2018屆高考生物一輪復習

1、考點加強課5 聚焦植物激素調節(jié)相關實驗探究植物激素調節(jié)為實驗命題的較好素材,常通過創(chuàng)設與生活密切相關的實驗背景,考查分析實驗與探究的能力,這與新高考導向一致,備考時應引起足夠重視.例證 2017海南卷,26為探究植物生長素對枝條生根的影響。

2、第21講染色體變異最新考綱1.染色體結構變異和數目變異.2.生物變異在育種上的應用.3.轉基因食品的安全.4.實驗:低溫誘導染色體加倍.考點一染色體變異的判斷與分析5年13考1.染色體結構的變異1類型連線2結果:使排列在染色體上的基因的數目。

3、考點加強課3 自由組合定律解題方法與遺傳實驗設計高考對遺傳定律的考查并非單一化;往往呈現綜合性,不僅將自由組合定律與分離定律綜合,更將孟德爾定律與其細胞學基礎,伴性遺傳,系譜分析及概率求解等予以綜合考查.因此,備考時必須深刻把握兩大定律的核。

4、第23講人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)及實例最新考綱1.穩(wěn)態(tài)的生理意義.2.體溫調節(jié)水鹽調節(jié) .考點一內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的調節(jié)5年6考1.內環(huán)境的組成1體液與內環(huán)境:2內環(huán)境三種成分的轉化關系:2.內環(huán)境的成分和理化性質1填寫血漿主要成分示意圖:2判斷下列物質。

5、第22講生物進化理論最新考綱1.現代生物進化理論的主要內容.2.生物進化與生物多樣性的形成.考點一現代生物進化理論1.現代生物進化理論的由來1拉馬克的進化學說拉馬克在歷史上第一個提出比較完整的進化學說,其核心論點是用進廢退獲得性遺傳.2達爾。

6、考點加強課2 減數分裂與有絲分裂的比較及減數分裂與可遺傳變異的關系從近年高考的考查情況看,單獨考查減數分裂的試題比較少見,多和有絲分裂孟德爾定律遺傳變異人類遺傳病及生物育種等知識相聯系,以選擇題或非選擇題的形式進行考查.例證12013全國卷。

7、第25講激素調節(jié)神經與體液調節(jié)的關系最新考綱1.脊椎動物激素的調節(jié).2.脊椎動物激素在生產中的應用.3.血糖調節(jié).4.神經體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.5.實驗:模擬尿糖的檢測.考點一人體主要內分泌腺及其分泌的激素5年7考1.促胰液素的發(fā)現1。

8、實驗素養(yǎng)提升1 模型建構技能必備1.模型概念模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述,這種描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具體的實物或其他形象化的手段,有的則通過抽象的形式來表達.2.模型的類型及實例1。

9、第27講植物的激素調節(jié)最新考綱1.植物生長素的發(fā)現和作用.2.其他植物激素.3.植物激素的應用.4.實驗:探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用.考點一生長素的發(fā)現及生長素的產生分布與運輸5年8考1.生長素的發(fā)現經典實驗分析助學巧記巧記生長。

10、第20講基因突變與基因重組最新考綱1.基因重組及其意義.2.基因突變的特征和原因.考點一基因突變5年14考1.基因突變的實例鐮刀型細胞貧血癥1圖示中abc過程分別代表DNA復制轉錄和翻譯.突變主要發(fā)生在a填字母過程中.2患者貧血的直接原因是。

11、第15講基因的自由組合定律最新考綱基因的自由組合定律.考點一兩對相對性狀的遺傳實驗分析5年8考1.兩對相對性狀的雜交實驗發(fā)現問題1雜交實驗過程2結果分析:F2共有9種基因型,4種表現型2.對自由組合現象的解釋提出假說1理論解釋F1產生配子時。

12、第4講核酸糖類和脂質最新考綱1.核酸的結構和功能.2.糖類脂質的種類和作用.3.實驗:觀察DNARNA在細胞中的分布.考點一核酸的組成結構與功能5年6考1.核酸的結構層次2.核酸的功能與分布助學巧記1巧記DNA組成結構的五四三二一2三看法快。

13、第18講DNA的結構復制及基因的本質最新考綱1.DNA分子結構的主要特點.2.DNA分子的復制.3.基因的概念.考點一DNA分子的結構及相關計算5年12考1.圖解DNA分子結構助學巧記巧記DNA分子結構的五四三二一2.DNA分子的特性1.真。

14、實驗素養(yǎng)提升5 探究性實驗與驗證性實驗技能必備1.兩種實驗的比較比較項目探究性實驗驗證性實驗概念指實驗者在不知實驗結果的前提下,通過自己進行實驗探索分析研究得出結論,從而形成科學概念的一種認知活動指實驗者針對已知的實驗結果而進行的以驗證實驗。

15、第19講基因的表達最新考綱1.遺傳信息的轉錄和翻譯.2.基因與性狀的關系.考點一遺傳信息的轉錄和翻譯5年11考1.比較RNA與DNA2.轉錄1概念:以DNA的一條鏈為模板,按堿基互補配對原則合成RNA的過程.2場所:主要是細胞核在細胞質線粒。

16、補上一課5 動物激素生理功能的相關實驗分析構建調節(jié)模型,理清調節(jié)途徑,把握實驗處理方法,掌握實驗流程第一步研析典例,巧抓審題關鍵切入點,把握破題方法典例 2016天津卷,8哺乳動物的生殖活動與光照周期有著密切聯系.下圖表示了光暗信號通過視網。

17、補上一課3 有絲分裂與減數分裂過程中染色體及DNA放射性追蹤把握兩種方法明確三種動態(tài)變化巧借模型嚴把四關強力突破放射性追蹤第一步破解疑難,明確原理,把握方法1.DNA分子復制特點及子代DNA存在位置與去向1復制時期:有絲分裂間期S期或減數第。

18、第3講生命活動的主要承擔者蛋白質最新考綱蛋白質的結構和功能.考點一組成蛋白質的氨基酸及其種類5年3考1.組成蛋白質的氨基酸的結構觀察下列幾種氨基酸的結構1寫出圖中結構的名稱a.氨基;b.羧基.2.組成蛋白質的氨基酸的結構及種類助學巧記巧記8。

19、第2講細胞中的元素和化合物細胞中的無機物最新考綱1.水和無機鹽的作用.2.實驗:檢測生物組織中還原糖脂肪和蛋白質.考點一細胞中的元素和化合物5年4考1.細胞中的元素1元素的來源分類和存在形式2生物界和非生物界在元素種類和含量上的關系2.細胞。

20、第11講細胞的增殖最新考綱1.細胞的生長和增殖的周期性.2.細胞的有絲分裂.3.細胞的無絲分裂.4.實驗:1觀察細胞的有絲分裂.2模擬探究細胞表面積與體積的關系.考點一細胞的生長和細胞周期5年4考1.細胞不能無限長大的原因2.細胞周期1階段。

21、第7講細胞的物質輸入和輸出最新考綱1.物質出入細胞的方式.2.實驗:觀察植物細胞的質壁分離和復原.考點一物質跨膜運輸的實例5年4考1.滲透作用1概念:指水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散過程,是自由擴散的一種形式.2滲透作用產生的條件2。

22、考點加強課7 微生物的篩選鑒定分離與計數從近五年全國卷高考看,生物技術實踐專題的命題絕大多數立足于微生物培養(yǎng)應用分離計數等.答題過程中須明確所有操作都要圍繞著目的進行:1如果實驗目的是分離某種特定的目標微生物;關鍵點在于如何依據該微生物某方。

23、實驗素養(yǎng)提升3 對比實驗與對照實驗分析技能必備1.對照實驗及其類型一個實驗包括實驗組和對照組實驗組是接受自變量處理的對象組,對照組控制組是不接受自變量處理的對象組.常用的對照類型有以下幾種:1空白對照對照組為不作任何處理的對象組.這里的不作。

24、考點加強課1 光合作用與呼吸作用的關系及影響因素突破點1光合作用與呼吸作用的關系高考對本知識點的考查側重于光合作用與細胞呼吸的過程,物質能量轉化關系,對反應場所及各階段反應物生成物確認也常作為考查點,題型既有選擇題也有非選擇題.例證 201。

25、實驗素養(yǎng)提升4 放射性同位素標記法技能必備1.理解含義用同位素標記化合物,讓它們一起運動遷移,再用探測儀器進行追蹤,可以明確化學反應的詳細過程.2.方法應用用來研究細胞內的元素或化合物的來源分布和去向等,進而了解細胞的結構和功能化學物質的變。

26、第13講細胞的分化衰老凋亡與癌變最新考綱1.細胞的分化.2.細胞的全能性.3.細胞的衰老和凋亡以及與人體健康的關系.4.癌細胞的主要特征及防治.考點一細胞的分化與細胞的全能性5年5考1.細胞的分化2.細胞的全能性助學巧記三看法確認細胞全能性。

27、第8講酶的本質特性及相關實驗探究最新考綱1.酶在代謝中的作用.2.實驗:探究影響酶活性的因素.考點一酶的本質和作用5年5考1.酶的作用與本質2.酶的作用機理分析1ca段的含義是在無催化劑的條件下,反應所需要的活化能.2ba段的含義是酶降低的。

28、考點加強課6 限制酶的選擇與目的基因的檢測與鑒定縱觀近年高考,選修3基因工程幾乎是必考內容,是高頻考點,考查內容包括基因工程的原理基因工程的工具基因工程的基本步驟及基因工程的應用等,然而,相關內容考查時常常涉及限制酶的選擇及目的基因的檢測與。

29、補上一課4 基因位置的確認及遺傳實驗設計巧用逆推法,判斷基因位置第一步破解疑難,明確原理,把握方法1.真核細胞基因的三種位置1主要位置:細胞核內即染色體上2次要位置:細胞質內位于線粒體葉綠體中遺傳時只能隨卵細胞傳遞,表現出母系遺傳特點.2。

30、補上一課1 顯微觀察及物質結構鑒定類實驗整合第一步實驗歸納整合試劑顏色材料條件一目了然1.教材規(guī)定實驗中的染色劑歸納試劑被染成分呈現顏色斐林試劑還原糖磚紅色沉淀蘇丹或蘇丹染液脂肪橘黃色或紅色雙縮脲試劑蛋白質紫色二苯胺DNA藍色甲基綠吡羅紅D。

31、第9講ATP與細胞呼吸最新考綱1.ATP在能量代謝中的作用.2.細胞呼吸.3.實驗:探究酵母菌的呼吸方式.考點一ATP的結構功能和作用5年5考1.ATP的結構歸納如下:2ATP和ADP的相互轉化1轉化基礎ATP的化學性質不穩(wěn)定,遠離腺苷A的。

32、第28講種群的特征和數量變化最新考綱1.種群的特征.2.種群的數量變化.3.實驗:探究培養(yǎng)液中酵母菌數量的動態(tài)變化.考點一種群的特征5年8考1.種群的概念種群是指在一定的自然區(qū)域內,同種生物的全部個體.2.種群的數量特征1種群密度是種群最基。

33、實驗素養(yǎng)提升2 實驗設計的單一變量原則與三類變量分析技能必備1.實驗設計的單一變量原則即除自變量實驗變量以外,應使實驗組與對照組的無關變量保持相同且適宜,以確保實驗變量的唯一性.如生物材料相同大小生理狀況年齡性別等實驗器具相同型號潔凈程度等。