轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力抓落實(shí)心得體會(huì)范文（三篇）

《轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力抓落實(shí)心得體會(huì)范文（三篇）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力抓落實(shí)心得體會(huì)范文（三篇）（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力抓落實(shí)心得體會(huì)范文（三篇） 　　 轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力抓落實(shí)心得體會(huì)篇一 　　根據(jù)中共xx區(qū)委辦公室、xx區(qū)人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈全區(qū)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專項(xiàng)集中整治行動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》（涼辦發(fā)〔20xx〕20號(hào)）精神，我局決定在全區(qū)衛(wèi)生健康系統(tǒng)開展?“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專項(xiàng)集中整治行動(dòng)?，F(xiàn)制定如下方案。 　　一、總體要求 　　以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照省委十三屆七次全會(huì)、市委四屆八次全會(huì)、區(qū)委四屆五次全會(huì)和四屆區(qū)紀(jì)委四次全會(huì)暨作風(fēng)專項(xiàng)整治警示教育大會(huì)要求，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署，堅(jiān)持以“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”為主題，著力

2、解決衛(wèi)生健康系統(tǒng)干部隊(duì)伍中存在的不作為、慢作為、亂作為、假作為和“庸懶散浮拖”等作風(fēng)頑疾，著力破除能力不足、不會(huì)落實(shí)，作風(fēng)不實(shí)、不愿落實(shí)，急功近利、胡亂落實(shí)，文過飾非、虛假落實(shí)，率性而為、選擇落實(shí)，不思進(jìn)取、拖著落實(shí)，脫離實(shí)際、機(jī)械落實(shí)，只重形式、應(yīng)付落實(shí)等作風(fēng)弊病，著力查處健康扶貧、診療服務(wù)、行政審批、公共衛(wèi)生項(xiàng)目建設(shè)等領(lǐng)域侵害群眾利益、破壞衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展環(huán)境的人和事。使全區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生健康系統(tǒng)隊(duì)伍履職意識(shí)明顯增強(qiáng),工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,服務(wù)水平明顯改進(jìn)，辦事效率明顯提高,工作成效更加顯著，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展創(chuàng)造更加健康的環(huán)境。 　　二、整治范圍及工作目標(biāo) 　?。ㄒ唬┱畏秶壕謾C(jī)關(guān)各

3、股室及全體干部職工，各醫(yī)療衛(wèi)生單位及工作人員。 　?。ǘ┕ぷ髂繕?biāo)：這次專項(xiàng)整治行動(dòng)，是持續(xù)深化“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)的重要舉措和有效載體，通過集中整治，切實(shí)解決執(zhí)行不力、落實(shí)不夠、效率不高等突出問題，實(shí)現(xiàn)“六個(gè)明顯”目標(biāo)，即：擔(dān)當(dāng)意識(shí)明顯增強(qiáng)、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、落實(shí)力度明顯加大、服務(wù)水平明顯提升、黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)、人民群眾滿意度明顯上升。 　　三、重點(diǎn)整治內(nèi)容 　　（一）聚焦貫徹落實(shí)上級(jí)重大決策部署，重點(diǎn)整治貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署不夠堅(jiān)決有力、落實(shí)措施不夠精準(zhǔn)有效等方面的形式主義、官僚主義。著力解決貫徹落實(shí)黨的十九大精神、新發(fā)展理念、打好“三大攻堅(jiān)戰(zhàn)”等工作打折扣、搞變通，上

4、有政策、下有對(duì)策，表態(tài)多調(diào)門高，缺乏具體行動(dòng)假落實(shí)、應(yīng)付落實(shí)，注重打造領(lǐng)導(dǎo)“可視范圍”內(nèi)的項(xiàng)目工程，熱衷于應(yīng)景造勢(shì)、“政績工程”“形象工程”；把安排部署等同于已經(jīng)落實(shí)，把想要干的說成已經(jīng)干的，脫離實(shí)際、脫離群眾，墨守成規(guī)、照抄照搬，簡單理解上級(jí)政策，片面執(zhí)行上級(jí)指令，生搬硬套、粗糙應(yīng)付、大而化之等問題。 　?。ǘ┚劢孤?lián)系群眾服務(wù)群眾引領(lǐng)群眾，重點(diǎn)整治發(fā)生在群眾身邊、令群眾不滿意等方面的形式主義、官僚主義。著力解決作決策、辦事情不以群眾需求為第一需求、群眾利益為根本利益，對(duì)涉及群眾切身利益問題不及時(shí)有效解決，矛盾長期積累，群眾很有怨言，干群關(guān)系緊張；行政審批中互為前置條件、審批方式不夠優(yōu)化，

5、“門好進(jìn)、臉好看、但事難辦”“推脫繞”，群眾“多頭跑”“來回奔波”，辦事看心情、看利益、看對(duì)象，選擇性辦事、選擇性用權(quán)、選擇性執(zhí)行，不給好處不辦事、給了好處亂辦事；碰到困難找借口、遇到矛盾繞道走，問題上交、矛盾上行，小事拖大、大事拖炸，只談問題、不想辦法，好事辦不好、實(shí)事辦不實(shí)等問題。 　　（三）聚焦高質(zhì)量打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，重點(diǎn)整治急功近利、注重“轟動(dòng)效應(yīng)”、做表面文章等方面的形式主義、官僚主義。著力解決“虛假式”脫貧、“算賬式”脫貧、“指標(biāo)式”脫貧、“游走式”脫貧，不重實(shí)效重包裝，把精力放在材料美化、填表造冊(cè)、數(shù)字造假，幫扶工作不實(shí)；熱衷于集中力量打造示范點(diǎn)，不尊重貧困群眾意愿、隨意拔高

6、政策標(biāo)準(zhǔn)；缺乏正確的政績觀，自作主張、擅自行動(dòng)、盲目決策、亂鋪攤子，一些項(xiàng)目“三性”論證不充分，手續(xù)不全，未批先建、未招先干、超批復(fù)、超預(yù)算、超規(guī)模；幫扶干部作風(fēng)漂浮、紀(jì)律松散，貧困鎮(zhèn)摘帽后馬上拆攤子、甩包袱、歇歇腳等問題。 　?。ㄋ模┚劢狗?wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展，重點(diǎn)整治慢作為、亂作為等方面的形式主義、官僚主義。著力解決干工作四平八穩(wěn)、拖拖拉拉，消極應(yīng)付；行動(dòng)少落實(shí)差，凡事等靠要，遇事推著走，該辦理的手續(xù)不及時(shí)辦理，該協(xié)調(diào)解決的問題不積極協(xié)調(diào)嚴(yán)重影響招商引資和項(xiàng)目建設(shè)成效，破壞營商環(huán)境；習(xí)慣當(dāng)傳手“甩手掌柜”，不愿親力親為，層層批辦轉(zhuǎn)辦。 　?。ㄎ澹┚劢垢倪M(jìn)學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，重點(diǎn)整治學(xué)用脫節(jié)、

7、文山會(huì)海等方面的形式主義、官僚主義。著力解決思想保守、視野狹窄、夜郎自大、自吹自擂、自我包裝、自我滿足、因循守舊、固步自封，外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)不愿學(xué)、學(xué)不來，只會(huì)說官話、說套話，對(duì)新政策新機(jī)遇不關(guān)注、不學(xué)習(xí)、不清楚；會(huì)議過多、質(zhì)量不高、以會(huì)議貫徹會(huì)議；文件過多、實(shí)質(zhì)內(nèi)容過少，以文件落實(shí)文件、以文字材料代替實(shí)際工作，匯報(bào)工作說成績亮點(diǎn)多、說問題缺點(diǎn)少，講客觀條件多、講自身問題少，報(bào)喜不報(bào)憂、報(bào)功不報(bào)過等問題。 　?。┚劢箖?yōu)化調(diào)研檢查考核，重點(diǎn)整治調(diào)研走馬觀花、督促檢查過多過濫等方面的形式主義、官僚主義。著力解決把調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)成“秀場(chǎng)”，下基層不主動(dòng)，來去一陣風(fēng)，蹲點(diǎn)“解剖麻雀”少、圖形式、走過場(chǎng)

8、，不到一線跟蹤問效、督辦落實(shí)，決策前調(diào)查研究不深入、決策論證不充分，甚至不調(diào)查研究、不聽取群眾意見、不征求社會(huì)意見；監(jiān)督檢查缺乏統(tǒng)籌規(guī)范，迷信“痕跡主義”，濫用痕跡管理，為留痕而留痕，重“痕”不重“績”、留“跡”不留“心”，評(píng)價(jià)指標(biāo)“一刀切”“一鍋煮”或過度量化，對(duì)上級(jí)調(diào)研檢查事先踩點(diǎn)、模擬演練，只看“痕跡”不看“實(shí)績”，走過場(chǎng)、圖形式，仍然存在以看資料、查文件、聽匯報(bào)代替一線檢查落實(shí)等問題。 　?。ㄆ撸┚劢孤鋵?shí)管黨治黨責(zé)任，重點(diǎn)整治責(zé)任落實(shí)和壓力傳導(dǎo)層層弱化等方面的形式主義、官僚主義。著力解決管黨治黨上緊下松、壓力遞減、“上熱中溫下冷”，奉行好人主義、不敢較真碰硬，黨內(nèi)政治生活原則性不強(qiáng)；

9、“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位，一些班子主要負(fù)責(zé)人落實(shí)“第一責(zé)任”、班子成員履行“一崗雙責(zé)”的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，能力不足、擺老資格、辦事勁頭不足、占著位子不干事等問題。 　　（八）聚焦擔(dān)當(dāng)作為實(shí)干，重點(diǎn)整治不敢擔(dān)當(dāng)不敢作為等方面的形式主義、官僚主義。著力解決怕惹麻煩“不敢為”、得過且過“不愿為”、能力不足“不會(huì)為”，不擔(dān)當(dāng)、不盡責(zé)、不作為，工作不主動(dòng)、見事遲、反應(yīng)慢，疲于被動(dòng)應(yīng)付、忙于應(yīng)急處理，不說實(shí)話、不報(bào)實(shí)情，統(tǒng)計(jì)造假，一級(jí)哄一級(jí)，以報(bào)告代替整改；不思進(jìn)取、不求上進(jìn)，“守?cái)傋印薄盎烊兆印彼枷雵?yán)重，工作能推則推、能拖則拖，工作貌似賣力、實(shí)則裝樣，在崗不敬業(yè)、履職不盡責(zé)等問題。 　　四、整治措施

10、 　　開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專項(xiàng)集中整治行動(dòng)堅(jiān)持以正面教育以上率下為主，通過開展學(xué)習(xí)教育、自查自糾、專項(xiàng)督查、建章立制等辦法措施，切實(shí)達(dá)到工作作風(fēng)改進(jìn)、落實(shí)力度增強(qiáng)、服務(wù)水平提升的工作實(shí)效。 　?。ㄒ唬?qiáng)化學(xué)習(xí)教育，推動(dòng)工作落實(shí)。開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專項(xiàng)集中整治行動(dòng)是?“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)的持續(xù)和深化，局機(jī)關(guān)各股室、各醫(yī)療衛(wèi)生單位干部職工要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，進(jìn)一步把學(xué)懂弄通做實(shí)結(jié)合起來，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，嚴(yán)格“三會(huì)一課”，主題黨日等黨內(nèi)組織生活，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往實(shí)里走、往心里走，牢固樹牢

11、“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。 　　（二）徹底肅清流毒，凈化政治生態(tài)。深刻汲取火榮貴嚴(yán)重違紀(jì)違法案件警示教訓(xùn)，舉一反三、警示警醒，正本清源、清掃污垢，堅(jiān)決全面徹底肅清流毒和影響。突出政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督和黨內(nèi)政治文化建設(shè)，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行民主集中制，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活、民主評(píng)議黨員、談心談話等制度，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，真正讓黨內(nèi)生活嚴(yán)起來、實(shí)起來，發(fā)揮好對(duì)黨員干部的教育、

12、監(jiān)督、約束作用，切實(shí)營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。 　?。ㄈ╅_展專項(xiàng)督查，嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)。按照中央紀(jì)委辦公廳《關(guān)于貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示精神集中整治形式主義、官僚主義的工作意見》重點(diǎn)整治的四個(gè)方面12類突出問題及“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專項(xiàng)集中整治行動(dòng)重點(diǎn)整治內(nèi)容，中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則，衛(wèi)生健康系統(tǒng)“九不準(zhǔn)”，結(jié)合衛(wèi)生健康重點(diǎn)工作認(rèn)真組織開展單位及個(gè)人自查及專項(xiàng)督查，重點(diǎn)在行政審批、項(xiàng)目建設(shè)、公共衛(wèi)生、醫(yī)療糾紛、信訪投訴、惠民資金、健康扶貧落實(shí)等工作推進(jìn)過程中存在的形式主義、官僚主義，加強(qiáng)實(shí)時(shí)監(jiān)督，加大明察暗訪力度，對(duì)發(fā)現(xiàn)的的問題及時(shí)進(jìn)行效能問責(zé)，對(duì)發(fā)現(xiàn)涉及作風(fēng)問題、腐敗問題線索將移送

13、區(qū)紀(jì)委監(jiān)委。 　?。ㄋ模┳ズ萌蝿?wù)落實(shí)，提升工作成效。圍繞20xx年省、市衛(wèi)生健康重點(diǎn)工作任務(wù)及創(chuàng)建文明城市、掃黑除惡等工作，按照“辦什么、怎么辦、誰來辦、辦成什么樣的標(biāo)準(zhǔn)、什么時(shí)間辦成、辦不成怎么辦”的抓落實(shí)機(jī)制，細(xì)化分解任務(wù)，建立目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)紀(jì)律，強(qiáng)督導(dǎo)、查落實(shí)、考實(shí)績，確保每一項(xiàng)重點(diǎn)工作安排部署、責(zé)任分解、措施保障、督導(dǎo)檢查、落實(shí)考核“五到位”，努力以責(zé)任制促落實(shí)、保成效。 　　????（五）開展糾紛排查，化解信訪積案。全面排查行政審批、項(xiàng)目建設(shè)、公共衛(wèi)生、醫(yī)療保障、惠民資金、健康扶貧等領(lǐng)域引發(fā)的矛盾糾紛和信訪突出問題，建立臺(tái)賬，明確整改時(shí)限，綜合運(yùn)用教育、協(xié)調(diào)、疏導(dǎo)等辦法，逐一整改

14、銷號(hào)；把矛盾糾紛排查化解與掃黑除惡專項(xiàng)斗爭結(jié)合起來，依法嚴(yán)厲打擊涉黑涉惡人員及保護(hù)傘。同時(shí)抓住廣大群眾反映的審批難、看病難、看病貴等問題，簡化行政審批事項(xiàng)，優(yōu)化審批流程，凡是能夠在網(wǎng)上審批的，全部放到網(wǎng)上辦理，讓信息多跑路、群眾少跑腿，打通服務(wù)群眾最后一公里；實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”，區(qū)屬公立醫(yī)院配合省衛(wèi)生健康委對(duì)接完成全省統(tǒng)一、互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)共享的遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)全覆蓋。 　　五、工作要求 　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)衛(wèi)生健康局成立由局長為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的xx區(qū)衛(wèi)生健康局開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專項(xiàng)集中整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各醫(yī)療衛(wèi)生

15、單位要結(jié)合本單位實(shí)際，制定專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，成立專門機(jī)構(gòu)，安排專人抓好工作落實(shí)。?“一把手”要認(rèn)真履行抓班子帶隊(duì)伍的第一責(zé)任人責(zé)任，堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、敢抓敢管，做到不回避、不護(hù)短，及時(shí)糾正在班子成員和領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的不良行為，既要把自己擺進(jìn)去，又要當(dāng)好組織者、助推者。 　?。ǘ┥罨瘜W(xué)習(xí)教育。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義系列重要講話和指示批示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、區(qū)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)會(huì)議、文件精神和《xx區(qū)黨員干部“禁令”手冊(cè)》《xx區(qū)黨員干部違紀(jì)違法問題典型案例匯編》，教育引導(dǎo)廣大干部深刻認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義的危害性、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、狠抓工作落實(shí)的重要性和提升

16、工作效能、增進(jìn)為民謀福祉的緊迫性，努力形成整治作風(fēng)頑疾沒有觀眾，改善政風(fēng)作風(fēng)人人有責(zé)的良好局面。 　?。ㄈ┰鷮?shí)推進(jìn)落實(shí)。局機(jī)關(guān)各股室、各醫(yī)療衛(wèi)生單位及干部職工要自覺對(duì)照工作內(nèi)容，認(rèn)真查找開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專項(xiàng)集中整治行動(dòng)方面存在的突出問題；針對(duì)查找出的問題，進(jìn)行認(rèn)真分析和梳理，明確整改措施。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專項(xiàng)集中整治行動(dòng)與“兩學(xué)一做”教育常態(tài)化、制度化工作，鞏固“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果、防止“四風(fēng)”反彈的措施和落實(shí)權(quán)力清單、責(zé)任清單等結(jié)合起來。 　?。ㄋ模┥钊氩檎覇栴}。要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，認(rèn)真查找和梳理本單位領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工隊(duì)伍在貫徹落實(shí)黨的路

17、線方針政策以及中央和省、市、區(qū)委重大決策部署、聯(lián)系服務(wù)群眾、重大項(xiàng)目建設(shè)、履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)、工作實(shí)效實(shí)績、調(diào)研檢查考核、全面從嚴(yán)治黨等方面存在的突出問題列出問題清單，建立整改臺(tái)賬，明確責(zé)任人和整改時(shí)限，一項(xiàng)項(xiàng)整改，一件一件落實(shí)，確保問題整改見底見效。各單位要公布投訴舉報(bào)電話，暢通投訴舉報(bào)渠道，充分發(fā)揮群眾和社會(huì)公眾媒體的監(jiān)督作用，對(duì)群眾反映的干部職工隊(duì)伍中存在的問題及時(shí)查處。 　　（五）狠抓作風(fēng)整改。專項(xiàng)整治要穩(wěn)扎穩(wěn)打，務(wù)求實(shí)效。要本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力整治什么問題的原則，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化工作舉措，特別是問題較多、情況復(fù)雜的單位，要細(xì)化思想工作，實(shí)化督查整改。對(duì)不認(rèn)真

18、整改、整改不到位或頂風(fēng)違紀(jì)的，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。對(duì)專項(xiàng)整治行動(dòng)不認(rèn)真開展的單位領(lǐng)導(dǎo)要按“一崗雙責(zé)”的要求，既要追究相關(guān)人員責(zé)任，還要追究單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。以不怕“揭短”，不怕“亮丑”的態(tài)度和決心，出重拳、用實(shí)招，確保形成優(yōu)良的工作作風(fēng)。 　　局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各股室要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”、“管行業(yè)必須管作風(fēng)”的原則，在工作開展期間結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、提效能”專項(xiàng)集中整治內(nèi)容，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)問題，形成線索上交局黨組進(jìn)行跟蹤問責(zé);各單位要制定具體方案，建立問題臺(tái)帳，形成自查報(bào)告，細(xì)化整改措施，于20xx年5月31日前向局監(jiān)察室報(bào)送方案及自查報(bào)告、問題臺(tái)帳，并分別于6月15日、9

19、月15日、12月15日前上報(bào)集中整治行動(dòng)開展情況。 轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力抓落實(shí)心得體會(huì)篇二 　　按照學(xué)校工作作風(fēng)整頓的要求，結(jié)合本人的實(shí)際情況，本著實(shí)事求是的原則，重點(diǎn)圍繞工作作風(fēng)方面作自我剖析，具體情況如下： 　　一、反思自己的教育教學(xué)工作，我深深地感到教師要有積極的進(jìn)取精神，必須做到活到老、教到老、學(xué)到老，不斷地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。 　　二、在教學(xué)中必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，要時(shí)時(shí)刻刻反思自己的課堂教學(xué)，并認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，做到在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題，多聽取優(yōu)秀老師的公開課，爭取更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。 　　

20、三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，更好地完成教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，勤于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)，提高師德修養(yǎng)。 　　四、要不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地補(bǔ)充新知識(shí)，不斷地提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，才能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求，更好地做好自己的教育教學(xué)本職工作講究教育規(guī)律，把握學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，關(guān)注每一名學(xué)生個(gè)性發(fā)展，用發(fā)展的眼光看學(xué)生，開掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長，形成健全的人格。

21、　　五、要學(xué)會(huì)寬容，要堅(jiān)持表揚(yáng)為主，做學(xué)生的良師益友，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦，不體罰或變相體罰學(xué)生。教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我們要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)，更好地促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。 　　產(chǎn)生問題的原因 　　1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實(shí)際工作，不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動(dòng)工作，對(duì)工作指導(dǎo)不夠。在樹立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)少。 　　2、在思想的

22、認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺性上有差距。有一些模糊認(rèn)識(shí)，感到宗旨觀是一個(gè)大概念，是一個(gè)政治類的要求和理念，有時(shí)覺得在實(shí)際工作中，在具體行動(dòng)上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。 　　3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識(shí)問題有偏頗。二是沒有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。 　 今后努力的方向 　　通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人在工作作風(fēng)方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改： 　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思

23、想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。 　　2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。 　　3、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局。 　　教育工作是一門藝術(shù)，它需要我們用愛心來澆灌，培養(yǎng)，愿我們的工作能在我們的共同努力下更加出色！ 轉(zhuǎn)作風(fēng)提能力抓落實(shí)心得體會(huì)篇三 　　 這段時(shí)間，在學(xué)校組織下，我又一次重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深有感觸。對(duì)于我

24、來說，自己的為人處事、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。自身要為學(xué)生和社會(huì)作出表率，必須要做到： 　　一、謙虛好學(xué)，刻苦鉆研。 　　教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。在推行素質(zhì)教育的當(dāng)今，社會(huì)主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人的重任，對(duì)當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)有著更高的要求。教師的師德如何，直接影響到青少年一代的成長，關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，關(guān)系到中華民族的興衰，影響千秋萬代。 　　二、學(xué)無止境，師愛的源泉。 　　“要給學(xué)生一杯水，教師

25、自己就要有一桶水，甚至是一條河流?！边@是人們常常對(duì)教師提出的要求。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學(xué)到老?！碧幱凇爸R(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無論在知識(shí)的來源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”。做到教到老，學(xué)到老。在閱讀書籍時(shí)，必開卷有益，獲得點(diǎn)滴靈感，得到一些幫助。從《心理學(xué)》中獲悉：七八歲的孩子的個(gè)人榮譽(yù)已不再使他們滿足。他們開始重視從集體的成功中獲得滿足，也就是學(xué)生的集體榮譽(yù)感在不斷的增強(qiáng)。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育時(shí)，時(shí)刻以小集體——小組、班級(jí)，大集體——

26、年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)來激勵(lì)他們，規(guī)范他們的言行，收到的效果甚佳。從《環(huán)境對(duì)孩子的影響》一文中，我得到了啟示，我是孩子們的班主任，我常常教育孩子要把握機(jī)會(huì)，重新塑造自己，借機(jī)改正不良習(xí)慣。使集體很快穩(wěn)定下來，并且很快形成一個(gè)民主、快樂、團(tuán)結(jié)向上的集體。 　　看著孩子們獲得知識(shí)的滿足感，使我更加堅(jiān)定學(xué)無止境，只有自己不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。 　　道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。