廣西桂林市高中語文 荷塘月色課件 新人教版必修2

《廣西桂林市高中語文 荷塘月色課件 新人教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西桂林市高中語文 荷塘月色課件 新人教版必修2（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清 荷花荷花以其以其高潔高潔的形象為人喜愛，的形象為人喜愛，無數(shù)的文人墨客為之留下了千古名無數(shù)的文人墨客為之留下了千古名作。請同學(xué)說一說你所知道的名句。作。請同學(xué)說一說你所知道的名句。 “清水出芙蓉，天然清水出芙蓉，天然去雕飾。去雕飾?！保ɡ畎祝ɡ畎祝?“ “出淤泥而不染，濯清出淤泥而不染，濯清漣而不妖。漣而不妖?！保ㄖ芏仡U）（周敦頤） 可以說，荷花已成為中國可以說，荷花已成為中國文學(xué)中一道獨特的風(fēng)景線，其文學(xué)中一道獨特的風(fēng)景線，其意蘊可謂深遠，其意境可謂獨意蘊可謂深遠，其意境可謂獨特。今天我們學(xué)習(xí)特。今天我們學(xué)習(xí)朱自清的散朱自清的散文文荷塘月色荷塘月色。 “接天蓮

2、葉無窮碧，映日接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷花別樣紅。”（楊萬里）（楊萬里） “ “相看未用傷遲暮，別有相看未用傷遲暮，別有池塘一種幽。池塘一種幽?！保ㄎ恼髅鳎ㄎ恼髅鳎?.3.品味精練準(zhǔn)確、清新雋永、優(yōu)品味精練準(zhǔn)確、清新雋永、優(yōu)美動人的語言。美動人的語言。（難點）（難點）1.1.把握全文的感情基調(diào)，理清文章的脈絡(luò)，理解文章把握全文的感情基調(diào)，理清文章的脈絡(luò)，理解文章的主旨；的主旨；2.2.欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景，領(lǐng)悟情景交融欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景，領(lǐng)悟情景交融的寫作手法；的寫作手法；（重點）（重點）朱朱 自自 清清 （1898194818981948） 朱自清，原名自華，

3、字佩弦，號朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興。秋實。祖籍浙江紹興。18981898年出生于年出生于江蘇東海。江蘇東海。19031903年隨家定居揚州，所年隨家定居揚州，所以自稱以自稱“我是揚州人我是揚州人”。中國現(xiàn)代詩。中國現(xiàn)代詩人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士。人、學(xué)者、散文家、民主戰(zhàn)士。 19171917年考入北京大學(xué)哲學(xué)系。年考入北京大學(xué)哲學(xué)系。19201920年畢業(yè)后曾在杭州第一師范、揚年畢業(yè)后曾在杭州第一師范、揚州第八中學(xué)等處任教，同時從事寫州第八中學(xué)等處任教，同時從事寫作，作，19211921年加入文學(xué)研究會。年加入文學(xué)研究會?！咀哌M作者走進作者】 1922 1922年與俞平

4、伯等創(chuàng)辦年與俞平伯等創(chuàng)辦詩詩月月刊，后加入湖畔詩社。主要著作有散刊，后加入湖畔詩社。主要著作有散文集文集背影背影荷塘月色荷塘月色等。等。 朱自清先生的胞弟朱國華曾這樣回憶朱自清先生的胞弟朱國華曾這樣回憶朱自清名字的朱自清名字的來歷：來歷：父親失業(yè)四十年，為了培養(yǎng)我們兄弟四人上學(xué)，父親失業(yè)四十年，為了培養(yǎng)我們兄弟四人上學(xué)，借了三千元高利貸，利上滾利，無力償還。大哥這時考借了三千元高利貸，利上滾利，無力償還。大哥這時考上了北大預(yù)科，須讀兩年才能考本科。為了早日結(jié)束學(xué)上了北大預(yù)科，須讀兩年才能考本科。為了早日結(jié)束學(xué)業(yè)，為家中分擔(dān)債務(wù)，他沒有讀預(yù)科，想了個辦法，把業(yè)，為家中分擔(dān)債務(wù)，他沒有讀預(yù)科，想了

5、個辦法，把名字名字“自華自華”改為改為“自清自清”，直接報考本科。這就是，直接報考本科。這就是“自清自清”這個名字的由來。這個名字的由來。 【背景介紹背景介紹】 他自己也知道，他自己也知道，“只有參加革命或反革命，才能只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然解決這惶惶然”，但他最終選擇了但他最終選擇了“暫時逃避的一暫時逃避的一法法”。可他畢竟是一個文弱書生，面對黑暗現(xiàn)實，無可他畢竟是一個文弱書生，面對黑暗現(xiàn)實，無能為力，又不能安心于這種能為力，又不能安心于這種“超然超然”。荷塘月色荷塘月色正是作者心跡的真實描摹和生動寫照。正是作者心跡的真實描摹和生動寫照。 荷塘月色荷塘月色寫于寫于1927192

6、7年年7 7月，正值月，正值“四四一二一二”運動蔣介石背叛革命之時。朱自清，面對這一黑暗現(xiàn)運動蔣介石背叛革命之時。朱自清，面對這一黑暗現(xiàn)實實悲憤、不滿而又陷入對現(xiàn)實無法理解的苦悶與彷徨悲憤、不滿而又陷入對現(xiàn)實無法理解的苦悶與彷徨之中。之中。 煤煤屑屑路路 幽幽僻僻 踱踱著著 蓊蓊郁郁 彌彌望望 裊裊 娜娜羞羞澀澀 倩倩影影 媛媛女女 櫂櫂 斂斂 裾裾 梵梵婀玲婀玲 點點綴綴 樹樹梢梢 空空隙隙 酣酣眠眠 宛宛然然nionio nunujjwnwnxixippduduwnwn mmssqinqinyuyu n nzhozholinlinfnfnzhuzhushoshoxxhnhn【標(biāo)注字音標(biāo)注字

7、音】二、作者行蹤二、作者行蹤一、理解題目一、理解題目三、情感變化三、情感變化 “荷塘荷塘”，指清華大學(xué)近春園，指清華大學(xué)近春園里的大荷花池，表明里的大荷花池，表明地點地點；“月色月色”點明了點明了時間時間。月色月色是文章描繪的中是文章描繪的中心，象征作者心中向往的心，象征作者心中向往的和諧寧靜和諧寧靜的境界。的境界。出家門出家門踱小路踱小路觀荷塘觀荷塘賞四周賞四周不寧靜不寧靜尋寧靜尋寧靜得寧靜得寧靜失寧靜失寧靜明線：游蹤明線：游蹤( (外結(jié)構(gòu)）外結(jié)構(gòu)）暗線：情感暗線：情感( (內(nèi)結(jié)構(gòu)）內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門出家門踱小路踱小路觀荷塘觀荷塘賞四周賞四周不寧靜不寧靜尋寧靜尋寧靜得寧靜得寧靜失寧靜失寧靜淡淡的

8、哀愁淡淡的哀愁淡淡的喜悅淡淡的喜悅【提示提示】四、理清脈絡(luò)四、理清脈絡(luò)現(xiàn)實現(xiàn)實帶門帶門出去出去走在走在路上路上月下月下荷塘荷塘塘上塘上月色月色江南江南舊俗舊俗推門推門進來進來塘的塘的四周四周頗不頗不寧靜寧靜淡淡淡淡喜悅喜悅淡淡淡淡哀愁哀愁淡淡淡淡喜悅喜悅淡淡淡淡哀愁哀愁無限無限慨嘆慨嘆惦記惦記江南江南無法無法回避回避幽雅幽雅寧靜寧靜朦朧朦朧點明頗不點明頗不寧靜的心寧靜的心境，交代境，交代時間、地時間、地點和緣由。點和緣由。 第二部分第二部分（2 2、3 3）描寫荷塘描寫荷塘月色，是月色，是全文重點全文重點所在所在。 寫景中人寫景中人作者作者觸景生情，由眼前觸景生情，由眼前景物聯(lián)想到江南采景物聯(lián)

9、想到江南采蓮風(fēng)俗，表現(xiàn)作者蓮風(fēng)俗，表現(xiàn)作者對美好生活的向往。對美好生活的向往。 五、劃分層次五、劃分層次【提示提示】第一部分第一部分（1 1）寫小徑漫寫小徑漫步，勾勒步，勾勒荷塘輪廓，荷塘輪廓，抒發(fā)月下抒發(fā)月下獨處的感獨處的感受。受。 第三部分第三部分（4 46 6）第四部分第四部分（7 7結(jié)尾）結(jié)尾）探究一： 賞析畫面美，理解情景交融的藝術(shù)手法一、第一、第4 4段主要描寫了什么景物？運用哪些修辭手法？段主要描寫了什么景物？運用哪些修辭手法？【提示提示】月下荷塘月下荷塘荷葉、荷花、荷香、荷荷葉、荷花、荷香、荷波、流水。波、流水。主要運用了比喻、擬人、主要運用了比喻、擬人、通感等修辭手法。通感等

10、修辭手法。（1 1）比喻）比喻本體本體葉子葉子相似點相似點喻體喻體若有若無，輕淡縹緲若有若無，輕淡縹緲纖塵不染纖塵不染忽隱忽現(xiàn)忽隱忽現(xiàn)晶瑩剔透晶瑩剔透圓形、舒展圓形、舒展渺茫的歌聲渺茫的歌聲剛出浴的美人剛出浴的美人碧天里的星星碧天里的星星一粒粒的明珠一粒粒的明珠亭亭的舞女的裙亭亭的舞女的裙清香清香白花白花（2 2）擬人）擬人 層層的葉子中間，零星地層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的的，有羞澀地打著朵兒的 “ “裊娜裊娜”“”“羞澀羞澀”本來都是本來都是描摹女子的姿態(tài)、神情的，這里描摹女子的姿態(tài)、神情的，這里用來寫荷花，繪出了荷花的神

11、韻，用來寫荷花，繪出了荷花的神韻，傾注著作者的主觀感情，可以激傾注著作者的主觀感情，可以激發(fā)讀者的想象。發(fā)讀者的想象。（3 3）通感）通感把人的把人的五種不同的感五種不同的感官用比喻的形式官用比喻的形式溝通溝通起來的修辭方式叫作起來的修辭方式叫作通感通感 “微風(fēng)過處，送來縷縷微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。渺茫的歌聲似的?！?” 嗅覺嗅覺聽覺聽覺光光月光月光青霧青霧葉和花葉和花瀉瀉浮浮洗洗影影參差參差斑駁斑駁彎彎彎彎稀疏稀疏樂曲（通感）樂曲（通感）線條的美線條的美 節(jié)奏的美節(jié)奏的美塘塘上上月月色色二、第二、第5 5段寫了哪些內(nèi)容？段寫了哪些內(nèi)容？【提示

12、提示】剛?cè)釋φ?“ “浮浮”能突出霧氣的靜態(tài)美，并可能突出霧氣的靜態(tài)美，并可與后面的與后面的“籠籠”字對照。字對照?！捌蓖怀龅耐怀龅氖莿討B(tài)美，不能與是動態(tài)美，不能與“籠籠”對照。對照?！咎崾咎崾尽?.1.本段寫月光用本段寫月光用“瀉瀉”不用不用“照照”“”“鋪鋪”，寫霧氣用，寫霧氣用“浮浮”不用不用“漂漂”，其好處是什么，其好處是什么? 這里這里“瀉瀉”是承上面比喻是承上面比喻句句“如流水一般如流水一般”而來的，而來的，“瀉瀉”有向下傾的勢態(tài)。有向下傾的勢態(tài)?！罢照铡焙秃汀颁佷仭本蜎]有這樣的審美效果。就沒有這樣的審美效果。 “煉字煉字”又稱又稱“煉詞煉詞”，修辭方法之一，即根據(jù)，修辭方法之

13、一，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達意。的字詞來表情達意。煉字的目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，煉字的目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物。貼切生動地表現(xiàn)人或事物。煉煉 字字【知識儲備知識儲備】 據(jù)說宋代王安石據(jù)說宋代王安石泊船瓜洲泊船瓜洲中中“春風(fēng)又綠江南岸春風(fēng)又綠江南岸”的的“綠綠”，初作，初作“到到”，又改為，又改為“過過”“”“入入”“”“滿滿”等十余字，最后才定稿。古人作詩，等十余字，最后才定稿。古人作詩，常常常常“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須吟安一個字，捻斷數(shù)莖須”。（盧延讓（盧延讓苦吟苦吟） 2.2.作者

14、為什么要聯(lián)想到作者為什么要聯(lián)想到采蓮賦采蓮賦這支曲子？這支曲子？ 采蓮賦采蓮賦采蓮舊俗采蓮舊俗 采蓮名曲采蓮名曲自由自由 快樂快樂憎惡現(xiàn)實憎惡現(xiàn)實 向往美好向往美好【提示提示】作作 者者探究二： 名句賞析1.1.全文首句：全文首句：“這幾天心里頗不寧靜。這幾天心里頗不寧靜?！?不加掩飾直抒情懷，不加掩飾直抒情懷，顯示出作者內(nèi)心有苦悶，心緒顯示出作者內(nèi)心有苦悶，心緒煩亂。煩亂。【提示提示】 這也正是夜深人靜這也正是夜深人靜出游荷塘的緣由，即欲出游荷塘的緣由，即欲排遣苦悶之情。排遣苦悶之情。 這里作者實際上強調(diào)的是這里作者實際上強調(diào)的是“冷靜冷靜”和和“獨處獨處”，因為因為“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛

15、群居，也愛獨處。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處?！敝攸c還是在后面的重點還是在后面的“冷靜冷靜”和和“獨處獨處”?！咎崾咎崾尽?.2.“我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處?！笔鞘遣皇怯悬c矛盾？不是有點矛盾？ 用平時的熱鬧來反襯現(xiàn)在用平時的熱鬧來反襯現(xiàn)在的冷靜，用平時的群居來反襯的冷靜，用平時的群居來反襯現(xiàn)在的獨處。因為接下來后面現(xiàn)在的獨處。因為接下來后面有一句有一句“這是獨處的妙處這是獨處的妙處”。3.3.怎樣理解怎樣理解“我且受用這無邊的荷香月色好了我且受用這無邊的荷香月色好了”？ 這一句感情上起了變這一句感情上起了變化，作者沒有陷入哀愁的泥化，作

16、者沒有陷入哀愁的泥淖不能自拔。他要追尋美來淖不能自拔。他要追尋美來自慰，反映了不滿現(xiàn)實而又自慰，反映了不滿現(xiàn)實而又幻想超脫現(xiàn)實的心態(tài)?；孟氤摤F(xiàn)實的心態(tài)。【提示提示】 在行文上，這是一個過在行文上，這是一個過渡句，提挈下文重筆寫荷塘月色。渡句，提挈下文重筆寫荷塘月色。這句是對這句是對“去荷塘去荷塘”文字的一個接文字的一個接續(xù)，續(xù)，2 2、3 3段便渾然一體了。段便渾然一體了。 作者在幽美的荷塘月色中剛剛獲得的自由作者在幽美的荷塘月色中剛剛獲得的自由與寧靜又在一片蛙聲中失去了，說明作者內(nèi)心的憂與寧靜又在一片蛙聲中失去了，說明作者內(nèi)心的憂愁并沒有解除。愁并沒有解除。4.4.第六段最后一句：第六段最

17、后一句：“但但熱鬧是它們的，我什么也熱鬧是它們的，我什么也沒有。沒有。”【提示提示】 江南是作者的故鄉(xiāng)，江南是作者的故鄉(xiāng)，此句有著身處憂煩而憶往懷此句有著身處憂煩而憶往懷舊的意義，表達了作者對人舊的意義，表達了作者對人世間美好生活的向往。世間美好生活的向往。5.5.最后一段中：最后一段中：“這令我到底惦著江南了。這令我到底惦著江南了?！薄咎崾咎崾尽扛邼嵱澈僧?dāng)皓月高潔映荷當(dāng)皓月怎一個怎一個“清清”字了得！字了得！開篇點題開篇點題 想起荷塘想起荷塘（心情不寧靜）（心情不寧靜）1 1因情設(shè)景因情設(shè)景 小路漫步小路漫步（幽僻冷寂）（幽僻冷寂） 2 2 獨處感受獨處感受（暫得解脫）（暫得解脫） 3 3情

18、景交融情景交融 月下荷塘月下荷塘（搖曳多姿）（搖曳多姿） 4 4 塘上月色塘上月色（素淡朦朧）（素淡朦朧） 5 5 荷塘四周荷塘四周（沉浸陶醉）（沉浸陶醉） 6 6觸景生情觸景生情 聯(lián)想往昔聯(lián)想往昔（抨擊現(xiàn)實）（抨擊現(xiàn)實） 7 7結(jié)尾結(jié)尾 (2016(2016全國卷全國卷I)I)在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句句, ,使整段文字語意完整連貫使整段文字語意完整連貫, ,內(nèi)容貼切內(nèi)容貼切, ,邏輯嚴(yán)密。每邏輯嚴(yán)密。每處不超過處不超過1515個字。個字。(5(5分分) ) 花青素是一種水溶性的植物色素花青素是一種水溶性的植物色素, ,分布在液泡內(nèi)分布在液泡內(nèi)的細胞液

19、中的細胞液中, ,能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色能夠決定花的紅色、藍色、紫色等顏色的差別。這是因為花青素的差別。這是因為花青素: :在酸在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色性溶液中呈現(xiàn)紅色, ,在堿性溶液中變?yōu)樗{色在堿性溶液中變?yōu)樗{色, ,處于中處于中性環(huán)境時則是紫色。性環(huán)境時則是紫色。更令人稱奇的是 ，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色, ,之后變成紫紅色之后變成紫紅色, ,最后變成藍色。究其原因最后變成藍色。究其原因, ,就是花瓣表皮細胞的液泡就是花瓣表皮細胞的液泡內(nèi)內(nèi)pHpH值發(fā)生了變化值發(fā)生了變化, , ,從而形成花的顏色從而形成花的顏色的變化。的變化。答案答案( (示例示例

20、):):在不同環(huán)境中會形成不同顏色在不同環(huán)境中會形成不同顏色 有些花的顏色可以一日數(shù)變有些花的顏色可以一日數(shù)變花青素也就隨之發(fā)生變化花青素也就隨之發(fā)生變化 朱自清的清廉愛國，贏得了毛澤東同志的高度朱自清的清廉愛國，贏得了毛澤東同志的高度評價。毛澤東在評價。毛澤東在別了，司徒雷登別了，司徒雷登一文中寫道：一文中寫道：“聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的救濟糧。不領(lǐng)美國的救濟糧?！薄啊薄拔覀儜?yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！?” 朱自清的民族氣概朱自清的民族氣概江澤民江澤民同志為紀(jì)念朱同志為紀(jì)念朱自清誕辰一百周年題詩自清誕辰一百周年題詩晨鳴共北門，談笑少時情。晨鳴共北門，談笑少時情。 背影秦淮綠，荷塘月色明。背影秦淮綠，荷塘月色明。高風(fēng)凝鐵骨，正氣養(yǎng)德行。高風(fēng)凝鐵骨，正氣養(yǎng)德行。清淡傳香遠，文章百代名。清淡傳香遠，文章百代名。