第4節(jié) 科學(xué)測(cè)量 第2課時(shí) 溫度的測(cè)量 01 知識(shí)管理 1.溫度 定 義。要準(zhǔn)確測(cè)量溫度。常用的溫度單位是________。第4節(jié) 科學(xué)測(cè)量 第1課時(shí) 長(zhǎng)度、體積的測(cè)量 01 知識(shí)管理 1.測(cè)量 定 義。測(cè)量是一個(gè)________的過(guò)程。是將待測(cè)量與公認(rèn)的________進(jìn)行比較的過(guò)程。把量筒舉起D.讀數(shù)時(shí)。
科學(xué)測(cè)量Tag內(nèi)容描述:
1、第4節(jié) 科學(xué)測(cè)量 第2課時(shí) 溫度的測(cè)量 01 知識(shí)管理 1溫度 定 義:物體的________稱(chēng)為溫度。 測(cè)量工具:要準(zhǔn)確測(cè)量溫度,需要使用________。 單 位:常用的溫度單位是________,用符號(hào)________表示。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
2、第4節(jié) 科學(xué)測(cè)量 第1課時(shí) 長(zhǎng)度、體積的測(cè)量 01 知識(shí)管理 1測(cè)量 定 義:測(cè)量是一個(gè)________的過(guò)程,是將待測(cè)量與公認(rèn)的________進(jìn)行比較的過(guò)程。 2長(zhǎng)度的測(cè)量 長(zhǎng)度單位:長(zhǎng)度的常用單位是________,測(cè)量較大的距。
3、基礎(chǔ)鞏固,探究創(chuàng)新,基礎(chǔ)鞏固,一、選擇題,B,2下列是用量筒量取液體的一些操作,其中不正確的是()A首先要選一個(gè)量程合適的量筒,放在水平的桌面上B向量筒內(nèi)傾倒液體,當(dāng)液體接近刻度時(shí),改用滴管向量筒內(nèi)滴加液體C當(dāng)量筒放置在較低的桌面上,不便于觀察讀數(shù)時(shí),把量筒舉起D讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)與量筒內(nèi)凹液面的最低點(diǎn)保持水平,C,3用量筒量取溶液,仰視量筒內(nèi)液體的凹液面最低處,讀數(shù)為10mL;倒出。
4、基礎(chǔ)鞏固 探究創(chuàng)新 1 現(xiàn)有20尺的集裝箱內(nèi)長(zhǎng)5 69m 寬2 13m 高2 19m 則其容積約為 A 約10m3B 約20 30m3C 約40m3D 約50dm3 基礎(chǔ)鞏固 一 選擇題 B 解析 規(guī)劃的固體物體可以通過(guò)計(jì)算求體積 長(zhǎng)方體體積計(jì)算的公式為體積 長(zhǎng) 寬 高 2 做某實(shí)驗(yàn)需要量取45mL的水 應(yīng)選用下列儀器中的 A 100mL的量筒B 10mL的量筒C 100mL的量筒和滴管D 50。
5、基礎(chǔ)鞏固,探究創(chuàng)新,1下列單位換算過(guò)程中,正確的是()A1.8m1.810001800mmB1.8m1.8m10001800mmC1.8m1.8m1000mm1800mmD1.8m1.81000mm1800mm,基礎(chǔ)鞏固,一、選擇題,D,解析單位換算須帶單位運(yùn)算,既不能無(wú)單位,也不能出現(xiàn)兩個(gè)單位的乘積,且換算后的單位一定是你想達(dá)到的那個(gè)單位。,2常用的長(zhǎng)度單。
6、初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè) 1.4 科學(xué)測(cè)量 (第2課時(shí))(II )卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共12分)1. (2分)如圖所示中是四種測(cè)量水溫的方法,其中正確的是 ( )A . B . C . D . 2. (2分)對(duì)體溫計(jì)進(jìn)行消毒時(shí),你認(rèn)為可行的方法是(。
7、初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè) 1.4 科學(xué)測(cè)量 (第2課時(shí))B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共12分)1. (2分)一位同學(xué)先后用兩支均未甩過(guò)的體溫計(jì)測(cè)自己的體溫,兩支體溫計(jì)示數(shù)分別是39.5和37.5,那么( )A . 他的體溫低于或等于37.5B . 他的體溫更接近39.5。
8、初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè) 1.4 科學(xué)測(cè)量 (第2課時(shí))A卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共12分)1. (2分)下列估測(cè)最接近實(shí)際的是( )A . 中學(xué)生步行的速度約為10m/sB . 一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為250gC . 人感覺(jué)舒適的氣溫約為45D . 初中物理教科書(shū)的長(zhǎng)度約。
9、初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè) 1.4 科學(xué)測(cè)量 (第2課時(shí))D卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共12分)1. (2分)有一支刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)。在冰水混合物中的讀數(shù)為4,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中讀數(shù)為96。用此溫度計(jì)測(cè)某杯液體的溫度是22.4,則這杯液體的實(shí)際溫度是( ) A .。
10、初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè) 1.4 科學(xué)測(cè)量 (第2課時(shí))C卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共12分)1. (2分)下圖所示的四種測(cè)量方法中,正確的是( ) A . B . C . D . 2. (2分)伽利略在1603年制作了世界上第一支溫度計(jì)-空氣溫度計(jì),如圖所示,一個(gè)。
11、初中科學(xué)浙教版七年級(jí)上冊(cè) 1.4 科學(xué)測(cè)量 (第2課時(shí))(I)卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 基礎(chǔ)題 (共5題;共12分)1. (2分)小利參加體育測(cè)試時(shí)對(duì)一些物理量做了估測(cè),與實(shí)際相符的是( )A . 一雙運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量是10gB . 同桌同學(xué)跑完800米所需時(shí)間是20sC . 他跑步時(shí)的步幅約為1。
12、基礎(chǔ)鞏固 探究創(chuàng)新 1 0 的冰與0 的水相比較 A 0 的冰比0 的水冷B 0 的水比0 的冰冷C 0 的水與0 的冰冷熱程度相同D 以上說(shuō)法都正確 基礎(chǔ)鞏固 一 選擇題 C 解析 溫度相同 都為0 2 比較溫度計(jì)和體溫計(jì) 相同的是 A 量程B 準(zhǔn)確程度C 構(gòu)造D 原理 D 解析 兩種溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的 3 關(guān)于實(shí)驗(yàn)室中常用的水銀溫度計(jì)和生活中使用的體溫計(jì) 下列說(shuō)法正確的是 A。