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2022年秋高中物理 第4章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 7 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)課堂達(dá)標(biāo) 新人教版必修1

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2022年秋高中物理 第4章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 7 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)課堂達(dá)標(biāo) 新人教版必修1

2022年秋高中物理 第4章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 7 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)課堂達(dá)標(biāo) 新人教版必修1 1.(北京市豐臺(tái)區(qū)2017~2018學(xué)年高一上學(xué)期期末)某同學(xué)為了觀察超重與失重現(xiàn)象。將一個(gè)可樂(lè)瓶子上、下各扎出一個(gè)洞A、B,如圖所示,裝上水之后從一定高度將可樂(lè)瓶口朝上自由釋放,在可樂(lè)瓶自由下落過(guò)程中觀察到的情景為( A ) 解析:瓶子處于“完全失重”狀態(tài),故選A。 2.(廣東省佛山市2016~2017學(xué)年高一上學(xué)期期末)屋檐下重為G的風(fēng)鈴被水平風(fēng)力吹起,在偏離豎直方向θ角的位置保持靜止,設(shè)風(fēng)力為F,系風(fēng)鈴的輕繩對(duì)風(fēng)鈴的拉力為T,若F恒定,則下列說(shuō)法正確的是( D ) A.T和G是一對(duì)平衡力 B.T一定小于F C.T與F合力方向豎直向下 D.輕繩所受拉力的大小為T= 解析:以風(fēng)鈴為研究對(duì)象受力分析如圖所示,根據(jù)受力圖可知,T與F合力與重力是一對(duì)平衡力,A錯(cuò)誤;由圖可知,T一定大于F,B錯(cuò)誤;T與F合力與重力是一對(duì)平衡力,方向豎直向上,C錯(cuò)誤;根據(jù)圖中幾何關(guān)系可得輕繩所受拉力的大小為T=,D正確,故選D。 3.(遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校2017~2018學(xué)年高一上學(xué)期期末)如圖所示是我國(guó)首次立式風(fēng)洞跳傘實(shí)驗(yàn),風(fēng)洞噴出豎直向上的氣流將實(shí)驗(yàn)者加速向上“托起”。此過(guò)程中 ( C ) A.人被向上“托起”時(shí)處于失重狀態(tài) B.人受到的重力大小等于氣流對(duì)人的作用力大小 C.人對(duì)氣流的作用力大小等于氣流對(duì)人的作用力大小 D.人受到的重力和人受到氣流的力是一對(duì)作用力與反作用力 解析:人被向上“托起”時(shí)處于“超重”狀態(tài),A錯(cuò);氣流對(duì)人的作用力大于重力,B、D錯(cuò);人與氣流的相互作用力大小相等,C對(duì)。 4.(江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2017~2018學(xué)年高一上學(xué)期期中)滑板運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常刺激的水上運(yùn)動(dòng)。研究表明,在進(jìn)行滑板運(yùn)動(dòng)時(shí),水對(duì)滑板的作用力FN垂直于板面,大小為kv2,其中v為滑板速率(水可視為靜止)。某次運(yùn)動(dòng)中,在水平牽引力作用下,當(dāng)滑板和水面的夾角θ=37°時(shí)(如圖),滑板做勻速直線運(yùn)動(dòng),相應(yīng)的k=54kg/m,人和滑板的總質(zhì)量為108kg,試求(重力加速度g取10m/s2,sin37°取,cos37°=,忽略空氣阻力): (1)水平牽引力的大??; (2)滑板的速率。 答案:(1)810N (2)5m/s 解析:(1)以滑板和運(yùn)動(dòng)員為研究對(duì)象,其受力如圖所示 由共點(diǎn)力平衡條件可得 FNcosθ=mg ① FNsinθ=F ② 由①、②聯(lián)立,得 F=810N (2)FN=mg/cosθ FN=kv2 得v==5m/s

注意事項(xiàng)

本文(2022年秋高中物理 第4章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 7 用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問(wèn)題(二)課堂達(dá)標(biāo) 新人教版必修1)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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