加減混合教學(xué)設(shè)計(jì)

1、加減混合教材與學(xué)情分析：這部分教材共安排了兩道例題，在編排上與連加連減基本相同，也是配合例題各安排了一副情境圖，用圖幫助學(xué)生理解加減混合的意義與計(jì)算順序，同時(shí)還在算式中用線標(biāo)明計(jì)算順序和第一步算出的得數(shù)。例1是先加后減的混合計(jì)算，例2采用了。

2、 加減混合教學(xué)內(nèi)容：教材第6869頁(yè)例題及想想做做。教學(xué)要求：通過(guò)觀察，使學(xué)生初步理解加減混合的含義，掌握加減混合的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)口算能力。教學(xué)準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題師：小朋友們，你們坐過(guò)公共汽車嗎乘。

3、加減混合教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第75頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：理解加減混合所表示的意義，掌握加減混合的計(jì)算順序，能正確地進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的加減混合計(jì)算。2過(guò)程與方法：學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中抽象出加減混合計(jì)算數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。