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第二節(jié) 幾何作圖課件

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第二節(jié) 幾何作圖課件

教學課題 幾何作圖 教學課時 1 教學目的 掌握幾種常用幾何圖形的作圖方法 教學難點 正多邊形和圓弧的作圖方法 教學重點 圓弧的作圖方法 教學方法 講解法、練習法、演示法 教具準備 三角尺、圓規(guī)、教材 教學過程 復習導入 國家標準對圖紙幅面的格式、比例、字體、圖線和尺寸注法的有關規(guī)定 新課學習 1 、正六邊形的畫法 繪制正六邊形,一般利用正六邊形的邊長等于外接圓半徑的原理,繪制步驟如圖所示。     2、 正五邊形的畫法 (1)已知正五邊形的邊長AB,繪制正五邊形的方法如圖所示。 ① 分別以A、B為圓心,AB為半徑畫弧,與AB的中垂線交于K; ② 在中垂線上自K向上取CK=2AB/3,得到C點; ③ 以C點為圓心,AB為半徑畫圓弧與前面所畫兩段圓弧相交于D、E點,即可得到正五邊形的五個頂點。 (2)已知外接圓直徑,繪制正五邊形的方法。 ① 取半徑的中點K; ② 以K點為圓心,KA為半徑畫圓弧得到C點; ③ AC即為正五邊形邊長,等分圓周得到五個頂點。 (3)斜度與錐度 ① 斜度 斜度是指一直線或平面對另一直線或平面的傾斜程度。工程上用直角三角形對邊與鄰邊的比值來表示,并固定把比例前項化為1而寫成1 : n的形式,如圖1-16(a)所示。若已知直線段AC的斜度為1 : 5,其作圖方法如圖所示。       ②錐度 錐度是指圓錐的底圓直徑D與高度H之比,通常,錐度也要寫成1 : n的形式。錐度的作圖方法如圖所示。 (4)圓弧連接 圓弧與圓弧的光滑連接,關鍵在于正確找出連接圓弧的圓心以及切點的位置。由初等幾何知識可知:當兩圓弧以內切方式相連接時,連接弧的圓心要用R-R0來確定;當兩圓弧以外切方式相連接時,連接弧的圓心要用R+R0來確定。用儀器繪圖時,各種圓弧連接的畫法如圖所示。    (a)與兩圓弧外切的畫法;(b)與兩圓弧內切的畫法 (5)橢圓和漸開線的畫法 ① 橢圓的近似畫法 常用的橢圓近似畫法為四圓弧法,即用四段圓弧連接起來的圖形近似代替橢圓。如果已知橢圓的長、短軸AB、CD,則其近似畫法的步驟如下: a. 連AC,以O為圓心,OA為半徑畫弧交CD延長線于E,再以C為圓心,CE為半徑畫弧交AC于F; b. 作AF線段的中垂線分別交長、短軸于O1、O2,并作O1、O2的對稱點O3、O4,即求出四段圓弧的圓心,如圖所示。    ② 漸開線的近似畫法 直線在圓周上作無滑動的滾動,該直線上一點的軌跡即為此圓(稱作基圓)的漸開線。齒輪的齒廓曲線大都是漸開線,如圖1-21所示。 其作圖步驟如下: a. 畫基圓并將其圓周n等分(圖1-21中,n=12); b. 將基圓周的展開長度πD也分成相同等分; c. 過基圓上各等分點按同一方向作基圓的切線; d. 依次在各切線上量取1/nπD、2/nπD…、πD,得到基圓的漸開線。  正n邊形的畫法 n等分豎直直徑AN(n=7)。以A為圓心、AN為半徑作弧,交水平中心線的延長線于點M。延長線M2、M4、M6,與圓周交于點B、C、D。再作出它們的對稱點G、F、E,即可連成圓內接正七邊形。 補充設計 在黑板上作圖演示 課堂小結 布置作業(yè) 教學反思

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