（遵義專版）八年級物理全冊 第四章 多彩的光本章復(fù)習和總結(jié)教案 （新版）滬科版.doc

第四章 多彩的光本章復(fù)習和總結(jié) 【教學(xué)目標】 1.知道光沿直線傳播的條件及光速. 2.理解光的反射定律. 3.知道平面鏡成像特點及應(yīng)用. 4.知道光的折射定律. 5.了解色散現(xiàn)象，知道色光的三原色. 6.了解凸透鏡和凹透鏡，以及透鏡的焦點和焦距. 7.理解凸透鏡成像的規(guī)律. 8.了解生活中的透鏡：照相機、放大鏡、顯微鏡和望遠鏡. 9.了解眼睛成像原理，以及近視眼、遠視眼的成因和矯正. 【教學(xué)方法】 1.觀察法：觀察生活中的平面鏡成像，折射現(xiàn)象；觀察生活中的透鏡以及眼睛的構(gòu)造和各部分的作用. 2.實驗法：會一般的探究實驗；會使用光具座等進行凸透鏡成像的實驗. 3.講述結(jié)合法：通過典型習題的講練，幫助學(xué)生加深理解知識的內(nèi)涵，熟悉解題方法與技巧. 【教具準備】多媒體課件. 【教學(xué)課時】1課時 【鞏固復(fù)習】 教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習上一節(jié)內(nèi)容，并講解學(xué)生所做的課后作業(yè)，加強學(xué)生對知識的鞏固. 【本章總結(jié)】 1.知識結(jié)構(gòu)（用多媒體展示并總結(jié)） 2.例題講解（用多媒體展示） 探究點1 光的反射 例題1 （四川眉山中考）如圖所示，小明利用一塊平面鏡使此時的太陽光水平射入隧道內(nèi).請你通過作圖畫出平面鏡并標出反射角的度數(shù). 解析：根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，作反射光線和入射光線夾角的角平分線就是法線的位置；如圖所示：由圖知：反射光線和入射光線的夾角180-60=120，則反射角等于入射角等于60. 答案：如圖所示 例題2 光學(xué)實驗課時，小葉用激光燈對著光滑的大理石地面照射，無意中發(fā)現(xiàn)對面粗糙的墻壁上會出現(xiàn)一個明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對此現(xiàn)象解釋較合理的是（ ） A.地面吸收了所有的光 B.墻壁對光發(fā)生漫反射 C.地面對光發(fā)生漫反射 D.墻壁對光發(fā)生鏡面反射 解析：地面發(fā)生的鏡面反射，將光線集中反射到墻壁，幾乎沒有光線進入人眼，光再次反射到墻壁上，墻壁發(fā)生漫反射，有部分光線會進入人眼. 答案：B. 【課堂訓(xùn)練】 完成練習冊中本課時對應(yīng)課堂作業(yè)部分練習. 探究點2 平面鏡成像 例題3 （浙江寧波中考）若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子（ ） A.都不能成像 B.各成半個像，合起來成一個完整的像 C.都成完整的像，且兩個像在同一位置 D.都成完整的像，且兩個像在不同位置 解析：因為平面鏡成像的特點是：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像、物關(guān)于平面鏡對稱.所以，當MN分開后，貓在兩個鏡子中都成完整的像，且兩個像在同一位置.故ABD錯誤，C正確. 答案：C 例題4小明身高1.7m，站在豎直放置的平面鏡前1m處，他在鏡中的像高是 m，他到像的距離是 m.若將一塊木板放在平面鏡前，如圖所示，請畫圖說明他能否通過平面鏡看到自己的腳尖. 解析：根據(jù)平面鏡成像原理，作圖看腳尖經(jīng)鏡面的反射光線是否能到達人眼，作圖時應(yīng)注意光線的傳播方向. 答案：1.7；2；如圖所示，他能通過平面鏡看到自己的腳尖. 例題5 如圖所示，發(fā)光點S發(fā)出的某光線經(jīng)平面鏡反射后，反射光線恰好經(jīng)過A點，請在圖中畫出這條光線. 解析：平面鏡成像作圖題中，知道物點找像點，或知道像點找物點，通常利用平面鏡成像特點來作圖，根據(jù)平面鏡成像特點知道，像點與物點關(guān)于鏡面對稱（即鏡面所在直線是像點與物點連線的中垂線）；在光學(xué)作圖題中，要確定一條光線的路徑，需要找到光線通過的兩個點，在平面鏡成像作圖題中，由平面鏡成像原理可知，所有反射光線的反向延長會會聚在虛像點，即反射光線通過的點和像點在同一直線上，這一知識點在平面鏡成像作圖題中經(jīng)常用到.利用平面鏡成像的特點：像與物關(guān)于平面鏡對稱，作出發(fā)光點S的像點S′，根據(jù)反射光線反向延長通過像點，可以由像點和A點確定反射光線所在的直線，從而畫出反射光線，并確定反射點，最后由發(fā)光點和反射點畫出入射光線，從而完成光路. 答案：作出發(fā)光點S關(guān)于平面鏡的對稱點，即為像點S′，連接S′、A點交平面鏡于點O，沿OA畫出反射光線，連接SO畫出入射光線，如圖所示： 【課堂訓(xùn)練】 完成練習冊中本課時對應(yīng)課堂作業(yè)部分練習. 探究點3 光的折射和光的色散 例題6 （遼寧丹東中考）如圖所示，在平靜的湖邊有一盞路燈標記為S，潛水愛好者在水下E處看到路燈的像為S′.請畫出水下E處的人看到路燈S的光路圖，并根據(jù)平面鏡成像特點畫出路燈S通過水面所成的像A. 解析：人眼本身不會發(fā)光，人眼看到物體或物體的像，是因為有光線進入人眼.人眼看到物體是由于物體（光源）或物體反射光源的光直接進入人眼；人眼看到像，是因為物體發(fā)出的光經(jīng)界面反射或折射后，有反射光線或折射光線進入人眼，人眼長期的視覺習慣，認為光沿直線傳播，逆著反射光線或折射光線方向看過出，就看到了虛像，因而人眼與像點在同一直線上.在反射和折射成像作圖題中，人眼與像點的連線，可以確定反射光線或折射光線. 答案：連接ES′與界面的交點即為入射點，根據(jù)光從空氣中斜射入水中時，折射角小于入射角，可畫出水下E處的人看到路燈S的光路圖；過界面作S點的對稱點A，即為路燈S通過水面所成的像A.如下圖所示： 例題7 （湖北鄂州中考）如圖所示，一束光線垂直入射到1/4圓形玻璃磚的平面上，請畫出光線通過玻璃出射到空氣中的光路圖. 解析：光從空氣垂直入射到玻璃界面上，傳播方向不變，當光從玻璃斜射入空氣中時，折射角大于入射角，折射光線將遠離法線.在作圖時，注意先做出法線. 答案：見下圖： 【課堂訓(xùn)練】 完成練習冊中本課時對應(yīng)課堂作業(yè)部分練習. 探究點4 凸透鏡成像 例題8 圖A給出物體AB及像A′B′的位置，請在圖中畫出凸透鏡及其焦點F的大致位置. 解析：連接AA′與主光軸相交于一點O，則O為凸透鏡的光心，從而確定凸透鏡的位置.由A做平行于主光軸的光線，則通過凸透鏡的會聚后過焦點而會聚在A′點.則折射光線與主光軸的交點F為焦點的位置.由于光路是可逆的，所以由A′點射向凸透鏡的光線過焦點并會聚于點A. 答案：如下圖所示： 例題9 如圖所示，此時蠟燭通過凸透鏡在光屏上形成一個清晰的像，現(xiàn)保持凸透鏡的位置不變，將光屏與蠟燭的位置對調(diào)，則光屏上（ ） A.無像 B.成倒立縮小的實像 C.成倒立放大的實像 D.成正立放大的實像 解析：由題意知，u＞2f，由凸透鏡成像規(guī)律可知，在光屏上能成倒立、縮小的實像，此時2f＞v＞f；若保持凸透鏡的位置不動，將蠟燭和光屏互換一下位置，則2f＞u＞f，根據(jù)光路是可逆的，由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實像. 答案：C. 例題10“十一”去無錫市旅游的小明站在同一位置用數(shù)碼相機(焦距可改變)對著無錫著名景點——錫山先后拍攝了兩張照片甲和乙，如圖所示.他產(chǎn)生了這樣的疑問：物體通過凸透鏡在光屏上所成像的大小與透鏡的焦距有何關(guān)系呢?小明對此進行了探究. (1)小明先后選用了三個焦距分別為15cm、10cm、5cm的凸透鏡，在保持物距始終為35cm的情況下依次進行實驗，發(fā)現(xiàn)所成的像越來越小.請根據(jù)實驗結(jié)果判斷小明在拍攝哪一張照片時照相機鏡頭的焦距較大. 答：拍攝 照片時照相機鏡頭的焦距較大. (2)在探究過程中，小明總是讓物距保持不變，請你說出他這樣做的理由. 解析：(1)根據(jù)像的大小和凸透鏡焦距的關(guān)系：物距一定時，焦距越小，像越小.甲和乙兩張照片中，乙照片上錫山的像比較大，照相機鏡頭的焦距較大.（2）因為像的大小與物距和焦距都有關(guān)系，根據(jù)控制變量法，探究像的大小與焦距的關(guān)系，應(yīng)保持物距不變，改變焦距，觀察像的大小變化. 答案：(1)乙；(2)控制變量，u不變時，才能得到像的大小與焦距的關(guān)系. 【課堂訓(xùn)練】 完成練習冊中本課時對應(yīng)課堂作業(yè)部分練習. 【課后作業(yè)】 完成練習冊中本課時對應(yīng)課后作業(yè)部分練習.