一年級（上）口語交際課件

單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2021/4/8,#,口語交際,小兔運南瓜,統(tǒng)編版語文二年級（上）,口語交際小兔運南瓜統(tǒng)編版語文二年級（上）,1.想出小兔運南瓜的方法以及理由。,(重點),2.可以與人交流。,3.吐字清晰，語言流暢。,本課目標(biāo),1.想出小兔運南瓜的方法以及理由。(重點)本課目標(biāo),下面的小動物是小兔子，可是右面的圖片是什么啊，它們之間有什么聯(lián)系啊，同學(xué)們想不想知道??？,今天，我們就了解一下小兔子是如何搬運南瓜的。,南瓜,小兔子,下面的小動物是小兔子，可是右面的圖片是什么啊，它們之,（,1,）將故事表達清楚。,（,2,）聽講者不明白的地方要有禮貌地提問。,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,（1）將故事表達清楚。一年級上冊語文課件第8單元口語交際,觀察圖片,認(rèn)真思考。,認(rèn)真觀察課文提供的插圖,思考小兔子用什么方法搬運南瓜,選出你認(rèn)為最合理的方法。,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,觀察圖片,認(rèn)真思考。認(rèn)真觀察課文提供的插圖,思考小兔子用,說出方法,各抒己見。,將要講的內(nèi)容整理好后,先試著給家人講一講,聽聽他們有什么建議。,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,說出方法,各抒己見。將要講的內(nèi)容整理好后,先試著給家人講,師生互動,找出最佳。,在交流時,要大膽發(fā)言,把自己想到的方法表達出來，注意語言表達要流暢，老師可以適時引導(dǎo)。,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,師生互動,找出最佳。在交流時,要大膽發(fā)言,把自己想到的方,同學(xué)們，你想出什么方法來運南瓜了嗎,?,快和,我們分享一下吧,!,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,同學(xué)們，你想出什么方法來運南瓜了嗎?快和我們分享一下,我覺得小兔子肯定有許多好朋友可以請朋友來幫忙將南瓜運回家。,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,我覺得小兔子肯定有許多好朋友可以請朋友來幫忙將南瓜運,我可以幫著小兔子直接把南瓜抱回家,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,我可以幫著小兔子直接把南瓜抱回家一年級上冊語文課件第8單元,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,一年級上冊語文課件第8單元口語交際人教（部編版）(共1,同學(xué)們，讓朋友幫忙是一個好方法，自己抱著回家，是不是會有些累呢。,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,同學(xué)們，讓朋友幫忙是一個好方法，自己抱著回家，是不,我覺得可以借助外力，用繩子拉著南瓜，或者用推車推著南瓜。,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,我覺得可以借助外力，用繩子拉著南瓜，或者用推車推著南,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【名師課堂】部編版-一年級(上)語文口語交際-PPT部編版,我力氣小，小兔子力氣也不大，我就想讓南瓜側(cè)面著地，滾著運回家。,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,我力氣小，小兔子力氣也不大，我就想讓南瓜側(cè)面著地，滾著運回家,借助物品是一個好方法，可是去哪兒找繩子或小推車呢。我,認(rèn)為,滾著南瓜不失為一個好方法。,同學(xué)們，誰還能想出其他的方法？,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,借助物品是一個好方法，可是去哪兒找繩子或小推車呢。我,老師，我說一個比較厲害的，用氫氣球把南瓜運回家。,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,老師，我說一個比較厲害的，用氫氣球把南瓜運回家?！久?想法不錯。同學(xué)們，大家說的都非常好，我們仔細觀察插圖，在既沒有朋友，也沒有任何工具的前提下，讓南瓜側(cè)面著地，滾著回家是最好的方法，大家能夠認(rèn)真思考，解決問題，很值得表揚。,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,一年級上冊語文課件第,8,單元口語交際人教（部編版）,(,共,18,張,PPT)1,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,【,名師課堂,】,部編版,-,一年級,(,上,),語文口語交際,-PPT,部編版,1,標(biāo)準(zhǔn)課件推薦,想法不錯。同學(xué)們，大家說的都非常好，我們仔細觀察插圖，在既沒,