《《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《體前變向換手運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、教材
內(nèi)容
體前艾向換手運(yùn)球
教
學(xué)
認(rèn)知目標(biāo)
技能目標(biāo)
情感目標(biāo)
:使學(xué)生了解體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)概念及運(yùn)用時(shí)機(jī)
目
標(biāo)
:迪國(guó)字七體舸霽同秧于廷以的動(dòng)作要領(lǐng),便80% 的字生能夠做出體舸霽同秧于運(yùn)坪
:培養(yǎng)學(xué)生的觀察及應(yīng)變能力,提高團(tuán)隊(duì)合作能力
教學(xué)重點(diǎn):手控球能力,運(yùn)球低重心、
換手變向及時(shí)
教學(xué)難點(diǎn):手腳協(xié)調(diào)配合,
迅速跨步、
蹬地加速
教學(xué) 過程
教學(xué)內(nèi) 容
時(shí)間
分
次數(shù)
組織教法與要求
教育 目標(biāo)
.
3 '
組織:
精神
課堂常
XXXXXXXXXX
面貌
規(guī)
開
2、
體委整
XXXXXXXXXX
始
隊(duì)報(bào)告
XXXXXXXXXX
部
人數(shù)
?XXXXXXXXXX
分
.
師生問 好
★
要求:
* .
1.站隊(duì)快、靜、齊
宣布課 的內(nèi)容
2.見習(xí)生隨堂做一些力所能及的練習(xí)。(包括:協(xié)助老師做好 輔助工作及服務(wù)工作)
四.
檢查服
裝,安
排見習(xí)
生
準(zhǔn)
備
部分
* 、 行進(jìn)間 運(yùn)球
二、球 操
? 手 指撥球
2
3、.擴(kuò) 胸運(yùn)動(dòng)
3 .體 側(cè)運(yùn)動(dòng)
4 .體 轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)
5 .俯 背運(yùn)動(dòng)
6 .弓 步壓腿
4 '
5 1
4*8
組織:一路縱隊(duì)
要求:
1 .前后拉Q米距離,延邊線運(yùn)球。
2 .抬頭運(yùn)球,注意觀察場(chǎng)上情況。
組織:四列橫隊(duì)體操隊(duì)形
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
?XXXXXXXXXX
★
教法:教師示范領(lǐng)做。
教法1 :以腕關(guān)節(jié)為軸,一手撥球(彈撥有力),另一手接球
后撤緩沖,并隨時(shí)改變球的高度與彈撥速度。
教法2 :雙手持球前平舉開始,擴(kuò)胸時(shí)持球手手腕內(nèi)扣手指包 住球,另一手臂平舉后振擴(kuò)胸。
教法3 :雙手持球上舉
4、開始,身體充分倒向持球手一側(cè),持球 手托球下放。
教法4 :雙手持球前平舉開始,一手持球轉(zhuǎn)體,一手平舉,回 轉(zhuǎn)時(shí)持球手內(nèi)扣,另一手主動(dòng)迎接球。
教法5 :前兩個(gè)8拍球在體前擊地;后兩個(gè) 8拍球在腳的兩 側(cè)擊地,身體充分展開,球走最遠(yuǎn)線路。
教法6 :弓步幅度大,運(yùn)球高度不能過膝。
教法7 :直腿的同側(cè)手運(yùn)球,上體立直,運(yùn)球高度在胸前。
教法8 :聽教師口令隨球跳動(dòng)雙手運(yùn)球,兩手主動(dòng)控球,球的 高度不能過腰。
練習(xí)要求:注意力集中,動(dòng)作到位,幅度大。
一、/? 注思
力集
中
7 .側(cè)
壓腿
8 .跳
躍運(yùn)動(dòng)
基本 部分
一、球 性練習(xí)
1
5、 .跨
下OO
字繞環(huán)
2 .左 右手拋 接球
二、運(yùn) 球
1 .原
地低節(jié) 奏運(yùn)球
2 .原
地圖節(jié) 奏運(yùn)球
三、學(xué) 習(xí)體前 變向換 手運(yùn)球
1.體
3 '
6 '
17 '
4*8
4-6次
200次
100次
6-8次
6-8次
6-8次
8-10 次
組織:同準(zhǔn)備部分
教法1 :兩腿開立微屈,手腕內(nèi)扣包住球,接穩(wěn)球再放手。
教法2 :左手側(cè)向拋球,右手側(cè)向接球,身體盡量不移動(dòng)。
組織:同上
教法:左右手節(jié)奏運(yùn)球
要求:手指手腕拍球,重心降低,身體前傾
組織:同以上體操隊(duì)形
教法1 :同學(xué)們,下面提出一個(gè)思考題,當(dāng)我們?cè)诒荣愔兄本€
6、 運(yùn)球時(shí)遇到防守隊(duì)員時(shí)怎么辦?導(dǎo)入體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng) 作的概念及運(yùn)用價(jià)值,讓同學(xué)們認(rèn)真觀察與思考體前變向換手運(yùn) 球技術(shù)動(dòng)作小范及講解。
要求:觀察模仿,思考探索體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng), 主動(dòng)降低身體重心、屈腿、內(nèi)側(cè)腳蹬地等。
教法2 :剛才我已講解了體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng), 那么我想提出一個(gè)問題,體前變向換手運(yùn)球的手法和步法怎么 做?下面分解練習(xí),觀察教師示范動(dòng)作,邊聽講解邊模仿練習(xí)。
要求:雙手按拍球兩側(cè),直臂推球,重心隨球移動(dòng)
要求:跨步及時(shí),轉(zhuǎn)身側(cè)肩,運(yùn)球蹬地加速,保護(hù)球,低重心, 貼緊防守隊(duì)員
要求:蹬地跨步快,重心平移,轉(zhuǎn)身側(cè)肩保護(hù)球。
理解技術(shù)動(dòng)作目
7、的是順勢(shì)蹬地,加速超越防守隊(duì)員。
要求:手腳動(dòng)作協(xié)調(diào),轉(zhuǎn)身側(cè)肩蹬地加速。交換位置,左右依次 練習(xí)。
前受向 換手運(yùn) 球完整 示范動(dòng) 作講解
2 .體
前換手 運(yùn)球練 習(xí)
3 .持 球上步 練習(xí)
4 .持
球上步
-突破 練習(xí)
5 .兩 人一組
合作練 習(xí),持 球上步 -突破 練習(xí)
8-10 次
組織:掛圖分析體前變向換手運(yùn)球技術(shù)路線,同學(xué)們掛圖前集
合
教法:我們要想成功做出此技術(shù)必須做到兩點(diǎn):1手控球能力、
上下肢協(xié)調(diào)配合的能力;2轉(zhuǎn)身側(cè)肩、順勢(shì)蹬地加速。如NBA中 科比利用體前變向換手運(yùn)球突破防守隊(duì)員,CBA中北京隊(duì)的馬
布里,犀利的變向突破
8、,明顯的轉(zhuǎn)身側(cè)肩動(dòng)作極具攻擊性,用肩
背貼緊對(duì)手,搶占路線, 然后蹬地加速,突破超越防守隊(duì)員, 直 接上籃得分。
組織:由掛圖隊(duì)形恢復(fù)成成練習(xí)隊(duì)形
1 ??????????
2??????????
3??????????
4??????????
教法:左右手交替運(yùn)球練習(xí), 注意觀察不到位的學(xué)生要求:以右
手運(yùn)球?yàn)槔?,拍球右上部向左前方變向?向時(shí)腳步向左前方邁步, 轉(zhuǎn)身側(cè)肩超越防守隊(duì)員。
強(qiáng)調(diào):壓重心、腳蹬地、側(cè)身壓肩、運(yùn)球加速有力。
組織:同上
教法:直線運(yùn)球時(shí)聽教師哨音做體前變向換手運(yùn)球練習(xí)。
要求:運(yùn)球重心降低,換手變向及時(shí),上下肢協(xié)調(diào)配合,聽到信
9、號(hào)立即做出體前變向換手技術(shù),盡量不丟球。
組織:
教法: 前后兩人升-組,根據(jù)兩人之間的速度進(jìn)行體前變向換 手運(yùn)球練習(xí),先右手運(yùn)球當(dāng)兩人行進(jìn)到中線時(shí)變向換手到左手, 運(yùn)球到對(duì)面邊線。左右手依次交替進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
6 .原
地體前 變向換 手運(yùn)球
7 .行
進(jìn)間體 前受向 換手運(yùn) 球
8 .迎
面體前 變向換 手運(yùn)球
8-10 次
要求: 兩人配合默契,運(yùn)球到中線時(shí)做出體前變向換手運(yùn)球, 先右手后左手,注意運(yùn)球時(shí)觀察前方向?qū)W。變向時(shí),重心降低, 蹬地加速。
結(jié)束 部分
一、放
松
二、小 結(jié)
2,
組織:四列橫隊(duì)體操隊(duì)形
教法:教師示范領(lǐng)做,學(xué)生跟隨練習(xí)。
要求:身體充分放松,動(dòng)作自然。
指出優(yōu) 點(diǎn),點(diǎn) 出不足
三、回 收器材
安全 預(yù)案
1 .注意學(xué)生的身體狀態(tài),有問題及時(shí)叫停送往醫(yī)務(wù)室。
2 .注意器材擺放位置,運(yùn)球時(shí)注意保持間隔。
場(chǎng)地 器材
籃球:30個(gè)
練習(xí) 密度
練習(xí)密度預(yù)計(jì)
30% — 35%
運(yùn)動(dòng) 負(fù)荷 曲線
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷曲線預(yù)計(jì)
教學(xué) 反思