《神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》操作卡

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):99320110 上傳時(shí)間:2022-05-31 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大小:655.50KB
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1、鳳鳴中學(xué)雙單三卡教學(xué)模式學(xué)生自主學(xué)習(xí)操作卡 科目 生物 班級(jí) 小組 姓名 備課教師 毋彧博 悅曉玲 課題 第2章第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 第1學(xué)時(shí) 自主學(xué)習(xí)課 l 導(dǎo)學(xué)卡 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn); 2.描述水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié) 3.說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)間的協(xié)調(diào)關(guān)系 二、自主學(xué)習(xí)資源 鳳鳴中學(xué)碎片化教學(xué)資源網(wǎng) 三、學(xué)習(xí)任務(wù) →聚焦目標(biāo)1 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較 比較項(xiàng)目 神經(jīng)調(diào)節(jié) 體液調(diào)節(jié) 作用途徑 體液運(yùn)輸 作用范圍

2、 準(zhǔn)確、比較局限 作用時(shí)間 比較長(zhǎng) 作用對(duì)象 傳遞物質(zhì) 神經(jīng)沖動(dòng)(生物電)和遞質(zhì) 反應(yīng)速度 聯(lián)系 (1)都能調(diào)節(jié)動(dòng)物的生命活動(dòng),神經(jīng)調(diào)節(jié)直接或間接地調(diào)節(jié)、控制 ,但 又能影響神經(jīng)調(diào)節(jié)。(2)它們是共同協(xié)調(diào)、相輔相成的, 調(diào)節(jié)起主導(dǎo)作用。 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào) (了解) (1) 一方面,不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受 的調(diào)節(jié)。 (2)另一方面,內(nèi)分泌腺所分泌地 也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。 →聚焦目標(biāo)2

3、體溫調(diào)節(jié) 閱讀P32“資料分析”中的實(shí)例1,結(jié)合下列體溫調(diào)節(jié)示意圖,完成下列問題。 (1)寫出圖中字母名稱:b_ 、d_ 、e__ 。 (2)人體受到寒冷刺激時(shí),骨骼肌活動(dòng)加強(qiáng)。完成這一反射活動(dòng)的反射弧是 _ _ 。這種反射屬于_ _(條件或非條件)反射。 (3)甲狀腺能參與體溫調(diào)節(jié),是因?yàn)開 。 (4)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及圖中信息判斷正誤 ①當(dāng)受到寒冷

4、刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加 ( ) ②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 ( ) ③e為下丘腦,是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位 ( ) ④當(dāng)血液中的c分泌過多時(shí)就會(huì)反過來(lái)抑制a、b的合成和分泌,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)( ) ⑤上圖表示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、甲狀腺、骨骼肌等均為效應(yīng)器 ( ) (5)思考:炎熱環(huán)境下的體溫調(diào)節(jié)過程是什么?畫圖表示。 →聚焦目標(biāo)3 水鹽平衡的調(diào)節(jié) 閱讀P32“資料分析”中的實(shí)例2,結(jié)合人體水

5、鹽調(diào)節(jié)示意圖,完成下列問題。 (1)當(dāng)吃食物過咸時(shí),就會(huì)引起A濃度 ,使B 受到刺激,產(chǎn)生興奮,并傳至 ,從而產(chǎn)生渴覺。故水平衡的調(diào)節(jié)中樞 ,渴覺中樞 。 (2)圖中字母C表示 ;D表示 ,它是由 合成分泌并由 釋放字母;E表示 。 (3)水鹽平衡是由 和 共同作用的調(diào)節(jié)方式。同時(shí)水鹽平衡也存在 調(diào)節(jié)機(jī)

6、制。 相關(guān)知識(shí)歸納:1、體溫調(diào)節(jié)的實(shí)例 2、下丘腦相關(guān)知識(shí)歸納 備注: 內(nèi)代表內(nèi)分泌腺;( )內(nèi)表示激素的化學(xué)性質(zhì); 內(nèi)表示激素的作用。 下丘腦的功能: a. 水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞、體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖平衡調(diào)節(jié)中樞、生物節(jié)律控制中樞 ; b. 滲透壓感受器 c. 是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐;; d. 分泌功能:合成抗利尿激素 、 促***激素釋放激素。 三、個(gè)體學(xué)習(xí)疑點(diǎn)(用紅筆勾畫) 四、小組合作交流(解決個(gè)性問題,找出共性問題) 五、構(gòu)建思維導(dǎo)圖 六、自主學(xué)習(xí)檢測(cè) 導(dǎo)學(xué)案中的測(cè)試題

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