤碼重0.5 N，當(dāng)彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，

34、動力×動力臂__等于__(填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂． 20．(2018·泰安)圖甲是某學(xué)習(xí)小組“測量滑輪組的機械效率”的示意圖．用彈簧測力計豎直向上__勻速緩慢__拉動繩子自由端，將重為4.5 N的物體從A位置提升到A′位置，同時彈簧測力計從圖中的B位置上升到B′位置，在這個過程中，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．請你根據(jù)他們做的實驗完成下列問題： (1)物體提升的高度是__5.0__cm，拉力是__2__N，該滑輪組的機械效率η＝__75%__． (2)若在圖甲裝置的基礎(chǔ)上，增加一個動滑輪，改為圖丙所示的裝置，提升同一物體，則滑輪組的機械效率__變小__(填“變大”“變小”

35、或“不變”)． 21．(2018·呼和浩特)如圖所示，用甲、乙兩種滑輪組，分別勻速豎直向上提升同一重物，從相同位置開始提升至同一高度處，求： (1)若不計繩重，滑輪重及摩擦，兩次拉力F1和F2之比； (2)若不計繩重及摩擦，重物質(zhì)量為400 g，動滑輪質(zhì)量為100 g ，勻速拉動過程中甲、乙兩裝置的機械效率． 　甲　　　　乙 解：(1)由圖知，甲圖中動滑輪的繩子段數(shù)n1＝2；乙圖中動滑輪的繩子段數(shù)n2＝3. 若不計繩重、滑輪重及摩擦，則拉力F＝G 兩次拉力F1和F2之比：＝＝＝ (2)重物的重力：G＝mg＝0.4 kg×10 N/kg＝4 N 動滑輪的重力：G輪＝m輪g＝0.1 kg×10 N/kg＝1 N 不計繩重及摩擦?xí)r，滑輪組的機械效率： η＝＝＝ 由于兩裝置中物重和動滑輪重均相同，所以甲、乙兩裝置的機械效率相等： η＝＝＝×100%＝80% 23