第三節(jié)地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用第三節(jié)地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)運用有關(guān)資料。了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用。第二節(jié)遙感技術(shù)的應(yīng)用第二節(jié)遙感技術(shù)的應(yīng)用 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實例。第四節(jié)數(shù)字地球第四節(jié)數(shù)字地球 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)了解數(shù)字地球的含義。
江西省樂安一中高二地理Tag內(nèi)容描述:
1、2.1城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu) 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化樂安一中樂安一中 地理組地理組同心圓式模型:扇形模式:多核心式:城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)一 概念: 城市功能區(qū)的分布和組合,又叫城市地域結(jié)構(gòu).二 影響因素:經(jīng)濟因素。
2、第三節(jié)地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用第三節(jié)地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)運用有關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中運用有關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用。的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解:地理信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成和功能。了解:。
3、一一地球表層地球表層差異性的表現(xiàn)差異性的表現(xiàn)地球表層自然地理環(huán)境的差異性無處不在。地球表層自然地理環(huán)境的差異性無處不在。不同的空間尺度存在著不同程度的差異。不同的空間尺度存在著不同程度的差異。二地域分異的基本規(guī)律二地域分異的基本規(guī)律1地域分。
4、考綱要求:1.資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響 2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響1. 有利于加快全省有利于加快全省 城市化進程城市化進程2. 促進道路交通為重點的促進道路交通為重點的 基礎(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)設(shè)施建設(shè)3. 改善城鄉(xiāng)人民生活水平改善。
5、 樂安一中樂安一中 地理組地理組時代時代2世紀(jì)世紀(jì)16世紀(jì)世紀(jì)18世紀(jì)世紀(jì)20世紀(jì)世紀(jì)60年代年代以來以來人類對宇宙的認(rèn)識人類對宇宙的認(rèn)識古希臘天文學(xué)家托勒玫提出古希臘天文學(xué)家托勒玫提出地心說地心說波蘭天文學(xué)家波蘭天文學(xué)家哥白尼哥白尼提出提。
6、 第五第五節(jié)節(jié)中國江中國江蘇蘇省工省工業(yè)業(yè)化和城市化的探索化和城市化的探索 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn) 以江蘇省為例,分析工業(yè)化和城市化的以江蘇省為例,分析工業(yè)化和城市化的推進過程,以及在此過程中產(chǎn)生的主要問題,了解推進過程,以及在此。
7、城市地域功能分區(qū)樂安一中 地理組城市地域功能分區(qū) 形成原因:同類經(jīng)濟活動在空間上的高度聚集 特點: 1功能區(qū)之間沒有明顯界線; 2某個功能區(qū)通常包含其他一些功能。住宅區(qū) 基本特點:是城市最基本的職能,在各類功能區(qū)中占地面積最大 形成歷史 工。
8、第三節(jié)地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用第三節(jié)地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)運用有關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中運用有關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用。的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解:地理信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成和功能。了解:地理信息系統(tǒng)的基本。
9、第二節(jié)遙感技術(shù)的應(yīng)用第二節(jié)遙感技術(shù)的應(yīng)用 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實例,了解遙感在資源普查環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)結(jié)合實例,了解遙感在資源普查環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用。測中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解:遙感的概念和類型。了解:遙感的概念和類型。
10、考綱要求:1.資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響 2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響1. 有利于加快全省有利于加快全省 城市化進程城市化進程2. 促進道路交通為重點的促進道路交通為重點的 基礎(chǔ)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)設(shè)施建設(shè)3. 改善城鄉(xiāng)人民生活水平改善。
11、第四節(jié)數(shù)字地球第四節(jié)數(shù)字地球 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)了解數(shù)字地球的含義。了解數(shù)字地球的含義。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解:數(shù)字地球的基本含義。了解:數(shù)字地球的基本含義。理解:數(shù)字地球各項技術(shù)的作用。理解:數(shù)字地球各項技術(shù)的作用。應(yīng)用:列舉。
12、第一節(jié)全球定位系統(tǒng)第一節(jié)全球定位系統(tǒng) 的應(yīng)用的應(yīng)用 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說明全球定位系統(tǒng)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。舉例說明全球定位系統(tǒng)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解:了解:GPS的主要組成部分及其主要工作原理。的主要組成。
13、第四節(jié)第四節(jié) 德國魯爾區(qū)的探索德國魯爾區(qū)的探索 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn) 分析魯爾區(qū)的能源和礦產(chǎn)資源的合理開分析魯爾區(qū)的能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解:了解:1.魯爾工。
14、第二節(jié)遙感技術(shù)的應(yīng)用第二節(jié)遙感技術(shù)的應(yīng)用 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實例,了解遙感在資源普查環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)結(jié)合實例,了解遙感在資源普查環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用.測中的應(yīng)用.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解:遙感的概念和類型.了解:遙感的概念和類型。
15、 樂安一中樂安一中 地理組地理組時代時代2世紀(jì)世紀(jì)16世紀(jì)世紀(jì)18世紀(jì)世紀(jì)20世紀(jì)世紀(jì)60年代年代以來以來人類對宇宙的認(rèn)識人類對宇宙的認(rèn)識古希臘天文學(xué)家托勒玫提出古希臘天文學(xué)家托勒玫提出地心說地心說波蘭天文學(xué)家波蘭天文學(xué)家哥白尼哥白尼提出提。
16、第二節(jié)第二節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性自然地理環(huán)境的整體性自然地理環(huán)境有哪些組成要素臨海括蒼鎮(zhèn)各要素之間有什么聯(lián)系把各地理要素之間的相互聯(lián) 用示意圖畫出來水文水文地貌地貌土壤土壤氣候氣候生物生物 植被植被 我國西北內(nèi)陸地區(qū)最突出的自然特征就是干。
17、 樂安一中樂安一中課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn) 1.了解區(qū)域的含義.了解區(qū)域的含義.2以兩個不同區(qū)域為例,比較自然環(huán)境人類以兩個不同區(qū)域為例,比較自然環(huán)境人類活動的區(qū)域差異.活動的區(qū)域差異.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解:了解:1. 區(qū)域的概念類型和劃分.區(qū)域的。