2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 備考專項(xiàng)狂練 十四 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運(yùn)用(含解析)

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1、 備考專項(xiàng)狂練 十四 論述類+古詩詞+名篇名句+語言文字運(yùn)用 論述類文本閱讀 一、(福建莆田二十四中2019屆高三月考)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 從中國文學(xué)的歷史來看,中國的文學(xué)也有審美追求,但不管是理論家還是中國文學(xué)的作者,從來不曾認(rèn)為文學(xué)是為審美、為文學(xué)的,而是更多地將文學(xué)當(dāng)作了一種生存的方式和手段,絕大多數(shù)具有明確的功利目的性。中國文學(xué)也因此形成了生活化的本質(zhì)特征。這主要表現(xiàn)于下列幾方面。 一、以文求官。自古以來,中國就有以文求官的傳統(tǒng)。戰(zhàn)國策士游說君主,闡述政治、外交主張,以謀取職位。這游說之辭整理成文,便是《

2、戰(zhàn)國策》中的文章。當(dāng)時也有不少策士并沒有向君主面陳己見,而是通過書信對君主進(jìn)行游說。漢代自司馬相如因《子虛賦》而見知于漢武帝,作賦以求仕進(jìn)便屢見不鮮。六朝受士族情趣的影響,歷代帝王都喜愛文學(xué),故獻(xiàn)詩以求仕進(jìn)亦不在少數(shù)。自隋朝開始,科舉制度通過詩文選拔官員,由此產(chǎn)生了士人以詩文備考的行為。如白居易《策林序》說自己為應(yīng)舉,曾和元稹等在華陽觀“閉門累月,揣摩當(dāng)代之事,構(gòu)成策目七十五門”。唐代之后,這種備考行為更為普遍。 二、以作詩文為官員職守。中國古代,士大夫首先是以官員的身份活躍在社會之中,故向帝王陳言獻(xiàn)策,以文學(xué)來歌功頌德,進(jìn)行諷刺和教化,也是他們職責(zé)所在。中國古代的文體中,官員寫作行

3、政公文類文章是必不可少的,諸如奏、議、章、書、表,等等?!渡袝分械哪切┑洹⒅?、誥、訓(xùn)、誓、命的寫作,都出于史官之手。春秋時的百國春秋及《左傳》《國語》的寫作也都是史官的職責(zé)。 三、以詩文交際。禮有“無辭不相接”和“禮尚往來”的規(guī)定,故詩在西周就開始用于人際交往。漢以來,詩文廣泛用于人們的人際交往,這類詩詞,不外乎對特定對象表示贊美、勸勉、懷念、祝賀、哀悼、要求、邀請,或訴說自己的思想情感,或說明某一問題。如宇文少府贈李白以桃竹書筒,李白作《酬宇文少府見贈桃竹書筒》答謝?!度圃姟肥珍泴⒔迦f首詩,而這類詩歌大概有三萬首之多。 四、以詩文娛情遣興。以詩文娛情遣興在先秦早已有

4、之。如宋玉的《高唐賦》《神女賦》諸賦,都是娛楚襄王之作。漢代的諸多賦作,也具有娛樂的性質(zhì)。此后的唐、宋、元、明、清各代,文人集會、宴會、結(jié)社等,都免不了以詩文相娛,由此產(chǎn)生了大量的宴飲、奉和酬唱之作。中國古代不僅產(chǎn)生了大量的娛樂詩文,而且產(chǎn)生了一些旨在娛樂的詩歌形式,如唱和詩、賦得詩、聯(lián)句詩等。 五、以小說、戲劇作為一種生存、生活方式。宋元時代的話本、戲曲作者多為民間藝人。而民間藝人創(chuàng)作、演出小說、戲劇,更多是為了生存。明代盛行宮廷慶賞劇,或?yàn)樽?、或?yàn)楣?jié)慶而創(chuàng)作和演出。 綜上所述,中國古代的文學(xué)創(chuàng)作,或?yàn)榍笫?,或是所任官職的職?zé)所在,或?yàn)榻浑H以擴(kuò)大生存空間,或?yàn)閵蕵沸郧椋?/p>

5、或?yàn)樯娣绞?,這些作品原本都是生活的一個部分,體現(xiàn)出生活化的特征。 (摘編自趙輝《生活化:中國古代文學(xué)的特質(zhì)》) 1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.中國文學(xué)史上的文學(xué)作品大多具有明確的功利目的性,其審美功能逐漸弱化以致消失。 B.因?yàn)樗抉R相如的《子虛賦》被漢武帝賞識,所以作賦求仕屢見不鮮,也致使六朝很多人獻(xiàn)詩求仕。 C.禮規(guī)定人們交往中要有文章,要注意禮尚往來,因此詩歌早在西周就開始用于人際交往。 D.中國古代的文學(xué)創(chuàng)作,除了為了求仕之外,其他目的的文學(xué)作品本質(zhì)上是生活的一個部分

6、。 2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.文章是總分總的結(jié)構(gòu)模式,開頭提出總論點(diǎn),中間分為幾個分論點(diǎn),最后總結(jié)論點(diǎn)。 B.文章中間部分,按時間順序從五個方面進(jìn)行闡述,這五個方面是并列關(guān)系,有詳有略。 C.文章列舉白居易敘述自己和元稹等人精心備考之事,論述士人以詩文備考的行為。 D.文章以《尚書》《左傳》《國語》出自史官為論據(jù),論證古代官員以作詩文為職守的觀點(diǎn)。 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.《戰(zhàn)國策》中的文章是戰(zhàn)國策士游說君主以謀取職位的文辭,這表明中國以文求官的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。 B.《全唐詩》收錄的詩歌中六成左

7、右是交際性質(zhì)的詩歌,這說明我國古代人們最主要的交際工具是詩歌。 C.歷代產(chǎn)生了大量娛情詩文,如宋玉的《高唐賦》《神女賦》是娛情之作,這表明詩文可以作為消遣之用。 D.宋元民間藝人創(chuàng)作、演出小說、戲劇主要是為了生存,這表明藝人這個職業(yè)很早就在中國社會產(chǎn)生了。 古詩詞 二、(瀘州高級中學(xué)2019屆高三月考)古代詩歌鑒賞(本題共2小題,9分) 閱讀下面這首宋詩,完成4~5題。 九日①水閣 (宋)韓琦② 池館隳摧古榭荒,此延嘉客會重陽。 雖慚老圃秋容淡,且看黃花晚節(jié)香。 酒味已醇新過熟,蟹螯先實(shí)不須霜。 年來飲興衰難強(qiáng),漫有高吟力尚狂。 【注】①九日:指農(nóng)歷九月九日,也就是

8、傳統(tǒng)的重陽節(jié)。這一天既要登高懷遠(yuǎn),也有以菊花配螃蟹的飲食習(xí)俗。②韓琦:字稚圭,自號贛叟,相州安陽(今河南安陽)人。北宋政治家、詞人。這首詩作于宋英宗治平二年(1065)秋。詩人正在京中任右仆射,可謂官隆位顯。 4.下列對這首詩的理解和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.整首詩歌體現(xiàn)的并不是在秋色里持續(xù)的消沉,而是在一片肅殺的秋景之中強(qiáng)調(diào)一種高潔的人品。 B.這是一首七言律詩,首聯(lián)兩句很好地照應(yīng)了標(biāo)題;頷聯(lián)兩句對仗工整,從正面寫九日賞菊。 C.頸聯(lián)寫新釀的美酒已經(jīng)很熟,味道醇厚芬芳。螃蟹早就長得肥嫩,不必再等秋日的寒霜。 D.尾聯(lián)的兩句寫此時作者年事已高,已不能豪飲和高吟詩歌

9、,從側(cè)面反映出他已真心服老。 5.這首詩塑造出了怎樣的詩人形象?請結(jié)合全詩進(jìn)行分析。(6分) 名篇名句 三、(山西重點(diǎn)中學(xué)2019屆高三聯(lián)考)名篇名句默寫(本題共1小題,6分) 6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)李賀《雁門太守行》中既渲染了兵臨城下的緊張氣氛,又寫出了守軍威武雄壯的氣勢的兩句是“_________,___________”。 (2)陶淵明《飲酒·其五》中通過一問一答闡明了詩人雖身居“人境”而閑靜無憂的原因的兩句是“________,__________”。 (3)劉禹錫《陋室銘》中,表現(xiàn)“陋室”主人不受世俗羈絆的兩句是“___

10、___________,_____________”。 語言文字運(yùn)用 四、(福建仙游一中2019屆階段考)語言文字運(yùn)用(本題共5小題,20分) 閱讀下面的文字,完成7~9小題。(3小題,共9分) 世界杯揭幕戰(zhàn)開始,中國足球隊(duì)缺席,但中國媒體并不缺席。為了利益,中國一些媒體人成為戲精段子手。如何極盡所能制造出戲劇性,如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片,如何東拉西扯演繹戲劇性沖突,反倒成了刷屏利器。而之所以段子和戲精能在世界杯期間 ,以及對冰島足球真正崛起原因的漠視,恐怕也不難看出中國足球水平之所以落后的根本所在,不難找出中國足球土壤之所以貧瘠的源頭。 因?yàn)閻鬯詯?,沒有

11、 的輝煌,沒有隨隨便便的成功,所有足球強(qiáng)國的成績都孕育于熱愛足球的土壤,得益于強(qiáng)大的青訓(xùn)體系,需要有別于“盆景工程”式的炒作,( )。就像當(dāng)點(diǎn)擊量和有態(tài)度產(chǎn)生分歧時,點(diǎn)擊量能帶來短暫的狂歡,但有態(tài)度卻能在 中 。媒體如此,冰島足球如此,我想中國足球也不可能例外。 7.文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.如何東拉西扯演繹出戲劇性,如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片,如何極盡所能制造戲劇性沖突,反倒成了刷屏利器。 B.如何東拉西扯演繹出戲劇性,如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片,如何極盡所能制造戲劇性沖突,反倒成

12、了刷屏利器。 C.如何東拉西扯制造出戲劇性,如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片,如何極盡所能演繹戲劇性沖突,反倒成了刷屏利器。 D.如何東拉西扯制造出戲劇性,如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片,如何極盡所能演繹戲劇性沖突,反倒成了刷屏利器。 8.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.對足球作為一個運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律需要有著最起碼的尊重 B.作為一個運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律需要對足球有著最起碼的尊重 C.需要對足球作為一個運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律有著最起碼的尊重 D.需要作為一個運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律對足球有著最起碼的尊重 9.依次填入文中橫線上的

13、成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( ) A.大行其道 一揮而就 潛移默化 水滴石穿 B.大行其道 一蹴而就 潛移默化 水滴石穿 C.盛行一時 一揮而就 耳濡目染 積羽沉舟 D.盛行一時 一蹴而就 耳濡目染 積羽沉舟 10.(山西重點(diǎn)中學(xué)2019屆高三聯(lián)考)下面是張強(qiáng)同學(xué)參加某某大學(xué)自主招生面試時的自我介紹,其中有五處措辭不當(dāng),請找出加以修改。(5分) 各位老師,我叫張強(qiáng),來自XX中學(xué)。今天能有機(jī)會參加貴校組織的面試,我感到非常榮幸。我在文學(xué)、體育、藝術(shù)等方面多有建樹,我最大的優(yōu)點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)樂觀

14、,從不怕困難,有一種不撞南墻不回頭的精神。我夢寐以求的理想就是考取貴學(xué)校,掌握更多的知識,回饋國家和社會的培養(yǎng)。請各位老師放心,只要你們能慧眼識金,我一定不辜負(fù)父母和老師們的期望,定會鼎力學(xué)習(xí),用知識武裝自己,為學(xué)校爭口氣。謝謝! 11.(黑龍江2019屆高三仿真模擬)下圖是12月3日“世界殘疾人日”的宣傳海報(bào)的主體圖案,請說明其構(gòu)圖要素(不含背景)及寓意。要求文字簡明,語意清楚,句子通順,不超過120個字。(6分) 1. 【答案】C 【解析】本題考查篩選并整合文中的信息的能力。解答時應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置,然后仔細(xì)比對原文和選

15、項(xiàng),重點(diǎn)是注意選項(xiàng)的表述和原文內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。A項(xiàng),“其審美功能逐漸弱化以致消失”于文無據(jù)。B項(xiàng),六朝很多人獻(xiàn)詩求仕是因?yàn)榱弁醵枷矏畚膶W(xué)。D項(xiàng),“除了為了求仕之外”錯誤,應(yīng)包括“以文求仕”。故選C項(xiàng)。 2. 【答案】B 【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。答題時應(yīng)注意分析文章的思路,中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之間的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類型。B項(xiàng),“按時間順序”錯,文章不是按時間順序進(jìn)行論述的。故選B項(xiàng)。 3. 【答案】B 【解析】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答題時應(yīng)首先通讀全文明確論述話題,然后篩選出每一段的關(guān)鍵句,尤其是首段的中

16、心句,整體理解文章的內(nèi)容,把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度,最后將選項(xiàng)信息歸位,與原文對比分析,找出正確答案。B項(xiàng),“這說明我國古代,人們最主要的交際工具是詩歌”于文無據(jù)。故選B項(xiàng)。 4. 【答案】D 【解析】本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對詩句的理解能力,同時考查對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力,采用了客觀選擇題的形式,各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,如本題的題干要求選出“下列對這首詩的理解和鑒賞,不正確的一項(xiàng)”,然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,逐句翻譯詩句,接著把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,

17、思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。D項(xiàng),“已真心服老”錯誤,結(jié)合整首詩歌來看,“漫有高吟力尚狂”的“力尚狂”展現(xiàn)的是一種豪情,而非“服老”之意。故選D項(xiàng)。 5. 【參考答案】這首詩塑造了一個淡泊寧靜、晚節(jié)彌堅(jiān)、豪情滿懷的詩人形象。(1)首聯(lián)兩句寫詩人住處的水閣古榭雖傾頹破敗也不介意,還高興地在那里宴請嘉賓歡度重陽,表示詩人生活儉樸,不尚奢華。這是從外在的表現(xiàn)來寫的。(2)頷聯(lián)兩句借贊頌重陽時節(jié),菊花雖晚開而尤為芬芳,以“黃花晚節(jié)香”喻晚節(jié)可貴,要注重晚節(jié)。這是從內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)來寫。(3)尾聯(lián)兩句寫此時作者年事已高,然而他從心底里并不服老,自己酒量雖衰,詩情卻不減

18、當(dāng)年的豪情逸興。 【解析】題干是“這首詩塑造出了怎樣的詩人形象?請結(jié)合全詩進(jìn)行分析”。此題考查鑒賞文學(xué)作品的形象。首先要讀懂詩歌。第一句寫池館園林荒涼的感覺,與第三句“秋容淡”相呼應(yīng)。第二句點(diǎn)出九日宴會之事,雖然池館傾圮。臺榭荒蕪,卻有嘉客來助成重陽雅集,環(huán)境雖然荒僻,人的興致卻很高,表示詩人生活儉樸,不尚奢華。三、四兩句正面寫九日賞菊,這兩句借贊頌重陽時節(jié),菊花雖晚開而尤為芬芳而寄意:晚節(jié)可貴,要注重晚節(jié)。兩句含比興之意,字面上是寫菊花猶有晚香,言外之意則是表達(dá)自己有歲雖晚而節(jié)彌堅(jiān)的品格。五、六兩句寫眼前宴會之事,重陽宴會飲酒是詩歌中的傳統(tǒng)內(nèi)容,蟹螯也是展現(xiàn)文士風(fēng)流雅致情趣的傳統(tǒng)意象,但此

19、詩不僅僅是簡單借用這兩個傳統(tǒng)的重陽意象,還更多地寫到了酒和蟹螯本身,這種寫日常生活中文士生活趣味的作法帶有白居易的特點(diǎn)。詩的最后寫自己年老雖不能豪飲。尾聯(lián)兩句寫此時作者年事已高,然而他從心底里并不服老,自己酒量雖衰,詩情卻不減當(dāng)年的豪情逸興。這首詩塑造了一個淡泊寧靜、晚節(jié)彌堅(jiān)、豪情滿懷的詩人形象?;卮鹪姼枞宋镄蜗箢}時,先要整體回答人物的身份和形象特點(diǎn),形象特點(diǎn)要回答出外在形象和內(nèi)在品質(zhì)。這首詩是從外在的表現(xiàn)和內(nèi)在的精神兩方面塑造詩人形象的,可以從這兩方面分點(diǎn)作答。 6. 【答案】(1)黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開 (2)問君何能爾 心遠(yuǎn)地自偏(3)無絲竹之亂耳 無案牘之勞形 【

20、解析】本題考查默寫名句的能力。默寫要注意字形,而字形與字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點(diǎn)字的寫法,如“鱗”“牘”等,要理解字義去記憶。 7. 【答案】B 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。應(yīng)先瀏覽選項(xiàng),排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子,然后按照主謂賓的成分壓縮句子,先觀察主干部分,是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題,再分析修飾成分。首先分析畫橫線的句子,“如何極盡所能制造出戲劇性,如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片,如何東拉西扯演繹戲劇性沖突,反倒成了刷屏利器”,句中“肥皂劇和懸疑片”不當(dāng),這里的“肥皂劇和懸疑片”應(yīng)是選擇關(guān)系,A C兩項(xiàng)都說“肥皂劇和懸疑片”,這是并列關(guān)系,這兩項(xiàng)的邏輯

21、關(guān)系錯誤,所以排除AC兩項(xiàng);“演繹戲劇性沖突”搭配不當(dāng),“演繹”和“沖突”不搭配,所以排除D項(xiàng)。故選B。 8. 【答案】C 【解析】本題考查的是語句的銜接能力。首先分析語境,括號前面說,“所有足球強(qiáng)國的成績都孕育于熱愛足球的土壤,得益于強(qiáng)大的青訓(xùn)體系,需要有別于‘盆景工程’式的炒作”,由前面語境可知,所采取的句式都是動賓結(jié)構(gòu),“對足球作為一個運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律需要有著最起碼的尊重”和“作為一個運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律需要對足球有著最起碼的尊重”都是主謂結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)不一致,所以排除AB兩項(xiàng),因?yàn)榍昂缶浣Y(jié)構(gòu)一致,構(gòu)成排比,更連貫,更有氣勢。D項(xiàng),“需要作為一個運(yùn)動項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動規(guī)律對

22、足球有著最起碼的尊重”,這一表達(dá)主客顛倒,“運(yùn)動規(guī)律對足球尊重”不對,所以排除D項(xiàng)。故選C。 9. 【答案】B 【解析】本題考查成語意思和用法的辨析能力。首先把握成語的意思,然后結(jié)合語境辨析正誤?!按笮衅涞馈痹改撤N學(xué)術(shù)、道術(shù)正在盛行、流行,現(xiàn)指某種新潮事物流行、盛行,成為一種風(fēng)尚。一般為貶義詞或中性詞?!笆⑿幸粫r”,形容一時特別興盛或流行,含有褒義。這里說的是“段子手和戲精”,含有貶義,故應(yīng)該是“大行其道”?!耙粨]而就”,形容才思敏捷,一動筆就寫成?!耙货矶汀?,踏一步就成功,比喻事情輕而易舉,一下子就成功。此處說的是做事情容易成功,應(yīng)使用“一蹴而就”?!皾撘颇?,指人的思想或性格

23、不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。暗示這種影響是無形的,修辭的對象往往是性格、習(xí)慣?!岸δ咳尽保稳萋牭枚嗔?,見得多了,自然而然受到影響。暗示這種影響是可見可聞的,修飾的對象往往指技能方面。“水滴石穿”指水不停地滴,石頭也能被滴穿。比喻做事情只要有恒心,不斷努力,事情就一定能成功?!胺e羽沉舟”,羽毛雖小,積多了也能把船壓沉。比喻小小的壞事積累起來就會造成嚴(yán)重的后果。故選B。 10. 【參考答案】①“多有建樹”改為“小有成績”;②“不撞南墻不回頭”改為“執(zhí)著”;③“慧眼識金”改為“給我一次機(jī)會”;④“鼎力”改為“努力”;⑤“爭口氣”改為“爭光”。 【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得

24、體,準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。這是一道考查語言得體的題目,語言得體主要有文體得體和語體得體。文體得體注意一般應(yīng)用的格式的規(guī)定,語體得體注意說話者的身份,對象的身份,重點(diǎn)注意謙辭敬辭的運(yùn)用。如本段中“多有建樹”太不謙虛了,改為“小有成績”;“不撞南墻不回頭”太口語化了,改為“執(zhí)著”;“慧眼識金”夸大其詞,改為“給我一次機(jī)會”;“鼎力”是敬辭,用于別人,不能用于自己,改為“努力”;“爭口氣”太口語化了,可改為“爭光”。 11. 【參考答案】①畫面由一雙托舉著地球的手、數(shù)字“12.3”、一朵花及由字母“C”“J”“R”組成的坐輪椅的人構(gòu)成。②“12.3”是世界殘疾人日的時間。③花代表愛心和呵護(hù)態(tài)度。④雙手托舉地球,呼吁全世界人民伸出雙手,幫助殘疾人。 【解析】此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。說明構(gòu)圖要素時,要按照先上下再中間的順序。根據(jù)畫面,可以將其分成四個部分,按照從上到下、由外而內(nèi)的順序。首先是最上面的時間;再就是地球;最下面是托舉的雙手;在地球內(nèi)部由藝術(shù)化的字母構(gòu)成的坐輪椅的殘疾人形象。而且,地球上的線條總體上又構(gòu)成了一朵花的形象。對寓意的說明要扣住“世界殘疾人日”這一主題來考慮。藝術(shù)化的“坐輪椅的人”不易觀察出來,在解題時一定要從題干中得到啟發(fā),圍繞主題來聯(lián)想。另外,題干明確,不必介紹背景。 8

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