怎樣愛孩子才能愛的恰如其分

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1、 怎樣愛孩子,才能愛的恰如其分 ??? 家長的職責(zé)是培養(yǎng)孩子的能力,如果你給他事事安排如,意,這樣做反而妨礙了他的成長,成長必然是有痛苦的。比如小孩子學(xué)走路、出牙,都會(huì)經(jīng)歷一點(diǎn)痛苦,這是成長的代價(jià)。 李中瑩發(fā)現(xiàn),在孩子成長的過程中,有些父母愛的方式是錯(cuò)誤的,至少有以下三種錯(cuò)誤的方式:一是妨礙孩子的成長;二是控制孩子的成長,三是代替孩子成長。這是值得我們警惕的。 在親子關(guān)系中,有二句話對(duì)孩子的傷害最大,后遺癥最大:第一句是“我這樣做是對(duì)的?!?,第二句是“我這樣做是為了你好?!? 有真愛的家長或者真正懂得表達(dá)愛的父母會(huì)

2、時(shí)時(shí)不忘投向孩子肯定的目光,而且沒有任何輔加條件。一個(gè)小孩子正是在這種肯定的目光中,才漸漸地發(fā)展出自信心,然后才能發(fā)展出自尊,再漸漸地發(fā)展出自愛。一個(gè)孩子的成長需要5000次以上的肯定。 事實(shí)上,不少父母并不知道如何肯定自己的孩子。肯定孩子也是一種親子教育技巧,要多多練習(xí):父母可以肯定孩子的情緒,或肯定孩子的動(dòng)機(jī);肯定孩子可以肯定的部分,或者從他的角度來作出肯定。 給孩子講道理,大一點(diǎn)的孩子會(huì)產(chǎn)生無力感,年齡較小的孩子則聽不明白。先肯定或接受孩子,孩子才會(huì)接受你,你的機(jī)會(huì)就會(huì)更多,這樣的教育才是有效的。 親子關(guān)系中還有一個(gè)部分也很重要:孩子的心理發(fā)展要和他的生理發(fā)育一致。如果

3、一個(gè)人的心理發(fā)展與生理發(fā)育不同步,就很容易產(chǎn)生各種沖突與心理困擾。 所以,父母的責(zé)任是要幫助孩子建立起自我概念,建立起自信、自尊與自愛,培養(yǎng)他規(guī)劃好自己人生的能力,這樣的孩子將來才有可能擁有成功而又快樂的人生!維護(hù)孩子的自尊心 記者:有不少家長都對(duì)孩子的好動(dòng)與頑皮傷透腦筋,對(duì)于這種比較頑皮的孩子,你認(rèn)為父母怎么做才比較有效? 李中瑩:如果孩子本身并沒有存在什么問題的話,不少好動(dòng)、頑皮的孩子往往比較聰明。從大腦發(fā)育的角度來看,如果我們重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作,對(duì)于我們的大腦而言,只是運(yùn)用了其中一小部分神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)而己。而頑皮、好動(dòng)的孩子往往動(dòng)作很豐富,每一次動(dòng)作都不一樣,這樣,他就會(huì)在他的大

4、腦中構(gòu)建更多更豐富的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。因此,這樣的孩子往往更聰明、更能干。 父母可以怎么做呢?不妨安排一個(gè)親子時(shí)間,與他一起做“頑皮的孩子”,給他充分的頑皮的自由,與他一起玩?zhèn)€痛快,當(dāng)然,你也要設(shè)立一定的“規(guī)矩”,比如玩好了,一定要自己收拾玩具。 有不少父母或祖父母輩在教育孩子的過程中,往往不允許孩子自然地表達(dá)自己的情緒感受,常見的有以下幾種情形: “不許哭,否則拐賣孩子的人來抓你了?!边@樣,孩子的情緒不但沒有被接納,反而增添了恐懼。 “男孩子怎么可以哭呢?”聽了這樣的話,孩子心里會(huì)產(chǎn)生愧疚感。 “不要哭,警察來了!”這會(huì)使孩子產(chǎn)生犯罪感。 你知道嗎?一個(gè)小小孩的自

5、信往往是被我們這些不懂得如何來愛孩子的父母所摧毀的. 處理孩子的情緒困擾大致有三個(gè)步驟: 第一步:接受。接受受情緒困擾的孩子。  第二步:分享。讓孩子說出自己的感受,并用語言描述孩子的感受,取得他的認(rèn)同并使他產(chǎn)生信任。 第三步:處理事情,商量對(duì)策。了解事情的來龍去脈,比如在幼兒園被小朋友咬了一口,原因是什么?事情發(fā)生的經(jīng)過是什么樣的?如果孩子年齡太小還不太會(huì)用語言表達(dá),父母可以先從老師那里了解事情的始未,用語言描述一番,寶寶可以用點(diǎn)頭或搖頭來表示。大一點(diǎn)的孩子,父母可以與他一起商量對(duì)策,先想出三種以上的處理方案,然后選擇其中可操作性最強(qiáng)的那一種去執(zhí)行。 這個(gè)過程對(duì)孩子而言,也是一種很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)如何處理生活中的沖突,學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的感覺,學(xué)習(xí)如何從另一角度來看問題。 在處理孩子情緒問題的過程中,父母要注意的是多說感受,不要直接講“對(duì)與錯(cuò)”;要先接受孩子的情緒,而不是先談事情的經(jīng)過。這樣處理才有效。 在親子教育中,年輕父母不能照搬書本上的教條,一種方法無效,馬上要調(diào)整,換新的方法與策略再試,要追求效果最大化。

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