蘇科版七下生物學案第十章水中的生物說課材料

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1、蘇科版七下生物學 案 第十章水中 的生物 第1 0章 水中的生物 第1節(jié)水中的動物 第1課時 學習目標：1、了解多種多樣的水中動物。2、體驗一個探索實驗的全過程，了解探究活動的 步驟。 3、通過探究活動，理解鯽魚適于水中生活的特點。 課堂導學：2、探究魚類適應水中生活的特征：以鯽魚為代表 (1)、通過觀察p70圖10-2、活鯽魚和閱讀信息庫P78-79,探究鯽魚適應水中生活可能具有的 外部形態(tài)特征: 身體分部 體形 體色 體表 運動 呼吸 感覺器官 (2)、觀察信息庫P78鯽魚的內部結構示意圖，了解鯽魚的內部結構和適于水中生活的內

2、部 特征：—和。 隨堂反饋：1、鯽魚的身體呈,可以分為—、—和—三部分?！汀几灿绪[ 片,鱗片表面有,游泳時可以減少水的阻力。鯽魚身體背面 一色，腹部—色，在水中 不易被上面和下面的敵害發(fā)現，是一種保護色。它用 —呼吸；用—運動，其中 和—能夠保持魚體的平衡，—能夠控制魚體前進的方向；用 感知水流的方向、速度和測定方位，并幫助魚留意水中的動靜。 1、魚類是一類終生生活在—里，用—運動，用—呼吸的動物。大多數魚類的體型 為—，身體表面有一層—，能分泌—，保持身體的潤滑。 3、在魚的一側投入一塊小石子，魚能立即向另一方向逃走，魚靈敏的感覺來自于() A、側線B、 眼 C、鼻D

3、、 鰭 4、鯽魚鯉的各部分結構中，能夠進行氣體交換的是() A、鯉耙 B、 鯉絲 C、鯉弓 D、以上三部分都能 5、魚鰭中能夠控制魚體前進方向的是（） A、胸鰭b、背鰭C、腹鰭D、尾鰭 6、鯽魚在水中不停地有節(jié)奏的由口吞入水中，再由腮孔排出水，其作用主要是（） A、濾食 B、調節(jié)比重 C、平衡身體D、進行呼吸、 7、下列不屬于魚類的是（） A、鯽魚 B、金魚C、鯨魚 D、青魚 8、把鯽魚握在手中會感到粘滑的原因是（） A、魚的體表具有鱗片 B、魚的體表有水 C、魚的體表有黏液D、魚的身體梭形 9、下列各項中不屬于鯽魚適于水中生活特點的是（） A、身體側扁呈梭形

4、B、體表有鱗片，鱗片表面有黏液 C、身體分為頭部、軀干部和尾部 D、背部呈深灰色，腹部呈銀白色 10、鯽魚的身體呈梭形，這有利于（） A、游泳 B、漂浮 C、捕食 D、升降 11、魚在水中游時，即使光線不好，也能順利躲開礁石，這是因為（） A、嗅覺在起作用 B、側線在起作用 C、聽覺在起作用D、視覺在起作用 12、鯽魚在游泳時的動力來自（） A、胸肌和腹肌的擺動 B、軀干和尾的左右擺動 C、尾肌的擺動 D、所有魚鰭的協調擺動 13、下列不屬于魚類的動物是（） A、鯽魚 B、草魚 C、海豚 D、青魚 14、下列敘述中不是魚類適應水中生活的特點的是（） A、身體呈流線形B、用

5、腮呼吸C、身體兩側大多有側線 D、身體背面有脊椎支撐 15、如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪掉，鯽魚的運動會發(fā)生什么現象？（） A、不能轉動B、不能向前游動C、不能上浮 D、失去平衡而側翻 第2課時：課堂導學：觀察河蚌：（1）、外形：河蚌生活在江河.湖泊.池沼的，它的身 體―，身體外表有兩片厚厚的 ,前端 ,后端 ,保護柔軟的身體。 （2）、運動：河蚌在環(huán)境安靜時，河蚌微微張開兩片貝殼，伸出 ,當河蚌受到驚擾 時，立即把—縮回，是河蚌的運動器官。 （3）、內部結構：了解河蚌的內部結構。大多數軟體動物生活在 —中，但也有少量軟體動 物生活在—上，軟體動物都有 保護著—的身體，大多用—呼

6、吸。 “四大家魚”指—、、和。 隨堂反饋：1、珍珠是由下列那種結構產生的？（） A、貝殼B、外套膜C、斧足 D、鯉 2、河蚌、烏賊、蝸牛的共同特征是（） A、身體由環(huán)節(jié)構成B、身體都有堅硬的貝殼 C、身體柔軟，都有外套膜 D、都有斧足 3、下列屬于軟體動物的是 A、螃蟹B、烏賊C、烏龜D、珊瑚 4、下列屬于軟體動物的是（） A、海葵B、蝦 C、梭子蟹 D、田螺 5、河蚌蝸牛外形上的共同特點是（） A、有黏液 B、有花紋 C、有貝殼D、有眼 6、下列有關軟體動物的描述中，錯誤的是（） A、軟體動物有水生的，也有陸生的 B、軟體動物的身體有螺旋形的也有對稱形的 C、軟體

7、動物體外都有貝殼保護 D、軟體動物身體都比較柔軟 7、軟體動物種類很多。分布廣泛，下列各組中不屬于軟體動物的一組是（） A、蝸牛、章魚、就魚 B、河蚌、田螺、釘螺 C、扇貝、烏賊、 海星 8、下列不屬于在水中生活的動物是（） A、海豚 B、蜘蛛蟹 C、珊瑚D、蝸牛 9、河蚌呼吸的特點是） A、體表呼吸B、外套膜呼吸 C、用鯉呼吸 D、用肺呼吸 10、貝殼是由下列哪種結構形成的（） A、斧足B、鰥 C、口 D、外套膜 11、“四大家魚”是指（） A、青魚、草魚、鯉魚、浦魚B、青魚、草魚、鯉魚、鯉魚 C、鯉魚、草魚、鯉魚、浦魚D、青魚、草魚、鯉魚、浦魚 12、混合放養(yǎng)的優(yōu)

8、勢有許多，下列不正確的說法是（） A、可以提高魚的產量 B、充分利用餌料 C、充分利用水體空間 餌料 13、判斷：（1）、河蚌的貝殼是由外套膜的分泌物形成的。 （2）、魚類的混合放養(yǎng)有利于提高魚的產量。（） （3）、伸出斧足的一端是河蚌的后端。（） （4）、所有的軟體動物都生活在海洋中。（） （5）、軟體動物都是用鯉呼吸。（） 14、根據下面河蚌的結構示意圖，回答問題： （1）、寫出圖中各部分的名稱：①、—；②、—；③、—。 田螺 D、蚯蚓、蛔蟲、 D、食物相同，容易投放 () 呼吸，[]—是它的運 （2）河蚌的兩片貝殼是由[]的分泌物形成的。河蚌用[] 動器官，它沒有頭部，在身體 端有口。