八年級(jí)物理下冊(cè) 第6章 第3節(jié)《物質(zhì)的密度》教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版

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1、三、物質(zhì)的密度 【教學(xué)目標(biāo)】 1．道德目標(biāo)：體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)探究的重要特征，體驗(yàn)科學(xué)探究帶來(lái)的樂(lè)趣 2．情智目標(biāo)： ①感情目標(biāo)： ②認(rèn)識(shí)目標(biāo)：知道通過(guò)對(duì)物體顏色、硬度、狀態(tài)等不能準(zhǔn)確的判斷出物體是由什么材料制作的。 通過(guò)科學(xué)探究得出物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系，領(lǐng)會(huì)用“比值”定義物理量的方法。 【教學(xué)時(shí)間】（1學(xué)時(shí)） 【教學(xué)過(guò)程】 （一）感情調(diào)節(jié)：表面被涂成相同顏色的鐵塊和塑料塊，你能想出幾種區(qū)分開來(lái)的方法？ ① ② ③ （二）自學(xué)與互幫 1．P8探究物體的質(zhì)量與體積之間的

2、關(guān)系 討論：物體的體積越大，質(zhì)量也越大嗎？ （釋疑） 2．同種物質(zhì)組成的不同物體，它們的質(zhì)量與體積之間有怎樣的關(guān)系？寫出你的猜想： 3．P8-9實(shí)驗(yàn)與測(cè)量 （1）每組利用兩種不同的物質(zhì)，每種物質(zhì)各選三個(gè)體積不等的物體，分別用天平和刻度尺測(cè)量各個(gè)物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中： 測(cè)量對(duì)象 質(zhì)量/g 體積/cm3 （質(zhì)量/體積）(g/cm3) （2）交流與討論 根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析： ①同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積比值大小是否相等或相近?其

3、質(zhì)量與體積成正比嗎？ ②不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積比值的大小是否相等？ （3）大量的實(shí)驗(yàn)和研究表明：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值為 ；不同物質(zhì)的物體，其質(zhì)量與體積一般是 的。 （三）練習(xí)（解題、互閱或自閱） 1．密度表示 ，它的計(jì)算公式是 ，在國(guó)際單位制中，它的單位是 。 2．一只開口的瓶中裝滿水，水的密度是 kg/m3 ，也等于 g/cm3，它表示的意思是 。將它倒掉一半后，則剩余水的密度將

4、。 3．常說(shuō)“油比水輕”，實(shí)際上是說(shuō)( ) A．油比水體積大 B．油比水質(zhì)量大 C．油比水體積小 D．油比水密度小 4．下列說(shuō)法中正確的有( ) A．由，有與m成正比 B．由m=V，有m與V成正比 C．由，有與V成反比 D．是物質(zhì)的特性，與m、V無(wú)關(guān) ☆5．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)選用了三種不同材料制成的長(zhǎng)方體樣品，他用實(shí)驗(yàn)中測(cè)得和經(jīng)過(guò)計(jì)算的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。 次數(shù) 樣品 質(zhì)量（g） 體積(cm) 質(zhì)量/體積(g/cm) 1 鋁塊1 21.6 8.0 2.7 2 鋁塊2 43.2 16.0 2.7 3 松木1 4.0 8.0 0.5 4 松木2 16.0 32.0 0.5 5 鋼塊 71.2 8.0 8.9 (1)對(duì)實(shí)驗(yàn)1、2或3、4中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，可以得的結(jié)論是，同種物質(zhì)，它的質(zhì)量跟體積成______________單位體積的質(zhì)量_______________ (2)比較1、3、5中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是；相同體積的不同物質(zhì)，質(zhì)量___________，不同物質(zhì)的_____________一般不相同 (3)表中有一個(gè)欄目“質(zhì)量/體積”，能說(shuō)出它的意義嗎？ （四）適度作業(yè)