課件+朗讀：2018部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第10課日月潭
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R·二年級(jí)上冊(cè),10 日月潭,同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你去過(guò)哪些地方？今天我要帶領(lǐng)大家去祖國(guó)的寶島臺(tái)灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光。,潭,tán,字詞積累,我會(huì)認(rèn),湖,hú,,繞,rào,茂,mào,盛,shènɡ,圍,wéi,勝,shènɡ,央,yānɡ,島,dǎo,華,huá,光華島,紗,shā,童,tónɡ,,境,jìnɡ,引,yǐn,客,kè,潭,圍,湖,勝,繞,央,華,茂,盛,引,島,境,紗,客,童,放飛小鳥(niǎo),日月潭 湖泊 環(huán)繞 茂盛 周圍 名勝古跡 中央 小島 光華島 輕紗 童話 仙境 吸引 游客,輕聲讀文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子做上標(biāo)記。邊讀邊思考：1.課文主要寫了些什么？2.作者描寫的順序是什么？,讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？,作者描寫的順序是什么？,位置,形狀,美麗風(fēng)光,自由讀第一自然段，思考：,日月潭在臺(tái)灣的什么地方？,日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。,1.上面的文字共有______句話。 2.臺(tái)灣省最大的湖是 ，位置在 。 3.描寫山多，樹(shù)多的詞分別是 和。,3,日月潭,臺(tái)灣省中部的山區(qū),群山環(huán)繞,樹(shù)木茂盛,日月潭的名字是怎么得來(lái)的？,朗讀第二自然段，思考：,,日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫________。小島把湖水分成兩半，北邊像___________，叫_______；南邊像____________，叫_______。,光華島,圓圓的太陽(yáng),日潭,彎彎的月亮,月潭,光華島（湖中央）,湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。,光華島,小島把湖水分成兩半,光華島,月 潭,日 潭,讀句子，說(shuō)出每組兩句話的不同。,作者用兩個(gè)形象的 句介紹“日月潭”名字的由來(lái)，讓我們知道日月潭是根據(jù)它的 特點(diǎn)命名的。,比喻,形狀,日月潭的景色怎么樣？你喜歡什么時(shí)候的景色？為什么？,讀第三、四自然段，思考：,清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。,,中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。,要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。,恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿断掠陼r(shí) 的朦朧之美。,給人飄渺的感覺(jué)。,日月潭很美麗，如夢(mèng)如幻。,朦朧,輕紗,看到了這么美麗的景物，你會(huì)怎么贊美它？,這里有起伏的群山，茂盛的樹(shù)木，古代留下來(lái)的遺跡。真是個(gè)旅游的好地方！難怪說(shuō)——,日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。,,,,,日潭 像圓圓的太陽(yáng) 月潭 像彎彎的月亮,名字的來(lái)歷,美麗的風(fēng)景,日月潭,風(fēng)光秀麗,清晨 隱隱約約 晴天 清晰 雨天 一片朦朧,,,位置：寶島臺(tái)灣,結(jié)構(gòu)梳理,課外拓展,臺(tái)灣風(fēng)光欣賞,日月潭,阿里山,,阿里山,墾丁,課后作業(yè),1.交流日月潭的資料，進(jìn)一步了解日月潭，爭(zhēng)做最佳“小導(dǎo)游”。在給同學(xué)作介紹時(shí)，力爭(zhēng)用上積累的好詞佳句。2.辦個(gè)“寶島臺(tái)灣知多少”的圖片展。把搜集來(lái)的圖片配上簡(jiǎn)要的說(shuō)明，辦個(gè)小展覽。,,名,跡,,,央,,聞名,勝利,蹤跡,中央,美麗,麗,勝,我會(huì)寫,,華,,現(xiàn),,,披,華麗,展現(xiàn),現(xiàn)在,披上,展,同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始聽(tīng)寫吧！,R·二年級(jí)上冊(cè),10 日月潭,同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你去過(guò)哪些地方？今天我要帶領(lǐng)大家去祖國(guó)的寶島臺(tái)灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風(fēng)光。,潭,tán,字詞積累,我會(huì)認(rèn),湖,hú,,繞,rào,茂,mào,盛,shènɡ,圍,wéi,勝,shènɡ,央,yānɡ,島,dǎo,華,huá,光華島,紗,shā,童,tónɡ,,境,jìnɡ,引,yǐn,客,kè,潭,圍,湖,勝,繞,央,華,茂,盛,引,島,境,紗,客,童,放飛小鳥(niǎo),日月潭 湖泊 環(huán)繞 茂盛 周圍 名勝古跡 中央 小島 光華島 輕紗 童話 仙境 吸引 游客,輕聲讀文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子做上標(biāo)記。邊讀邊思考：1.課文主要寫了些什么？2.作者描寫的順序是什么？,讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？,作者描寫的順序是什么？,位置,形狀,美麗風(fēng)光,自由讀第一自然段，思考：,日月潭在臺(tái)灣的什么地方？,日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)灣省中部的山區(qū)。那里群山環(huán)繞，樹(shù)木茂盛，周圍有許多名勝古跡。,1.上面的文字共有______句話。 2.臺(tái)灣省最大的湖是 ，位置在 。 3.描寫山多，樹(shù)多的詞分別是 和。,3,日月潭,臺(tái)灣省中部的山區(qū),群山環(huán)繞,樹(shù)木茂盛,日月潭的名字是怎么得來(lái)的？,朗讀第二自然段，思考：,,日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫________。小島把湖水分成兩半，北邊像___________，叫_______；南邊像____________，叫_______。,光華島,圓圓的太陽(yáng),日潭,彎彎的月亮,月潭,光華島（湖中央）,湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。,光華島,小島把湖水分成兩半,光華島,月 潭,日 潭,讀句子，說(shuō)出每組兩句話的不同。,作者用兩個(gè)形象的 句介紹“日月潭”名字的由來(lái)，讓我們知道日月潭是根據(jù)它的 特點(diǎn)命名的。,比喻,形狀,日月潭的景色怎么樣？你喜歡什么時(shí)候的景色？為什么？,讀第三、四自然段，思考：,清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點(diǎn)點(diǎn)燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。,,中午，太陽(yáng)高照，整個(gè)日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。,要是下起蒙蒙細(xì)雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。,恰當(dāng)?shù)貙懗隽巳赵绿断掠陼r(shí) 的朦朧之美。,給人飄渺的感覺(jué)。,日月潭很美麗，如夢(mèng)如幻。,朦朧,輕紗,看到了這么美麗的景物，你會(huì)怎么贊美它？,這里有起伏的群山，茂盛的樹(shù)木，古代留下來(lái)的遺跡。真是個(gè)旅游的好地方！難怪說(shuō)——,日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。,,,,,日潭 像圓圓的太陽(yáng) 月潭 像彎彎的月亮,名字的來(lái)歷,美麗的風(fēng)景,日月潭,風(fēng)光秀麗,清晨 隱隱約約 晴天 清晰 雨天 一片朦朧,,,位置：寶島臺(tái)灣,結(jié)構(gòu)梳理,課外拓展,臺(tái)灣風(fēng)光欣賞,日月潭,阿里山,,阿里山,墾丁,課后作業(yè),1.交流日月潭的資料，進(jìn)一步了解日月潭，爭(zhēng)做最佳“小導(dǎo)游”。在給同學(xué)作介紹時(shí)，力爭(zhēng)用上積累的好詞佳句。2.辦個(gè)“寶島臺(tái)灣知多少”的圖片展。把搜集來(lái)的圖片配上簡(jiǎn)要的說(shuō)明，辦個(gè)小展覽。,,名,跡,,,央,,聞名,勝利,蹤跡,中央,美麗,麗,勝,我會(huì)寫,,華,,現(xiàn),,,披,華麗,展現(xiàn),現(xiàn)在,披上,展,同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來(lái)檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開(kāi)始聽(tīng)寫吧！,
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