高一政治教案《農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)》教案

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1、《農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)》教案 教學(xué)目標(biāo): ① 識記:三大產(chǎn)業(yè)的劃分,國內(nèi)生產(chǎn)總值和國民生產(chǎn)總值的基本含義,科 教興農(nóng)的典型事例。 ② 運用:用我國經(jīng)濟發(fā)展中正反兩方面的事例,說明農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基 礎(chǔ),也是社會安定、國家自主的基礎(chǔ)。 ③樹立 “重農(nóng) ”、 “愛農(nóng) ”、 “興農(nóng) ”的思想和志向。 教學(xué)過程: 思想政治課教和學(xué)的任務(wù),不是為了記住課本中的一些知識,而是為了獲 得基本觀點和閱讀、思考的方法。今天,我們將借助于高一《思想政治》中 《農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)》這一內(nèi)容,在這方面作一探索。 農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)(p98-106) 從這個標(biāo)題可以看出,我們這節(jié)課著重要了解

2、 “農(nóng)業(yè) ”與 “國民經(jīng)濟 ” 的關(guān) 系: 首先,從范圍來看, “國民經(jīng)濟” 的范圍要大于 “農(nóng)業(yè) ” ,國民經(jīng)濟除了農(nóng)業(yè) 以外還有其他行業(yè)。這就要解決 “國民經(jīng)濟究竟包括那些行業(yè)或產(chǎn)業(yè)”、 “農(nóng)業(yè)究 竟是什么樣的行業(yè)或產(chǎn)業(yè)”等問題。 其次,農(nóng)業(yè)雖然不是國民經(jīng)濟的全部,但卻是國民經(jīng)濟的 “基礎(chǔ) ” 。這就要 解決 “農(nóng)業(yè)究竟是不是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)”、 “如何保證農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的基礎(chǔ)地 位”等問題。 先解決 “國民經(jīng)濟究竟包括那些行業(yè)或產(chǎn)業(yè)” 問題。 設(shè)問:國民經(jīng)濟究竟包括那些行業(yè)或產(chǎn)業(yè)?請大家說說。 俗話說, “三百六十行” ,隨著社會的進步和分工的發(fā)展,在現(xiàn)代社會中其 實

3、又何止 “三千六百行”?行業(yè)越來越多、越來越復(fù)雜是總的趨勢。為了把握和 研究的方便,經(jīng)濟學(xué)界把眾多的行業(yè)劃分為幾個大的產(chǎn)業(yè)。因此,行業(yè)問題就 轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)問題。 我們通常所說的產(chǎn)業(yè) 結(jié)構(gòu),第一層次就是指三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);我們國家現(xiàn)在 正在進行的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,第一層次也是三大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。 按照目前世界各國比較流行的劃分方法,一般把各種產(chǎn)業(yè)按照它們產(chǎn)生的 先后次序劃分為三次產(chǎn)業(yè),又叫三大產(chǎn)業(yè)。 設(shè)問:什么是三大產(chǎn)業(yè)?三大產(chǎn)業(yè)的比重如何衡量? 第一產(chǎn)業(yè):農(nóng)業(yè); 劃分 第二產(chǎn)業(yè):工業(yè)、建筑業(yè); 第三產(chǎn)業(yè):第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的所有行業(yè)的總稱。 1.三大產(chǎn)業(yè) 國民生產(chǎn)總值:含義、基準(zhǔn) 比重的表示方法關(guān)系(內(nèi)涵、外延)、重要性。 國內(nèi)生產(chǎn)總值:含義、基準(zhǔn) ⑴ 關(guān)于三大產(chǎn)業(yè)的劃分: ① 我國三大產(chǎn)業(yè)的劃分: 設(shè)問:按照社會大分工理論,第一、第二、第三次社會大分工分別產(chǎn)生了 什么行業(yè)? 先后產(chǎn)生了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等行業(yè)。這些行業(yè)分別屬于不同的產(chǎn)業(yè), 我國的三大產(chǎn)業(yè)就是以此為依據(jù)并加以發(fā)展的基礎(chǔ)上形成的。

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