山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊《第九章 電與磁》學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)九年級物理全冊《第九章 電與磁》學(xué)案（無答案）新人教版 課題 課型 復(fù)習(xí)課 授課時間 年 月 日 執(zhí)筆人 審稿人 總第 9 課時 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述 認(rèn)識磁場和地磁場，通過實驗了解電流周圍存在磁場，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，知道力的方向與哪些因素有關(guān)，通過實驗，探究并了解產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識磁場、磁感線的分布及方向、地磁場。 2.會利用安培定則判斷通電螺線管的極性。 3.會改變電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。 4.了解電磁繼電器的應(yīng)用，揚(yáng)聲器的工作過程。 5.知道電動機(jī)和發(fā)電機(jī)的工作原理。 評價活動 方

2、案 1.學(xué)生組內(nèi)合作歸納總結(jié)，梳理本章知識。 2.熟悉中考在這部分的題型、熱點(diǎn)考點(diǎn)。 教 學(xué) 活 動 方 案 隨記 【自主復(fù)習(xí)】 1．磁現(xiàn)象 ⑴磁極：磁體上磁性????? 的部分叫磁極。一個磁極叫???? （S極），另一個磁極叫 ???????（N極）。 ⑵磁極間的作用規(guī)律： ?????????相互排斥， ??????????相互吸引。 2．磁場 ⑴ 磁場看不見、摸不著我們可以根據(jù)它對放入其中的 ?????????????來認(rèn)識它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。磁極間的相互作用是通過?????? 而發(fā)生的。 ⑵ 磁場的方向規(guī)定：在磁場中的某一點(diǎn)，小磁針靜止時?????? 所指的方向

3、。 ⑶ 磁感線：在磁場中畫一些有????? 的曲線。任何一點(diǎn)的曲線方向都跟放在該點(diǎn)的磁針??? 極所指的方向一致。磁感線都是從磁體的???? 極出發(fā)，回到磁體的???? ??極， ⑷ 地磁場：磁針指南北是因為受到???? 的作用。地磁極：地磁場的北極在地理的 ?????極附近，地磁場的南極在地理的??? 極附近。磁偏角：地理的兩極和地磁的兩極并不不重合，這個現(xiàn)象最先由我國宋代的???? 發(fā)現(xiàn)。 3．電生磁 教 學(xué) 活 動 方 案 隨記 ⑴ 電流的磁效應(yīng)：:通電導(dǎo)線的周圍存在????? ，磁場的方向跟?????? 有關(guān)，這種現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。???? 是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁

4、之間有聯(lián)系的人。 ⑵ 通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和???? 磁體的磁場一樣。其兩端的極性跟?????? 有關(guān)。 ⑶安培定則：用??? 握螺線管，讓四指指向螺線管中???? 的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的???? 極。 4．電磁鐵 ⑴ 影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：?????? 越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；???? 越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)；插入?????? 電磁鐵的磁性會更強(qiáng)。 ⑵ 特點(diǎn)：其磁性的有無可由?????? 來控制；其磁場方向可以通過改變?????? 來改變；其磁性強(qiáng)弱與????????? ?、??????????、??????? ?有關(guān)。 5．電磁繼電器　揚(yáng)聲器

5、 ⑴電磁繼電器：實質(zhì)是由?????? 控制的?????? 。 ⑵揚(yáng)聲器：揚(yáng)聲器是把?????? 信號轉(zhuǎn)換成?????? 信號的一種裝置。 6．電動機(jī) ⑴通電導(dǎo)線在磁場中要受到?????? 的作用，受力方向跟?????? 的方向和 的方向都有關(guān)系。當(dāng)電流的方向或者磁感線的方向變得相反時，通電導(dǎo)線受力的方向也變得?????? 。 ⑵電動機(jī)主要由?????? 和?????? 組成。電動機(jī)是利用?????? 在?????? 里受力而轉(zhuǎn)動的原理制成的。線圈轉(zhuǎn)到?????? 的瞬間，線圈中的電流斷開，但由于?????? ，轉(zhuǎn)過此位置后，線圈中的電流方向靠?????? 的作用而發(fā)生改

6、變。 【典型例析】 例1：請在圖9.8-14中標(biāo)出：(1)通電螺線管A端和永磁體B端的磁極.(2)磁感線的方向. 圖9.8-14 例2：請按要求將圖9.8-15中的電磁鐵連入你設(shè)計的電路中(在方框內(nèi)完成)。要求：A.電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；B．電路接通后能使小磁針靜止在圖示位置。 教 學(xué) 活 動 方 案 隨記 【有效訓(xùn)練】 1．圖9.8-1是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，其中用來研究磁場對電流作用的是(?? ) 圖9.8-1 2．下列說法正確的是(?? ) A．導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流 B．電磁鐵磁性強(qiáng)弱只與電流大小有關(guān) C．小磁針靜

7、止時北極所指的方向與該點(diǎn)磁場方向相同 D．通電導(dǎo)體在磁場中受力方向只與電流方向有關(guān) 3．下列說法正確的是(?? ) A．電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流方向、電流大小和匝數(shù)都有關(guān) B．法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電動機(jī)就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 C．通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與導(dǎo)體中的電流方向和磁場方向有關(guān) D．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 4．對圖9.8-3中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是(?? ). 圖9.8-3 A．甲：磁場能產(chǎn)生電流 B．乙：閉合開關(guān)，小磁針N極向左偏轉(zhuǎn) C．丙：麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場對電流的作用 D．?。弘娏飨嗤瑫r，線圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng)

8、 教 學(xué) 活 動 方 案 隨記 A．直流電動機(jī)換向器的作用是每當(dāng)線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時改變線圈中的電流方向 B．蓄電池充電過程中，把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 C．發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 D．電能表是測量電功的儀表 6．圖9.8-13是“研究電磁鐵實驗”的示意圖，圖中I1,＜I2＝I3、 圖9.8-13 (1)比較圖甲、圖乙可以得出：____________________________________ (2)比較圖乙、圖丙可以得出：____________________________________ 【反饋矯正】 【作業(yè)布置】 1.如圖9.8-9所示為我們做

9、過的課本上的實驗，其中用來探究電流能否產(chǎn)生磁場的是圖___________。電風(fēng)扇、洗衣機(jī)中的電動機(jī)工作原理與圖_______________的原理相同，要改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)向可以改變___________________________________ 圖9.8-9 2.如圖9.8-12，A是螺線管內(nèi)的鐵心，B是懸掛在彈簧下的鐵塊，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)，要使彈簧的長度變短，可采取的辦法有( ) 圖9.8-12 (1)_______________________________________ (2)____________________________________ __