專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一：2018部編版新人教版部編新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)一：2018部編版新人教版部編新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),專(zhuān)項(xiàng),復(fù)習(xí),溫習(xí),部編版,新人,教版部編,教版二,年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè) 訓(xùn)練句子排列五步驟 一、粗讀知大意。 將句子粗略地讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。如：誰(shuí)做什么？誰(shuí)怎么樣？說(shuō)了件什么事？介紹了什么……這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。,二、細(xì)讀找順序。 仔細(xì)地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙模ㄈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時(shí)間順序、方位順序）。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)確定順序。,三、精讀巧排列。 我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。 （一）巧，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語(yǔ)。 （二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。,四、朗讀細(xì)審定。 我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？,五、品讀活運(yùn)用。 最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的方法以及表達(dá)的思想感情。此外，可根據(jù)這種方法來(lái)仿寫(xiě)，想想是否還有比這種順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫(xiě)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從而真正掌握排列句子的方法。,怎樣排列順序錯(cuò)亂的句子 把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。 第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容； 第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容；,第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等； 第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序； 第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。,把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。 一、按事情發(fā)展的順序排列 有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。,二、按時(shí)間先后順序排列 對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。 三、按先總述后分述的順序排列 根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。 四、按空間推移的順序排列 所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。,,第一，環(huán)境濡染識(shí)字法 ①家庭里常見(jiàn)、常說(shuō)、常用的實(shí)物上掛（貼）相應(yīng)的大字卡片和其他卡片； ②戶(hù)外的廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)、路牌、門(mén)牌等培養(yǎng)認(rèn)學(xué)興趣； ③食品袋、電視節(jié)目等到處都有視覺(jué)語(yǔ)言，都可培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。,第二，生活識(shí)字法 生活里處處有識(shí)字語(yǔ)言，為什么生活里不能處處有視覺(jué)語(yǔ)言的參與呢？ ①吃東西識(shí)字；②人體感覺(jué)識(shí)字；③認(rèn)物識(shí)字；④認(rèn)名識(shí)字；⑤活動(dòng)識(shí)字；⑥觀察自然識(shí)字；⑦購(gòu)物識(shí)字等等。,第三，游戲識(shí)字法 孩子最喜歡游戲，學(xué)就是玩，玩就是學(xué)，玩中有學(xué)，學(xué)中有玩。“立體識(shí)字法”有句名言，有趣的學(xué)就是玩，有益的玩就是學(xué)。例如：①表情識(shí)字：笑、哭、眨；②動(dòng)作識(shí)字：站、爬、捏；③教小動(dòng)物“識(shí)字”；④文字當(dāng)物識(shí)字；⑤手心手背猜字；⑥謎語(yǔ)識(shí)字等等。,第四，趣味閱讀識(shí)字法 即在讀書(shū)中識(shí)字,先讀書(shū)后識(shí)字,邊讀書(shū)邊識(shí)字，“小朋友，跟我念”，邊讀邊指即如是也。 ①英國(guó)20位高級(jí)教育家認(rèn)為，幫助幼兒識(shí)字的最好方式是把孩子抱在懷里，大聲地、一遍遍地念著孩子愛(ài)聽(tīng)的故事；②學(xué)兒歌，識(shí)字；③學(xué)古詩(shī)，認(rèn)字；④順口溜識(shí)字；⑤看地圖識(shí)字；⑥學(xué)音樂(lè)識(shí)字；⑦讀經(jīng)典故事識(shí)字等等。,第五，全腦通形象思維識(shí)字法 ①全腦通教育是一種全新的識(shí)字方法，其核心就是運(yùn)用漢字象形象義的特點(diǎn)，先將漢字變成與字形或字義非常接近的圖畫(huà)，讓孩子們用右腦而不是左腦去記憶。 ②孩子們只要看懂了圖畫(huà)就自然記住了字形，同時(shí)也掌握了字義。 ③孩子不需要花太多的課余時(shí)間，就能輕松學(xué)會(huì)全部生字，并達(dá)到一定的閱讀水平。, 1 / 19 人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)梳理 一、易讀錯(cuò)的字 腦袋(dai) 捕(bǔ)食 披(pī)著 一曬(shài) 壞(huài)事 傍(bàng)晚 奔(bēn)跑 淹沒(méi)(mò) 沖毀(huǐ) 猜猜(cai) 如(rú)果 四海為(wéi )家 帶刺(cì) 炸(zhà)開(kāi) 觀察(chá) 知識(shí)(shi ) 粗(cū)心 得(dé)不到 帆(fān)船 銅號(hào)(hào)食 梧(wú)桐 松柏(bǎi) 綠裝(zhuāng) 樺(huà)樹(shù) 水杉(shān) 世(shì)界 錦(jǐn)雞 飛翔(xiáng) 深處(chù) 猛(měng)虎 百靈(líng) 麥(mài)苗 蠶桑(sāng) 上場(chǎng)(cháng) 雖(suī)然 農(nóng)事了(liǎo) 曹(cáo )操 柱(zhù)子 大稱(chēng)(chēng ) 為止(zhǐ) 重量(liàng) 美術(shù)(shù) 浸(jìn )在 擦(cā)干凈 小丑(chǒu) 腦筋(jīn) 削(xiāo)好 冷(lěng) 清 一 束(shù) 哄(hǒng) 我 紅潤(rùn)(rùn ) 窗(chuāng)外 沙(shā)沙 欲窮(qióng)千里目 更上一層(céng)樓 瀑(pù)布 前川(chuān) 手臂(bì) 尤(yóu)其 天都峰(fēng) 2 / 19 環(huán)繞(rào) 名勝(shèng)古跡 輕紗(shā) 仙境(jìng) 展(zhǎn )現(xiàn) (jiāng) 盛產(chǎn)(chǎn) 山坡(pō ) 梯(tī)田 城(chéng)市(shì) 弄錯(cuò)(nòng) 回答(dá) 井沿(yán) 一堵(dǔ) 銜著(xián) 哀號(hào)(āi) 晴朗(lǎng) 葫蘆(lú) 比賽(sài) 葫蘆藤(téng) 寒號(hào)鳥(niǎo)(háo) 得過(guò)且過(guò)(qiě) 感謝(xiè) 洪水(hóng) 耕種(gēng) 恢復(fù)(huī) 繼續(xù)(xù) 扁擔(dān)(biǎn) 陡坡(dǒu) 心疼(téng) 敬愛(ài)(jìng) 隊(duì)伍(wǔ) 敲鼓(qiāo) 踩地(cǎi) 祝福(zhù) 健康(jiàn) 長(zhǎng)壽(shòu) 笑容(róng) 幸(xìng)福 折(zhé)紙 食(shí)物 爪(zhuǎ)子 神(shén)仙 奶(nǎi)酪 咬(yǎo)住 上任(rèn) 鄭(zhèng)重 夜宿(sù) 山寺(sì) 星辰(chén) 頑(wán)皮 街(jiē)道 橋梁(liáng) 淘(táo)氣 試(shì)穿 襯衫(chèn shān) 制(zhì)服 彼(bǐ)此 模(mú)樣 喘(chuǎn)氣 哎呀(āi yā) 旺(wàng)火 漸(jiàn)漸 冒(mào)出 沖(chōng)進(jìn) 燙(tàng)人 3 / 19 終(zhōng)于 渾(hún)身 水淋(lín)淋 二、 易寫(xiě)錯(cuò)的字 就：右邊沒(méi)有一撇。 寬：第三筆是橫鉤，不要寫(xiě)成橫折鉤。 跳：足字旁的第六筆是豎，第七筆是提。 極：木字旁的最后一筆是點(diǎn)。 給：第三筆是提。 更：第六筆撇要穿過(guò)日。 知：第五筆是點(diǎn)，不要寫(xiě)成捺。 孔：第三筆是提。 橋：?jiǎn)痰牡谝还P是撇，不要寫(xiě)成橫。 壯：右邊是士，不是土。 化：右邊的撇要露出頭。 六：最后一筆是點(diǎn)。 季：第一筆是撇。 忙：最后一筆是豎折。 候：不要丟掉第三筆豎。 師：第三筆是橫不是撇。 妙：“女”字的橫不出頭。 燈：第三筆是點(diǎn)不是捺。 電：“日”子寫(xiě)扁。 川：第一筆是撇，中間一豎短。 4 / 19 掛：右面是兩個(gè)“土”字，是五畫(huà)。 每：第二筆橫短，第五筆橫長(zhǎng)。 閃：第一筆是點(diǎn)。 跡：半包圍結(jié)構(gòu)，“辶”拖住上面的部分。 市：點(diǎn)在豎中線上，橫宜長(zhǎng)。 沿：右上部分不是“幾”，不要帶上鉤。 觀：右邊是“見(jiàn)”，不要寫(xiě)成“貝”。 答：上邊是竹字頭，不要寫(xiě)成草字頭。 際：右邊是“示”，豎鉤不要通到上邊去。 朗：左邊不要寫(xiě)成“艮”。 卻：右邊是單耳刀，不要寫(xiě)成雙耳刀。 謝：中間“身”的撇不要出頭。 被：左邊是衣部，不要寫(xiě)成示部。 道：里邊是“首”，不要少些一橫。 扁：里邊是一橫兩豎，不要多一橫。 士：上橫長(zhǎng)，下橫短。 潑：右邊是“發(fā)”，不要少些最后一點(diǎn)。 穿：上邊是穴寶蓋，不要寫(xiě)成寶蓋。 忘上邊是“亡”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)。 被：左邊是衣部，不要寫(xiě)成示部。 道：里邊是“首”，不要少些一橫。 扁：里邊是一橫兩豎，不要多一橫。 5 / 19 士：上橫長(zhǎng)，下橫短。 潑：右邊是“發(fā)”，不要少些最后一點(diǎn)。 穿：上邊是穴寶蓋，不要寫(xiě)成寶蓋。 忘上邊是“亡”，不要多寫(xiě)一點(diǎn)。 重：第四筆是橫折。 鄭：右部是“阝”，不是“卩”。 式：最后一筆是點(diǎn)，不是斜鉤。 眼：左部是“目”，不是“日”。 爪：第三筆是豎，不是豎提。 神：左部是“礻”，不是“衤”。 第：上部是“ ”, 不是“艸”。 輪：右部是“侖”，不是“倉(cāng)”。 敢：右邊是反文旁。 野：右邊是“予”，不要多加一撇。 步：下面不要寫(xiě)成“少”。 論：右下方是“匕”。 妹：“女”作為偏旁時(shí)，撇長(zhǎng)橫短。 旺：“日”要寫(xiě)得瘦長(zhǎng)。 三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ) 兩條 就是 哪里 寬嘴 頭頂 肚皮 孩子 一跳 變成 極小 一片 傍晚 海洋 工作 給你 帶來(lái) 辦法 如果 有腳 它們 娃娃 她們 皮毛 更有 知識(shí) 公園 一孔 6 / 19 石橋 一群 隊(duì)旗 銅號(hào) 紅領(lǐng)巾 楊樹(shù) 壯觀 梧桐 楓樹(shù) 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 唱歌 叢林 深處 六個(gè) 熊貓 九個(gè) 朋友 四季 吹風(fēng) 正肥 農(nóng)事 農(nóng)忙 歸來(lái) 辛苦 一年 柱子 底下 一桿 大稱(chēng) 做做 七歲 大船 果然 時(shí)候 老師 自由 畫(huà)畫(huà) 奇妙 百合 桌子 上課 今天 寫(xiě)寫(xiě) 圓珠筆 一句 電燈 一起 哄我 先后 閉上 臉上 好事 下沉 頭發(fā) 窗戶(hù) 大樓 白衣依山盡 一層 日照 香爐 煙云 掛畫(huà) 大川 南部 那些 巨石 一位 每當(dāng) 升起 金光 閃閃 天狗 名勝古跡 中央 美麗 中華 展現(xiàn) 披上 一份 山坡 梯田 客人 收下 城市 利用 坐井觀天 井沿 回答 口渴 喝水 大話 無(wú)邊無(wú)際 面對(duì) 一陣 晴朗 枯草 冷卻 將來(lái) 紛紛 夜里 一棵 謝謝 想法 盯著 鄰居 自言自語(yǔ) 奇怪 洪水 災(zāi)難 知道 認(rèn)為 被動(dòng) 農(nóng)業(yè) 生產(chǎn) 扁擔(dān) 擔(dān)子 同志 隊(duì)伍 紅軍 戰(zhàn)士 士兵 怎樣 難忘 潑水 年度 龍船 花炮 穿著 方向 命令 食物 眼珠 老天爺 爪子 神 氣活現(xiàn) 野豬 奶酪 開(kāi)始 吵架 仔細(xì) 急忙 咬住 第一 公平 折紙 一張 祝福 扎風(fēng)箏 抓住 但是 哭喊 上任 道路 剛才 正式 鄭重 宣布 信以為真 走路 本領(lǐng) 危樓 不敢 驚嚇 陰天 田野 蒼茫 岸邊 房屋 散步 消失 弟弟 手帕 汗水 扔掉 妹妹 唱歌 趕快 興旺 旁邊 渾身 很輕 水汽 四、 多音字 7 / 19 8 / 19 9 / 19 五、 形近字 10 / 19 11 / 19 六、 近義詞 快活—快樂(lè) 捕食—覓食 連忙—趕忙 擺動(dòng)—晃動(dòng) 天天—每天 災(zāi)害—災(zāi)難 平?！綍r(shí) 奔跑—奔馳 溫和—溫順 如果—假如 辦法—方法 出發(fā)—啟程 12 / 19 壯—強(qiáng) 披—穿 喜—樂(lè) 肥—胖 采—摘 歡笑—?dú)g樂(lè) 新奇—新鮮 伙伴—同伴 嬉戲—玩耍 保護(hù)—愛(ài)護(hù) 耕作—耕耘 歸來(lái)—回來(lái) 辛苦—辛勞 高興—愉快 一同—一塊 議論—討論 辦法—方法 下沉—下降 微笑—淺笑 果然—果真 自由—隨意 奇妙—奇異 滑稽—風(fēng)趣 興奮—得意 高興—開(kāi)心 腦筋—大腦 標(biāo)準(zhǔn)—純正 巡邏—巡視 居然—竟然 親愛(ài)—心愛(ài) 冷清—清靜 美麗—漂亮 明亮—透亮 紅潤(rùn)—潤(rùn)澤 溫柔—溫和 烏黑—漆黑 放聲大笑—哈哈大笑 望—看 好像—仿佛 秀麗—秀美 神奇—奇妙 聞名—著名 陡峭—峻俏 奇形怪狀—千奇百怪 聞名中外—舉世聞名 清晰—清楚 環(huán)繞—圍繞 展現(xiàn)—展示 隱隱約約—模模糊糊 盛產(chǎn)—生產(chǎn) 茂密—繁茂 喜愛(ài)—喜歡 有名——著名 展開(kāi)—伸展 五光十色——五顏六色 熱情—盛情 無(wú)邊無(wú)際——一望無(wú)際 弄錯(cuò)——搞錯(cuò) 晴朗——明朗 勸告——?jiǎng)裾f(shuō) 暖和——溫暖 哆嗦——顫抖 懶惰——懶散 將來(lái)——以后 得過(guò)且過(guò)——茍且偷生 奇怪——驚奇 從前——以前 雪白——潔白 經(jīng)常——平常 痛苦——難受 災(zāi)難——災(zāi)害 繼續(xù)——連續(xù) 13 / 19 認(rèn)為——以為 驅(qū)趕——驅(qū)逐 恢復(fù)——光復(fù) 安居樂(lè)業(yè)——政通人和 敬愛(ài)——熱愛(ài) 帶領(lǐng)——率領(lǐng) 研究——探討 心疼——疼愛(ài) 會(huì)師——會(huì)和 常?！?jīng)常 抽出——挑出 越發(fā)——更加 祝福——祝愿 歡樂(lè)——?dú)g快 好像——似乎 違抗——違背 狡猾——狡黠 尋找——尋覓 東張西望——左顧右盼 正好——恰好 和好——講和 飄蕩——飄動(dòng) 愿意——樂(lè)意 可是——但是 輪流——輪換 擔(dān)心——擔(dān)憂 本領(lǐng)——本事 服從——聽(tīng)從 嚷——叫 漸漸——逐漸 連忙——馬上 好奇——驚奇 淘氣——頑皮 藏——躲 霎時(shí)——瞬間 無(wú)論——不管 悠閑——清閑 消失——消亡 七、反義詞 小—大 長(zhǎng)—短 寬—窄 快活—煩惱 低頭—抬頭 雪白—烏黑 溫和—暴躁 發(fā)動(dòng)—終止 幫助—干擾 粗心—細(xì)心 離開(kāi)—回來(lái) 告別—重逢 歡笑—痛哭 高—低 暖—寒 耐寒—耐熱 守—攻 香—臭 新奇—平常 伙伴—對(duì)手 保護(hù)—破壞 歸來(lái)—離去 辛苦—輕松 告別—重逢 喜洋洋—?dú)鉀_沖 高興—難過(guò) 下沉—上浮 自由—約束 奇妙—平常 滑稽—嚴(yán)肅 興奮—冷靜 干凈—骯臟 高興—難過(guò) 普通—特殊 居然—當(dāng)然 現(xiàn)在—以前 開(kāi)心—難過(guò) 冷清—熱鬧 美麗—丑陋 明亮—昏暗 溫柔—潑辣 烏黑—雪白 放聲大笑—嚎啕大哭 14 / 19 前—后 直—彎 陡峭—平坦 升起—落下 聞名中外—默默無(wú)聞 清晰—模糊 隱隱約約—清清楚楚 喜歡—討厭 美麗—丑陋 茂密—稀疏 朋友——敵人 抬頭——低頭 晴朗——陰沉 溫暖——寒冷 得過(guò)且過(guò)——精益求精 慢慢——迅速 雪白——烏黑 奇怪——平常 賽過(guò)——不如 痛苦——幸福 恢復(fù)——斷絕 難——易 安居樂(lè)業(yè)——背井離鄉(xiāng) 敵人——朋友 心疼——討厭 敬愛(ài)——憎惡 不料——果真 茂密——稀疏 違抗——服從 狡猾——老實(shí) 快樂(lè)——憂傷 朋友——敵人 幸福——痛苦 難過(guò)——高興 公平——偏心 美麗——丑陋 開(kāi)始——結(jié)束 激動(dòng)——平靜 鄭重——輕率 東張西望——聚精會(huì)神 議論紛紛——眾口一詞 暖和——寒冷 輕——重 好——壞 遠(yuǎn)——近 從前——以后 淘氣——乖巧 遠(yuǎn)方——近處 霎時(shí)——永久 八、詞語(yǔ)搭配 (大大)的腦袋 (灰色)的身子 (長(zhǎng)長(zhǎng))的尾巴 (碧綠)的衣裳 (雪白)的肚皮 (粗心)的小朋友 (輕輕)地吹過(guò) (快活)地游來(lái)游去 一(只)海鷗 一(片)沙灘 一(艘)軍艦 一(條)帆船 一(方)魚(yú)塘 一(塊)稻田 一(行)垂柳 一(座)花園 一(道)小溪 一(孔)石橋 一(叢)翠竹 一(群)飛鳥(niǎo) 15 / 19 一(面)隊(duì)旗 一(把)銅號(hào) (含苞欲放)的百合花 (滑稽)的小丑 (干凈)的黑板 (標(biāo)準(zhǔn))的普通話 (通紅)的馬 (親愛(ài)的)爸爸 (明亮的)眼睛 (彎彎的)眉毛 (紅潤(rùn)的)臉 (烏黑的)頭發(fā) (陡峭)的山峰 (翻滾)的云海  (奇形怪狀)的巖石 (金光閃閃)的雄雞 (聞名中外)的黃山 (碧綠)的湖水 (美麗)的小島 (圓圓)的太陽(yáng) (彎彎)的月亮 (薄薄)的霧 (點(diǎn)點(diǎn))的燈光 (蒙蒙)的細(xì)雨 (茂密)的枝葉 (綠色)的涼棚 (熱情好客)的老鄉(xiāng) (成串)的葡萄 (飄蕩)的風(fēng)箏 (漂流)的紙船 (激動(dòng))地說(shuō) (習(xí)慣)的方式 (茂密)的森林 (不停)地咬著 (老天爺)的命令 (高興)得哭了 (大搖大擺)地走過(guò)來(lái) (大大小小)的野獸 (藍(lán)色)的遠(yuǎn)方 (嗆人)的煙 (燙人)的火 (美麗)的白云 (很輕很輕)的水汽 (拿)毛巾 (滾)鐵環(huán) (激動(dòng))地說(shuō) (躺)在床上 (閉)上眼睛 (冒)出黑煙 (躥)出火星 (沖)進(jìn)屋里 (1)量詞搭配 一(棵)葫蘆 幾(朵)小花 幾(個(gè))小葫蘆 幾(個(gè))蟲(chóng)子 一(只)鳥(niǎo) 一(口)井 一(只)青蛙 (2)動(dòng)詞搭配 16 / 19 (種)葫蘆 (長(zhǎng)滿)綠葉 (開(kāi)出)小花 (掛了)小葫蘆 (爬著)蚜蟲(chóng) (盯著)小葫蘆 (生了)蚜蟲(chóng) (治)蟲(chóng) (住著)喜鵲 (勸)寒號(hào)鳥(niǎo) (呼喚)寒號(hào)鳥(niǎo) (凍)死 (淹沒(méi))田地 (沖毀)房屋 (吸取)教訓(xùn) (恢復(fù))生產(chǎn) (治)水 (筑)壩 (擋)水 (帶領(lǐng))隊(duì)伍 (抽出)人 (會(huì))師 (挑)糧 (爬)山 (寫(xiě))字 (打)仗 (藏)扁擔(dān) (3)形容詞搭配 (細(xì)長(zhǎng))的葫蘆藤 (雪白)的小花 (可愛(ài))的小葫蘆 (自言自語(yǔ))地說(shuō) (慢慢)地變黃 (晴朗)的天氣  (溫暖)的窩  (暖暖)的太陽(yáng) (呼呼)地刮著 (不停)地叫著 凍得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖) (無(wú)數(shù))的災(zāi)難 (安居樂(lè)業(yè))的生活 (整夜整夜)地研究  (清清)的水 (鮮紅)的地毯 (難忘)的潑水節(jié) (歡樂(lè))的鼓點(diǎn) 九、詞語(yǔ)歸類(lèi) AABB 式的詞語(yǔ)： 拖拖拉拉 鬼鬼祟祟 源源本本 慌慌張張 吞吞吐吐 紛紛擾擾 原原本本 描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)： 風(fēng)和日暖 春回大地 萬(wàn)紫千紅 春暖花開(kāi) 春風(fēng)雨露 姹紫嫣紅 春光如海 春和景明 和風(fēng)細(xì)雨 春意盎然 萬(wàn)象更新 17 / 19 AAB式的詞語(yǔ)： 喜洋洋 笑盈盈 興沖沖 樂(lè)呵呵 笑哈哈 白花花 金燦燦 亮晶晶 綠油油 描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)： 活蹦亂跳 四蹄生風(fēng) 搖頭擺尾 萬(wàn)馬奔騰 龍騰虎躍 珍奇異獸 千軍萬(wàn)馬 又…又…式的詞語(yǔ)： 又高又大 又蹦又跳 又大又紅 又細(xì)又長(zhǎng) 又大又圓 又高又壯 像“一排排”這樣 ABB 式的數(shù)量詞： 一排排 一個(gè)個(gè) 一朵朵 一只只 一把把“AB了”式的詞語(yǔ)： 興奮極了 開(kāi)心極了 高興極了 郁悶極了 AABB 式的詞語(yǔ)： 隱隱約約 許許多多 大大小小 左左右右 高高低低 干干凈凈 描含有數(shù)字的成語(yǔ)： 五光十色 五顏六色 九牛二虎 四面八方 得過(guò)且過(guò)(ABAC)式的詞語(yǔ)： 待理不理、當(dāng)斷不斷、過(guò)橋拆橋、 好說(shuō)歹說(shuō)、橫說(shuō)豎說(shuō) 形容天氣寒冷的詞語(yǔ)： 寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風(fēng)侵 肌、寒風(fēng)刺骨、寒氣逼人 帶“語(yǔ)”或“言”的詞語(yǔ)： 18 / 19 一言不發(fā)、不言不語(yǔ)、三言?xún)烧Z(yǔ)、千言萬(wàn)語(yǔ)、竊竊私語(yǔ)、少言寡 語(yǔ)、自言自語(yǔ)、甜言蜜語(yǔ) 千千萬(wàn)萬(wàn)(AABB)式的詞語(yǔ)： 多多少少 干干凈凈 上上下下 花花綠綠 大大小小 形容生活安定的詞語(yǔ)： 安居樂(lè)業(yè) 天下太平、安身立命、安家立業(yè)、太平盛世、安土重 遷、安生樂(lè)業(yè)、安生服業(yè)、政通人和 形容路難走的詞語(yǔ)： 山高路陡 懸崖峭壁 山石險(xiǎn)峻 山高坡陡 奇峰羅列 怪石 嶙峋 危峰兀立 懸崖絕壁 陡壁懸崖 出自寓言故事的成語(yǔ)： 守株待兔 狐假虎威 拔苗助長(zhǎng) 亡羊補(bǔ)牢 葉公好龍 坐井觀天 刻舟求劍 畫(huà)蛇添足 ABAC 式詞語(yǔ)： 半信半疑 大搖大擺 一五一十 大手大腳 多才多藝 古香古色 十全十美 土生土長(zhǎng) 風(fēng)言風(fēng)語(yǔ) 人山人海 盡心盡力 今生今世 含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)： 萬(wàn)象更新 千軍萬(wàn)馬 驚弓之鳥(niǎo) 井底之蛙 順手牽羊 如魚(yú)得水 畫(huà)龍點(diǎn)睛 兔死狐悲 豬狗不如 狗急跳墻 愛(ài)屋及烏 魚(yú)目混珠 對(duì)牛彈琴 蜂擁而至 一箭雙雕 門(mén)可羅雀 含有反義詞的詞語(yǔ)： 前呼后擁 出生入死 七上八下 橫七豎八 天南海北 東張西望 19 / 19 虎頭蛇尾 有口無(wú)心 大驚小怪 大材小用 ABB 式詞語(yǔ)：天蒼蒼 野茫茫 水淋淋 描寫(xiě)“風(fēng)”的詞語(yǔ)： 寒風(fēng) 涼風(fēng) 暖風(fēng) 熱風(fēng) 微風(fēng) 狂風(fēng) 臺(tái)風(fēng) 風(fēng)暴 和風(fēng)細(xì)雨 描寫(xiě)“天氣”的詞語(yǔ)： 云開(kāi)霧散 微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地 風(fēng)雨交加 云霧繚繞 寒風(fēng)刺骨 鵝毛大雪 電閃雷鳴 1 / 5 人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)【句子專(zhuān)項(xiàng)】 一、連字詞成句。(9 分) 1. 帶來(lái) 這盆 鮮花 王明 了 同學(xué) _______________________________________________________ 2．呢 蜜蜂 在 無(wú)數(shù) 飛舞 花間 _______________________________________________________ 3．像 圓潤(rùn)的 晶瑩的 荷葉上 露珠 珍珠 _______________________________________________________ 二、根據(jù)文意判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(18 分) 1．狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。( ) 2．兩只小熊撿到一塊奶酪，不知怎樣分才好，索性把奶酪送給狐貍 吃了。( ) 3．因?yàn)闉觚斢兴臈l腿，所以烏龜也是小蝌蚪的媽媽。( ) 4．松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子四季都是綠的。( ) 5．露西給爸爸寫(xiě)信，第一次寫(xiě)“我們”過(guò)得很不好，第二次寫(xiě)“我 們”過(guò)得挺好。( ) 6．這么多的葡萄干是人們直接把葡萄曬干的。( ) 三、把句子補(bǔ)充完整。(15 分) 1.我多么想_______________________________________________ 2．下大雪了，大家快來(lái) ________________________________________ 3．湖水像___________________________________，映出了藍(lán)天白 2 / 5 云。 4．弟弟一邊______________ ，一邊 ______________________________ 5．假如我有一支馬良的神筆，我要 ______________________________ 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(12 分) 因?yàn)椤?所以…… 不是…… 而是…… 只有…… 才…… 不但…… 而且…… 1．( ) 狐貍的身后有一只大老虎，( )大大小小的野獸嚇 跑了。 2．小蝌蚪的媽媽( )鯉魚(yú)阿姨，( )青蛙。 3．我( )會(huì)唱歌，( ) 會(huì)跳舞。 4．寒號(hào)鳥(niǎo)( )做窩，( )不會(huì)被凍死。 五、修辭手法仿寫(xiě)。(9 分) 1.比喻：這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹。 _______________________________________________________ 2．?dāng)M人：小柳樹(shù)在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。 _______________________________________________________ 3．反問(wèn)：葉子上的蟲(chóng)還用治？ _______________________________________________________ 六、擴(kuò)句。(12 分) 1.雪花飄落下來(lái)。 3 / 5 _________________________________________________________ 2．我們觀看化石。 _________________________________________________________ 3．燭光照亮了屋子。 _________________________________________________________ 七、縮句。(10 分) 1.橋洞里立刻響起一片呱呱的回聲。 _______________________________________________________ 2．猴子一雙水靈靈的眼睛不停地瞅著觀眾。 _______________________________________________________ 八、排句成段。(15 分) ( )我仔細(xì)一看，原來(lái)是條蚯蚓。 ( )突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)子。 ( )爸爸說(shuō)蚯蚓能松土，是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。 ( )我和爸爸正在菜園里拔草。 ( )我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。 4 / 5 參考答案： 句 子 一、1.王明同學(xué)帶來(lái)了這盆鮮花。 2．無(wú)數(shù)蜜蜂在花間飛舞呢！ 3．荷葉上圓潤(rùn)的露珠像晶瑩的珍珠。 二、1.√ 2.× 3.× 4. √ 5. √ 6.× 三、示例：1.到南極去看看那里的企鵝啊！ 2．堆雪人呀！ 3．一面明亮的鏡子 4．走路 哼著歌兒。 5．給沙漠畫(huà)上茂盛的樹(shù)木。 四、1.因?yàn)?所以 2．不是 而是 3．不但 而且 4．只有 才 五、示例：1.荷葉像一把把小傘給小魚(yú)兒遮擋陽(yáng)光。 2．小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱。 3．你怎么能這樣對(duì)待同學(xué)呢？ 六、示例：1.鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。 2．我們認(rèn)真地觀看各種各樣的化石。 3．明亮的燭光照亮了整個(gè)屋子。 七、1.橋洞里響起回聲。 5 / 5 2．眼睛瞅著觀眾。 八、3 2 5 1 4 1 / 5 人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)【拼音與漢字專(zhuān)項(xiàng)】 一、按音序給下面的姓氏排序。(8 分)張 黃 孫 金 安 劉 白 曲 _______________________________________________________ 二、判斷。正確的打“√” ，錯(cuò)誤的打“×” 。(10 分) 1.讀“一點(diǎn)兒”三個(gè)字的時(shí)候，只讀兩個(gè)音。( ) 2． “ 一只雞” “一抬頭”中的“一”聲調(diào)不同。( ) 3． “ 葡萄溝真是個(gè)好地方。 ” “好”在這里讀 hào。( ) 4． “ 風(fēng)箏” 中的“箏” 應(yīng)讀輕聲。( ) 5． “ 她真該好好睡一覺(jué)。 ”句中沒(méi)有錯(cuò)別字。( ) 三、用橫線畫(huà)出下面注音的六處錯(cuò)誤，并改正在橫線上。(6 分) 神氣(shéng) 活力(huò) 輪船(lén) 哪兒(nǎ) 傍晚(pàng) 更加(gèn) 魚(yú)群(qún) 柏樹(shù)(bái) 1.______ 2.______ 3. ______ 4.______ 5.______ 6.______ 四、為加點(diǎn)字補(bǔ)充音節(jié)。(12 分) 嗓門(mén) s____ 整天____ěng 腦袋 n____ 水塘 t____ 奔走 b____ 奇妙 m____ 刮風(fēng) g____ 圓形 y____ 水潤(rùn)__ùn 額頭 t____ 窗戶(hù) ch______ 云層__éng 五、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字。(16 分) 扌：______ ______ ______ ______ 宀：______ ______ ______ ______ 2 / 5 艸：______ ______ ______ ______ 月：______ ______ ______ ______ 礻：______ ______ ______ ______ 心：______ ______ ______ ______ 犭：______ ______ ______ ______ 氵：______ ______ ______ ______ 六、給下面的字加偏旁，組成新字。(16 分) 牙：______ ______ ______ ______ 白：______ ______ ______ ______ 包：______ ______ ______ ______ 臺(tái)：______ ______ ______ ______ 圭：______ ______ ______ ______ 平：______ ______ ______ ______ ?。篲_____ ______ ______ ______ 貝：______ ______ ______ ______ 七、我會(huì)用部首查字法查字典。(6 分) 1.曬：查( )部，再查( ) 畫(huà)，組詞( ) 。 2．容：查( )部，再查( )畫(huà)，組詞( )。 3．紙：查( )部，再查( )畫(huà)，組詞( )。 4．福：查( )部，再查( )畫(huà)，組詞( )。 八、我會(huì)用音序查字法查字典。(9 分) 1.張：音序( )，音節(jié)( ) ，組詞( ) 。 3 / 5 2．取：音序( )，音節(jié)( ) ，組詞( )。 3．言：音序( )，音節(jié)( ) ，組詞( )。 九、根據(jù)提示組新字，再組詞。(6 分) 1.( 加一筆，再組詞) 日：______( ) ?。篲_____( ) 2．(去一筆，再組詞) 必：______( ) 滅：______( ) 3．(換一筆，再組詞) 寸：______( ) 久：______( ) 十、結(jié)構(gòu)分類(lèi)。(11 分) 區(qū) 族 戲 圖 刻 重 產(chǎn) 背 永 抱 期 彎 言 鬧 布 易 角 覺(jué) 夜 吉 事 晨 1．獨(dú)體結(jié)構(gòu)： ________________________________________________ 2.全包圍結(jié)構(gòu)： ______________________________________________ 3．左右結(jié)構(gòu)： ________________________________________________ 4.上下結(jié)構(gòu)： ________________________________________________ 5.半包圍結(jié)構(gòu)： ______________________________________________ 4 / 5 參考答案： 拼音與漢字 一、安 白 黃 金 劉 曲 孫 張 二、1.√ 2.× 3.× 4. √ 5. √ 三、shénɡ huò lén pànɡ ɡèn bái 1．shén 2.huó 3.lún 4.bàng 5.gèng 6.bǎi 四、ǎng zh ǎo áng ēn iào uā uán r óu uāng c 五、示例：打 扣 找 扛 寶 家 它 宮 草 花 莓 莫 膽 肚 肝 肢 禮 福 神 社 思 想 怒 愁 狐 獨(dú) 貍 貓 江 河 湖 海 六、示例：芽 訝 鴉 邪 泊 柏 伯 拍 泡 抱 炮 袍 抬 治 胎 苔 佳 洼 畦 蛙 5 / 5 坪 蘋(píng) 評(píng) 怦 叮 釘 訂 盯 壩 敗 財(cái) 貢 七、1.日 6 晾曬 2．宀 7 容易 3．纟 4 紙張 4．礻 9 福氣 八、1.Z zhāng 緊張 2．Q qǔ 爭(zhēng)取 3．Y yán 語(yǔ)言 九、1.目 目光 往 來(lái)往 2．心 心情 火 火紅 3．才 才能 夕 夕陽(yáng) 十、1.重 產(chǎn) 永 言 事 2．圖 3．族 戲 刻 抱 期 4．背 彎 易 角 覺(jué) 夜 吉 晨 5．區(qū) 鬧 布 1 / 5 人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)【詞語(yǔ)專(zhuān)項(xiàng)】 一、按要求填詞。(12 分) 1.表示顏色：( )的小草 ( ) 的天空 2．表示動(dòng)作：雨點(diǎn)( )下來(lái) 冰雹( )下來(lái) 3．表示聲音：北風(fēng)( )地刮 溪水( )地流 二、找出錯(cuò)字并改正。(14 分) 違抗命今( ) 謠頭擺尾( ) 東張西忘( ) 含包欲放( ) 春色滿圓( ) 秀利神奇( ) 奇形怪壯( ) 座井觀天( ) 魯班造據(jù)( ) 個(gè)種個(gè)樣( ) 風(fēng)和日歷( ) 云淡風(fēng)經(jīng)( ) 昌出黑煙( ) 住人為樂(lè)( ) 三、選字填空。(8 分) 旗 棋 其 奇 象( ) ( ) 盤(pán) 紅( ) ( )幟 ( )實(shí) 神( ) ( )他 驚( ) 晴 睛 情 清 請(qǐng) ( )誼 ( ) 天 眼( ) ( ) 教 ( )楚 感( ) 邀( ) ( ) 泉 四、近義詞。(8 分) 培育( ) 也許( ) 等待( ) 愿意( ) 責(zé)怪( ) 寬闊( ) 贊許( ) 秀麗( ) 五、反義詞。(8 分) 特殊( ) 消失( ) 快活( ) 激動(dòng)( ) 2 / 5 溫和( ) 成功( ) 緊張( ) 仔細(xì)( ) 六、詞語(yǔ)接龍。(16 分) 1.幸福→________ →________→________→________→________ →________→_______→________ 2.唱歌→________ →________→________→________→________ →________→________→________ 七、詞語(yǔ)練習(xí)。(10 分) 1.含有反義詞的四字詞語(yǔ)，如：黑白相間 ____________ ____________ ____________ ____________ 2．ABAC 式詞語(yǔ) ____________ ____________ ____________ ____________ 3．描寫(xiě)秋天的四字詞語(yǔ) ____________ ____________ ____________ ____________ 4．含有數(shù)字的四字詞語(yǔ) ____________ ____________ ____________ ____________ 5．來(lái)自寓言故事的四字詞語(yǔ) ____________ ____________ ____________ ____________ 八、排序。(9 分) 1.開(kāi)花 長(zhǎng)葉 發(fā)芽 結(jié)果 _________________________________________________________ 2．中午 傍晚 早晨 上午 _________________________________________________________ 3 / 5 3．爸爸 爺爺 哥哥 弟弟 _________________________________________________________ 九、找出不是一類(lèi)的寫(xiě)在括號(hào)里。(5 分) 1.毛筆 尺子 鉛筆 雨傘( ) 2.豆角 南瓜 蘋(píng)果 西紅柿( ) 3．梅花 蘭花 雪花 菊花( ) 4.騎馬 拔河 運(yùn)動(dòng) 跑步 ( ) 5．打 澆 割 好 倒( ) 十、照樣子填動(dòng)詞。(10 分) 例：( 甩 )尾巴 ( ) 衣裳 ( )記號(hào) ( )谷子 ( )桑葉 ( )石頭 ( )圖畫(huà) ( )電影 ( )禮物 ( )京戲 ( )圍棋 4 / 5 參考答案： 詞 語(yǔ) 一、1.翠綠 湛藍(lán) 2．飄 打 3．呼呼 淙淙 二、今—令 謠—搖 忘—望 包—苞 圓—園 利—麗 壯—狀 座—坐 據(jù)—鋸 個(gè)—各 歷—麗 經(jīng)—輕 昌—冒 住—助 三、棋 棋 旗 旗 其 奇 其 奇 情 晴 睛 請(qǐng) 清 情 請(qǐng) 清 四、培養(yǎng) 可能 等候 情愿 責(zé)備 寬廣 贊同 美麗 五、一般 出現(xiàn) 痛苦 平靜 粗暴 失敗 松弛 馬虎 六、示例：1.福氣 氣功 功勞 勞動(dòng) 動(dòng)作 作用 用意 意思 2．歌曲 曲譜 譜寫(xiě) 寫(xiě)字 字體 體會(huì) 會(huì)議 議論 七、示例：1.本末倒置 里應(yīng)外合 舍近求遠(yuǎn) 上行下效 2．百戰(zhàn)百勝 無(wú)影無(wú)蹤 不知不覺(jué) 5 / 5 自言自語(yǔ) 3．天高云淡 五谷豐登 層林盡染 瓜果飄香 4．五顏六色 七嘴八舌 九牛一毛 三心二意 5．刻舟求劍 拔苗助長(zhǎng) 畫(huà)蛇添足 掩耳盜鈴 八、1.發(fā)芽 長(zhǎng)葉 開(kāi)花 結(jié)果 2．早晨 上午 中午 傍晚 3．示例：爺爺 爸爸 哥哥 弟弟 九、1.雨傘 2．蘋(píng)果 3．雪花 4．運(yùn)動(dòng) 5．好 十、披 做 打 采 抬 畫(huà) 看 送 唱 下訓(xùn)練句子排列五步驟 一、粗讀知大意。 將句子粗略地讀一遍，了解整個(gè)句子的意思。如：誰(shuí)做什么？誰(shuí)怎么樣？說(shuō)了件什么事？介紹了什么……這樣能使我們把握住排列時(shí)的總方向。,二、細(xì)讀找順序。 仔細(xì)地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序?qū)懙模ㄈ缡虑榈陌l(fā)展順序、時(shí)間順序、方位順序）。仔細(xì)地尋找句子中相關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)確定順序。,三、精讀巧排列。 我們讀句子時(shí)，要理解每句話的意思，從而來(lái)巧妙排列。 （一）巧，就是找句子中是按什么順序?qū)懙?，找出相關(guān)詞語(yǔ)。 （二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語(yǔ)。,四、朗讀細(xì)審定。 我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？,五、品讀活運(yùn)用。 最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的方法以及表達(dá)的思想感情。此外，可根據(jù)這種方法來(lái)仿寫(xiě)，想想是否還有比這種順序來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容的其它更好的方法。這樣將讀與寫(xiě)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，從而真正掌握排列句子的方法。,怎樣排列順序錯(cuò)亂的句子 把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓(xùn)練對(duì)句子的理解能力、有條理表達(dá)能力和構(gòu)段能力。這樣的練習(xí)一般可按五步進(jìn)行。 第一步，仔細(xì)閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容； 第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容；,第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或方位，還是“總分”等； 第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序； 第五步，按排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。,把錯(cuò)亂的句子排列好，這是小學(xué)階段語(yǔ)文練習(xí)中的一個(gè)重要形式，必須好好掌握。學(xué)會(huì)排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫(xiě)作能力。那么，如何學(xué)會(huì)排列好句子呢？我們可以按下列方法進(jìn)行。 一、按事情發(fā)展的順序排列 有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來(lái)排列。,二、按時(shí)間先后順序排列 對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。 三、按先總述后分述的順序排列 根據(jù)這段話的特點(diǎn)，找出這句話是個(gè)中心句，其他句子都是圍繞著這句話來(lái)說(shuō)的。顯而易見(jiàn)，我們可按先總后分的順序來(lái)排列句子。 四、按空間推移的順序排列 所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。,