第二節(jié)動能 勢能1

高明紀(jì)念中學(xué)2013－2014學(xué)年高一年級物理學(xué)科學(xué)案 編號：GMJZWULI20140428 課 題 課 型 課 時 講 學(xué) 時 間 班級 姓名 第二節(jié) 《動能 勢能》1 新課 1 第12周 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．了解功是能量轉(zhuǎn)化的量度； 2． 知道動能的定義式，會根據(jù)動能的定義式進(jìn)行計算； 3．理解重力勢能的概念，認(rèn)識重力做功與路徑無關(guān)的特點(diǎn)；4．理解重力勢能的相對性。 【課前預(yù)習(xí)】課本P68-70 一、功和能： 1、一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功，我們就說這個物體具有 。 2、做功的過程就是 轉(zhuǎn)化的過程，功是能量轉(zhuǎn)化的 。 二、動能：物體由于 而具有的能叫做動能，動能的計算式EK= 。動能是 量。 三、重力勢能： 由物體所處位置的 決定的能量叫做重力勢能。重力勢能與物體的 和 _ 有關(guān)，重力勢能的計算式Ep= 。單位： 。重力勢能是 量。選不同的參考面，物體的重力勢能的數(shù)值是 同的。 四、彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體，在恢復(fù)原狀時都能夠?qū)ν庾龉Γ蚨哂心芰?，這種能量叫做_________。 【課堂探究】 【例1】關(guān)于功和能，下列說法中正確的是：（ ） A、功就是能，功可以轉(zhuǎn)化為能 B、做功越多，物體的能就越多 C、能量在轉(zhuǎn)化中，做的功越多，能量轉(zhuǎn)化越多 D、功是物體能量的量度 【例2】質(zhì)量為10g、以0.8km/s的速度飛行的子彈和質(zhì)量為60kg、以10m/s的速度奔跑的運(yùn)動員，二者相比，哪一個的動能大？ 【例3】如圖所示，桌面距地面0.8m，一小球質(zhì)量為2kg，放在距桌面高為0.4m的地方，試計算小球的重力勢能。（1）選地面為零勢面，小球在地面、桌面和A點(diǎn)的重力勢能各為多少？ （2）如果選桌面為零勢面，小球在地面、桌面和A點(diǎn)的重力勢能各為多少？（g取10m/s2） 結(jié)論：重力勢能可以為 ，也可為 。選擇不同參考面，重力勢能的數(shù)值 同。 【課堂練習(xí)】 1．兩個物體質(zhì)量之比為1：4，速度之比為4：1，則這兩個物體的動能之比為 （ ） A、 2：1 B、 4：1 C、 16：1 D、 64：1 2．有關(guān)功和能，下列說法正確的是： （ ） A、力對物體做了多少功，物體就具有多少能 B、物體具有多少能，就一定能做多少功 C、物體做了多少功，就有多少能量消失 D、能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式時，可以用功來量度能量轉(zhuǎn)化的多少 3．如圖所示，桌面高為h，質(zhì)量為m的小球從離桌面高H處自由落下，假設(shè)桌面處的重力勢能為0，則小球落到地面前瞬間的重力勢能為 ( ) A、mgh B、mgH C、mg(h+H) D、－mgh 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1、一汽車的速度由v變?yōu)?v，它的動能由Ek變?yōu)椋? （ ） A、3Ek B、6Ek C、9Ek D、12Ek 2、取地面為零勢能面，下列物體中既具有動能又具有勢能的是：　　 ?。? ） A、平直地面上行駛的汽車　 　B、拉長的橡皮筋 　 C、被舉高的杠鈴 　 　D、高空中正在下落的冰雹 3、一實(shí)心的正方體鐵塊與一實(shí)心的正方體木塊質(zhì)量相等，將它們放在水平地面上，下列結(jié)論正確的：( ) A、鐵塊的重力勢能大于木塊的重力勢能 B、鐵塊的重力勢能等于木塊的重力勢能 C．鐵塊的重力勢能小于木塊的重力勢能 D、上述三種情況都有可能 4、 下列說法正確的是： （ 　 ） A、地面上的物體重力勢能一定為零 B、離地面有一定的高度的物體，其重力勢能也可能為零 C、質(zhì)量大的物體重力勢能一定大 D、不同質(zhì)量的物體中，離地面最高的物體其重力勢能最大 5、甲乙兩個物體處在同一個水平面，甲的動能比乙的動能大，下列說法正確的是：（ ） A、甲的質(zhì)量一定比乙大 B、甲的速度一定比乙大 C、甲做功的本領(lǐng)一定比乙大 D、以上說法都不對 6、水平地面上放一個質(zhì)量為2kg的足球，一個小孩用10N的力踢球，使球獲得了5m/s的速度，向前運(yùn)動30m，關(guān)于小孩對足球做功的下面的說法中，正確的是： （ ） A、小孩對足球做功25J B、小孩對足球做功200J C、小孩對足球做功300J D、條件不足，無法求解 7．（雙選）關(guān)于重力勢能，下列說法中正確的是： （ ） A、物體的位置一旦確定，它的重力勢能的大小也隨之確定 B、物體與參考平面的距離越大，它的重力勢能越大 C、一個物體的重力勢能從-5J變化到-3J，重力勢能變大了 D、重力勢能可以是正的，也可以是負(fù)的 一、功和能： 1、一個物體能夠?qū)ζ渌矬w做功，我們就說這個物體具有 能量 。 2、做功的過程就是 能量 轉(zhuǎn)化的過程，功是能量轉(zhuǎn)化的 量度 。 二、動能：物體由于 運(yùn)動 而具有的能叫做動能，動能的計算式EK= 。動能是 標(biāo) 量。 三、重力勢能： 由物體所處位置的 高度 決定的能量叫做重力勢能。重力勢能與物體的 質(zhì)量 和 它的高度 有關(guān)，重力勢能的計算式Ep= 。單位： J 。重力勢能是 標(biāo) 量。選不同的參考面，物體的重力勢能的數(shù)值是 不 同的。 四、彈性勢能：發(fā)生彈性形變的物體，在恢復(fù)原狀時都能夠?qū)ν庾龉Γ蚨哂心芰?，這種能量叫做彈性勢能。 【課堂探究】 【例1】關(guān)于功和能，下列說法中正確的是：（ C ） A、功就是能，功可以轉(zhuǎn)化為能 B、做功越多，物體的能就越多 C、能量在轉(zhuǎn)化中，做的功越多，能量轉(zhuǎn)化越多 D、功是物體能量的量度 【例2】質(zhì)量為10g、以0.8km/s的速度飛行的子彈和質(zhì)量為60kg、以10m/s的速度奔跑的運(yùn)動員，二者相比，哪一個的動能大？ 【例3】如圖所示，桌面距地面0.8m，一小球質(zhì)量為2kg，放在距桌面高為0.4m的地方，試計算小球的重力勢能。（1）選地面為零勢面，小球在地面、桌面和A點(diǎn)的重力勢能各為多少？ （2）如果選桌面為零勢面，小球在地面、桌面和A點(diǎn)的重力勢能各為多少？（g取10m/s2） 0 -16J 24J -16J 0 8J 結(jié)論：重力勢能可以為 正 ，也可為 負(fù) 。選擇不同參考面，重力勢能的數(shù)值 不 同。 【5分鐘小測】 1．兩個物體質(zhì)量之比為1：4，速度之比為4：1，則這兩個物體的動能之比為 （ B ） A、 2：1 B、 4：1 C、 16：1 D、 64：1 2．有關(guān)功和能，下列說法正確的是： （ D ） A、力對物體做了多少功，物體就具有多少能 B、物體具有多少能，就一定能做多少功 C、物體做了多少功，就有多少能量消失 D、能量從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式時，可以用功來量度能量轉(zhuǎn)化的多少 3．如圖所示，桌面高為h，質(zhì)量為m的小球從離桌面高H處自由落下，假設(shè)桌面處的重力勢能為0，則小球落到地面前瞬間的重力勢能為 ( D ) A、mgh B、mgH C、mg(h+H) D、－mgh 【達(dá)標(biāo)練習(xí)】 1、一汽車的速度由v變?yōu)?v，它的動能由Ek變?yōu)椋? （ C ） A、3Ek B、6Ek C、9Ek D、12Ek 2、取地面為零勢能面，下列物體中既具有動能又具有勢能的是：　　 　（ D ） A、平直地面上行駛的汽車　 　B、拉長的橡皮筋 　 C、被舉高的杠鈴 　 　D、高空中正在下落的冰雹 3、一實(shí)心的正方體鐵塊與一實(shí)心的正方體木塊質(zhì)量相等，將它們放在水平地面上，下列結(jié)論正確的：( C ) A、鐵塊的重力勢能大于木塊的重力勢能 B、鐵塊的重力勢能等于木塊的重力勢能 C．鐵塊的重力勢能小于木塊的重力勢能 D、上述三種情況都有可能 4、 下列說法正確的是： （ 　 B ） A、地面上的物體重力勢能一定為零 B、離地面有一定的高度的物體，其重力勢能也可能為零 C、質(zhì)量大的物體重力勢能一定大 D、不同質(zhì)量的物體中，離地面最高的物體其重力勢能最大 5、甲乙兩個物體處在同一個水平面，甲的動能比乙的動能大，下列說法正確的是：（ D ） A、甲的質(zhì)量一定比乙大 B、甲的速度一定比乙大 C、甲做功的本領(lǐng)一定比乙大 D、以上說法都不對 6、水平地面上放一個質(zhì)量為2kg的足球，一個小孩用10N的力踢球，使球獲得了5m/s的速度，向前運(yùn)動30m，關(guān)于小孩對足球做功的下面的說法中，正確的是： （ A ） A、小孩對足球做功25J B、小孩對足球做功200J C、小孩對足球做功300J D、條件不足，無法求解 7．（雙選）關(guān)于重力勢能，下列說法中正確的是： （ CD ） A、物體的位置一旦確定，它的重力勢能的大小也隨之確定 B、物體與參考平面的距離越大，它的重力勢能越大 C、一個物體的重力勢能從-5J變化到-3J，重力勢能變大了 D、重力勢能可以是正的，也可以是負(fù)的 5