第2單元10以內(nèi)數(shù)的認識10的認識基礎(chǔ)習(xí)題新版冀教版

1、10以內(nèi)數(shù)的順序基礎(chǔ)習(xí)題1、請按瓶中蝌蚪的數(shù)目由多到少編上序號。2、你能給這幾名小朋友按個子高矮編上序號嗎?3、把下面圓圈中的數(shù)先從小到大排列，再從大到小排列。從小到大排列： 從大到小排列： 4、把下面兩個數(shù)的位置交換一下，使它們按從小到大的順。

2、10以內(nèi)數(shù)的認識達標(biāo)測試一、看圖寫數(shù)。二、填上缺少的數(shù)字。1496三、從左起，給小皮球涂上紅色。1、涂8個小皮球。2、涂第2、4、6、8個小皮球。四、比一比，在中填入“”、“”、“=”。2755639166881043889。

3、10以內(nèi)數(shù)的認識達標(biāo)測試 一、看圖寫數(shù)。 二、填上缺少的數(shù)字。 1 4 9 6 三、從左起，給小皮球涂上紅色。 1、涂8個小皮球。 2、涂第2、4、6、8個小皮球。 四、比一比，在中填入“”、“”、“=”。 27 。

4、10以內(nèi)數(shù)的認識教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出10以內(nèi)數(shù)的過程，能正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù)。2、能認、讀、l0以內(nèi)的數(shù)，會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)以及事物的順序與位置。3、認識、等數(shù)學(xué)符號的含義，會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。4、對身邊與數(shù)有關(guān)的事物有好奇心，能參與數(shù)學(xué)活動并獲得愉快的體驗。初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（二）。

5、10的認識教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容: 冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第18、19頁。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認、讀、寫10，會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。3、能從不同角度觀察事物，獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)一、問題情境1、通過與學(xué)生交流10月1日國慶節(jié)引出情境圖，讓學(xué)生觀察。師：同學(xué)們，你們知道10月。

6、10以內(nèi)數(shù)的順序教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第22、23頁。教學(xué)目標(biāo)：1、在擺卡片的數(shù)學(xué)活動中，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的排列順序的過程。2、知道10以內(nèi)數(shù)的順序，會用10以內(nèi)的數(shù)表示事物的順序。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系體會數(shù)字描述事物的作用。課前準備：每個學(xué)生準備010各數(shù)卡片，課前調(diào)查家中成員的年齡；教師準備七個杯子。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)。

7、 10的認識 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 一年級上冊第18 19頁 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷從熟悉的情境中抽象出10的過程 2 能認 讀 寫10 會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù) 3 能從不同角度觀察事物 獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗 教學(xué)方案 。

8、名校名 推薦10 的認識教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1經(jīng)歷看圖說話，并從熟悉的情境中抽象出10的過程。2能認讀寫10，會用 10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。3能從不同的角度觀察事物，獲得學(xué)習(xí)的愉快體驗。教學(xué)建議：看圖說話1利用課件或圖片出示小朋友玩的情景。

9、 10以內(nèi)數(shù)的認識 教材內(nèi)容說明 一 單元教育目標(biāo) 1 經(jīng)歷從日常生活中抽象出10以內(nèi)數(shù)的過程 能正確地數(shù)出10以內(nèi)物體的個數(shù) 2 能認 讀 l0以內(nèi)的數(shù) 會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)以及事物的順序與位置 3 認識 等數(shù)學(xué)符號。

10、2019年一年級數(shù)學(xué)上冊 第2單元 10以內(nèi)數(shù)的認識 10的認識 教案 新版 冀教版 教學(xué)內(nèi)容 冀教版 數(shù)學(xué) 一年級上冊第18 19頁 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷從熟悉的情境中抽象出10的過程 2 能認 讀 寫10 會用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù) 3。

11、認識 教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第14、15頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷把“同樣多、多些、少些”等語言抽象為用數(shù)學(xué)符號的過程。2、初步認識“、”等數(shù)學(xué)符號的含義，會用這些符號表示9以內(nèi)兩個數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過程中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。課前準備：動畫課件。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情境。