2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十 論述類(lèi)文本閱讀 課時(shí)達(dá)標(biāo)33 論述類(lèi)文本閱讀（一）（含解析）

《2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十 論述類(lèi)文本閱讀 課時(shí)達(dá)標(biāo)33 論述類(lèi)文本閱讀（一）（含解析）》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020版高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí) 專(zhuān)題十 論述類(lèi)文本閱讀 課時(shí)達(dá)標(biāo)33 論述類(lèi)文本閱讀（一）（含解析）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、論述類(lèi)文本閱讀(一) 一、(2019·陜西段考)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 黨的十九大報(bào)告提出了“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”。鄉(xiāng)村振興作為一種發(fā)展戰(zhàn)略，有國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)可供參考。要使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略獲得成功，必須了解國(guó)外鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及我國(guó)歷次“三農(nóng)”政策實(shí)施的效果與原因，在發(fā)展思路和具體措施上進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)新。 通過(guò)制度與技術(shù)創(chuàng)新振興農(nóng)村產(chǎn)業(yè)。沒(méi)有產(chǎn)業(yè)的振興，其他方面的振興和發(fā)展就失去了基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)發(fā)展指的是農(nóng)業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與融合。農(nóng)業(yè)的發(fā)展主要靠新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體，非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要吸引多元化的發(fā)展主體，調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。因此，需要?jiǎng)?chuàng)新制度，探索促進(jìn)資本、技術(shù)、人才等要素向農(nóng)

2、村流動(dòng)的政策措施。 新時(shí)期需要有高起點(diǎn)，尤其是要避免過(guò)去產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)發(fā)展中有時(shí)出現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)雷同、檔次不高、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)等現(xiàn)象。近期，需要在選準(zhǔn)特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)考慮重組產(chǎn)業(yè)鏈，并適當(dāng)調(diào)整空間布局，促進(jìn)企業(yè)聯(lián)盟和技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟的發(fā)展，逐步將傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群改造升級(jí)為現(xiàn)代創(chuàng)新集群。未來(lái)，則需要在繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)建設(shè)的基礎(chǔ)上，推動(dòng)龍頭企業(yè)集群發(fā)展，進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力，使其不但在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中發(fā)揮影響，同時(shí)在科技產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈中顯示出應(yīng)有的作用。 通過(guò)社會(huì)管理創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居。生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效都是為了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居，而這些必須依靠社會(huì)管理創(chuàng)新。社會(huì)管理的基本任務(wù)是協(xié)調(diào)各

3、種社會(huì)關(guān)系，規(guī)范社會(huì)行為，解決社會(huì)問(wèn)題，化解社會(huì)矛盾，促進(jìn)社會(huì)公平正義，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。 隨著農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與發(fā)展進(jìn)程的推進(jìn)，無(wú)論是社會(huì)管理格局、社會(huì)管理體制、社會(huì)管理方式，還是社會(huì)管理問(wèn)題都發(fā)生了巨大變化，這需要我們進(jìn)行社會(huì)管理創(chuàng)新。越來(lái)越多的中介組織、非政府組織等第三部門(mén)渴望參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，這勢(shì)必會(huì)影響原來(lái)的管理格局。隨著地方政府的放權(quán)以及村民自治意識(shí)的增強(qiáng)，管理方式必然要求發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，需要因地制宜，根據(jù)農(nóng)村社區(qū)發(fā)展程度確定不同的社會(huì)管理方式。 加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新，要追求“以人為本”，為各利益相關(guān)者提供參與平臺(tái)和利益訴求渠道，通過(guò)全民參與解決社會(huì)問(wèn)題。只有推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新，提高鄉(xiāng)村振興

4、多元主體參與決策的程度，才能減少?zèng)Q策的偏誤和實(shí)施的阻力，實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果的共享。因此，只有構(gòu)建有效的民間參與機(jī)制，才能有效保障農(nóng)民利益，減少各種社會(huì)沖突，確保鄉(xiāng)村振興具體項(xiàng)目的順利推進(jìn)。 (摘編自高啟杰《鄉(xiāng)村振興需要實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新》) 1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(　A　) A．農(nóng)業(yè)和非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展融合是其他方面振興發(fā)展的基礎(chǔ)，是鄉(xiāng)村振興的重要環(huán)節(jié)。 B．非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要促進(jìn)資本、技術(shù)、人才等向農(nóng)村流動(dòng)，因此只有非農(nóng)產(chǎn)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新。 C．農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范區(qū)既能影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，也能在科技產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈中顯示其作用。 D．傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)業(yè)雷同、檔次不高、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，因此要改

5、造升級(jí)為現(xiàn)代創(chuàng)新集群。 解析 B項(xiàng)，“只有非農(nóng)產(chǎn)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新”錯(cuò)，文中并未說(shuō)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)不需要?jiǎng)?chuàng)新。C項(xiàng)，偷換概念，根據(jù)原文第三段可知，應(yīng)該是龍頭企業(yè)既能影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，也能在科技產(chǎn)業(yè)鏈與價(jià)值鏈中顯示其作用。D項(xiàng)，“傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集群產(chǎn)業(yè)雷同、檔次不高、無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)”這一說(shuō)法于文無(wú)據(jù)。 2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(　D　) A．文章以黨的十九大報(bào)告引出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，論述了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略必要的舉措。 B．文章從制度技術(shù)創(chuàng)新與社會(huì)管理創(chuàng)新兩方面論述了鄉(xiāng)村振興需要的實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新內(nèi)容。 C．文章第五段論述了社會(huì)管理的格局、方式等，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新指明了方向。 D．文章采用總

6、分結(jié)構(gòu)，其中，后面三段層層推進(jìn)，論述了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居的必要性。 解析 “論述了實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居的必要性”錯(cuò)，應(yīng)是論述了要通過(guò)社會(huì)管理創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(　C　) A．了解國(guó)內(nèi)外鄉(xiāng)村振興的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注重實(shí)質(zhì)性的創(chuàng)新，才能使鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略獲得成功。 B．社會(huì)管理的實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新可以推進(jìn)生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村宜居。 C．如果中介組織、非政府組織不參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，鄉(xiāng)村管理格局和方式就不會(huì)發(fā)生改變。 D．全民參與解決社會(huì)問(wèn)題，有利于保障農(nóng)民利益，確保鄉(xiāng)村振興具體項(xiàng)目的順利推進(jìn)。 解析 說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，鄉(xiāng)村管理格局和方式發(fā)生改變的原因不僅僅是中介

7、組織、非政府組織參與農(nóng)村社區(qū)建設(shè)。 二、(2019·太原五中段考)閱讀下面的文字，完成后面的題目。 “生生美學(xué)”是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)審美智慧的概括，這里的“生生”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，前一個(gè)“生”是動(dòng)詞，后一個(gè)“生”是名詞，意為使萬(wàn)物獲得旺盛的生命，也就是“生命的創(chuàng)生”，是一種東方文化特有的“有機(jī)性”內(nèi)涵，即所謂“天地之大德曰生”“生生之謂易”。“生生美學(xué)”產(chǎn)生于豐厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化土壤中，具有明顯區(qū)別于西方美學(xué)的中國(guó)氣派與中國(guó)風(fēng)格。 第一，“天人合一”的文化傳統(tǒng)是“生生美學(xué)”的文化背景?！疤烊撕弦弧笔侵袊?guó)古代具有根本性的文化傳統(tǒng)，誠(chéng)如司馬遷所言，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，它是中國(guó)人觀(guān)察問(wèn)

8、題的特有立場(chǎng)和視角，影響甚至決定了中國(guó)古代各種文化藝術(shù)形態(tài)的產(chǎn)生發(fā)展與基本面貌?！疤烊撕弦弧敝耙弧钡谋举|(zhì)就是“生(命)”，“天人合一”構(gòu)成了人與自然的生命共同體?！疤烊撕弦弧斌w現(xiàn)了一種宏闊的東方式“中和之美”的訴求，相異于西方對(duì)于微觀(guān)的物質(zhì)的“和諧之美”的訴求。 第二，陰陽(yáng)相生的古典生命美學(xué)是“生生美學(xué)”的基本內(nèi)涵?！兜赖陆?jīng)》有言，“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，萬(wàn)物而負(fù)陰抱陽(yáng)沖氣以為和”，由此說(shuō)明陰陽(yáng)之氣為生命化生之本。《周易》系辭上言“一陰一陽(yáng)之謂道，繼之者善也，成之者性也”，可見(jiàn)陰陽(yáng)之道成為中國(guó)傳統(tǒng)文化中美善的統(tǒng)一體，也是中國(guó)古代生命哲學(xué)的藝術(shù)體現(xiàn)，成為中國(guó)古代藝術(shù)包含無(wú)限意蘊(yùn)之

9、“言外之意，味外之旨”的根本動(dòng)因。這種陰陽(yáng)之道，在中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中無(wú)所不在，書(shū)法的黑白對(duì)比、繪畫(huà)的線(xiàn)條曲折伸張、文辭的抑揚(yáng)頓挫、音樂(lè)戲曲的起承轉(zhuǎn)合等皆是陰陽(yáng)相生的體現(xiàn)。 第三，太極圖示的文化模式是“生生美學(xué)”的思維模式?！疤珮O”是一種陰陽(yáng)相依、交互施受、互為本根的狀態(tài)。這是對(duì)于生命的產(chǎn)生與終止、循環(huán)往復(fù)、無(wú)始無(wú)終的形態(tài)的現(xiàn)象描述，是中國(guó)的哲學(xué)思維與藝術(shù)思維之所在。中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)多表現(xiàn)為一種圓柔的包含生命張力的形態(tài)，如嫦娥之奔月，飛天之以S形升空，漢畫(huà)像中兩只拱背相向蓄勢(shì)待發(fā)的虎豹，等等。 中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)并不像西方美學(xué)那樣主要體現(xiàn)在經(jīng)典的理論著作中，而是體現(xiàn)在國(guó)畫(huà)、戲曲、古琴、園林、建筑與民間藝術(shù)

10、等各種傳統(tǒng)藝術(shù)的廣闊范疇中。比如詩(shī)歌中的“意境”反映了“意”與“境”、“天”與“人”的有機(jī)統(tǒng)一、相反相成，生成象外之象、意外之韻的生命力量。再如戲曲之“虛擬表演”，正所謂“三五步千山萬(wàn)水，六七人千軍萬(wàn)馬”。川劇《秋江》陳妙常渡江追趕潘必正的戲劇情節(jié)中，舞臺(tái)上只有陳妙常與老艄翁兩人，全憑老艄翁一支槳以及兩人起伏上下的舞蹈表演，使得滿(mǎn)江秋水波濤起伏，甚至給人以暈船之感，這就是中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)所產(chǎn)生的“真景逼而神景生”的藝術(shù)效果。 (摘編自曾繁仁《解讀中國(guó)傳統(tǒng)“生生美學(xué)”》) 4．下列選項(xiàng)不符合“生生美學(xué)”內(nèi)涵的一項(xiàng)是(　C　) A．在《周易》中，(乾卦)象曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！? B．

11、在《論語(yǔ)》中，孔子發(fā)出感嘆：“逝者如斯夫！不舍晝夜。” C．在《荀子》中，荀子說(shuō)：“天行有常，不為堯存，不為桀亡?！? D．在《次北固山下》中，詩(shī)人寫(xiě)道：“海日生殘夜，江春入舊年?！? 解析 “天行有常，不為堯存，不為桀亡”，表現(xiàn)的是“天人相分”的思想，即自然界的變化有自己的規(guī)律，不受人的意志支配。 5．下列對(duì)原文論述的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(　D　) A．文章從文化背景、基本內(nèi)涵和思維模式等方面，論述了“生生美學(xué)”的特征。 B．第一段通過(guò)解釋“生生”的含義，提出“生生美學(xué)”屬于東方文化的觀(guān)點(diǎn)。 C．第三至五段多次采用舉例論證，使“生生美學(xué)”的相關(guān)特征闡釋得更為具體形象。 D．文

12、章采用總分總的論證結(jié)構(gòu)，逐層推導(dǎo)出“生生美學(xué)”具有廣闊范疇的結(jié)論。 解析 “逐層推導(dǎo)出‘生生美學(xué)’具有廣闊范疇的結(jié)論”錯(cuò)，本文主體部分是并列結(jié)構(gòu)。 6．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(　B　) A．老子的“道法自然”、《周易》的“與天地合其德”、董仲舒的“天人感應(yīng)”等都是對(duì)“天人合一”思想的相關(guān)表述。 B．中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)雖然沒(méi)有形成經(jīng)典理論著作，但是卻以國(guó)畫(huà)、戲曲、古琴、園林等多種傳統(tǒng)藝術(shù)的實(shí)踐形式得以傳承與發(fā)揚(yáng)。 C．中國(guó)傳統(tǒng)建筑中“法天象地”的核心觀(guān)念，典型地體現(xiàn)了“天人合一”的傳統(tǒng)，如天壇的壇墻南方北圓象征天圓地方，是一種與天地相應(yīng)的建筑。 D．“生生美學(xué)”作為中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)審美智慧的概括，對(duì)于當(dāng)今建設(shè)“望得見(jiàn)山，看得見(jiàn)水，記得住鄉(xiāng)愁”的“美麗中國(guó)”具有重要的價(jià)值作用。 解析 “中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)雖然沒(méi)有形成經(jīng)典理論著作”錯(cuò)，原文最后一段的表述是“中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)并不像西方美學(xué)那樣主要體現(xiàn)在經(jīng)典的理論著作中，而是體現(xiàn)在國(guó)畫(huà)、戲曲、古琴、園林、建筑與民間藝術(shù)等各種傳統(tǒng)藝術(shù)的廣闊范疇中”，“并不……主要體現(xiàn)在經(jīng)典的理論著作中”不等于“沒(méi)有形成經(jīng)典理論著作”。 4