（浙江專用）2021版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題一 現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記 1 高考體驗練習(xí) 蘇教版

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1、專題一　現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的識記 ——南腔北調(diào)難溝通，文化交流需“知音” 字音題是浙江高考的必考題，因此是復(fù)習(xí)的重點。本專題從高考題入手熟悉考情，再從多音字，形聲、形近字，音同、音近字，方言音、習(xí)慣性誤讀字進行逐點突破。最后，從技法上落實解答字音題要注意的問題。 2017、2018、2019年的浙江卷字音題，呈現(xiàn)為字音、字形混考的形式，但從復(fù)習(xí)的角度來看，采取“分講合練”的方法為宜，即字音、字形分開講解，練習(xí)以混考形式的題目為主。 1．(2019·浙江卷)下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(　　)(3分) A．不甘庸碌，不墨守成規(guī)，不畏挫(cuō)折，

2、以全部精力和才情奔向既定目標，赴湯蹈火，不達目的決不罷休，這與激蕩在他內(nèi)心的狷(juàn)介不羈之氣是多么一致。 B．“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行”“彤(dān)云密布，朔(shuò)風(fēng)漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”……也許，《水滸傳》中最美麗傳情的文字就是雪了。 C．“歷史”并非噱(xué)頭，而是“歷史文化名城” 的依托，一旦歷史印記被急功近利的行為粗暴抹(mǒ)去，“文化”氣息將蕩然無存，“名城”必然岌岌可危。 D．如果一個人能夠用愛心擁抱世界，那么整個世界的燦爛和澄(chéng)凈都會永駐心中，即便身形羸(léi)弱，也會因內(nèi)心的豐盈而精神煥發(fā)、神采熠熠。 解析：

3、選C。本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音和現(xiàn)代漢語常用規(guī)范漢字字形的能力，考查語言建構(gòu)與運用的學(xué)科素養(yǎng)。A項，挫(cuò)折；B項，彤(tóng)云；D項，神采熠熠－神采奕奕。 2．(2018·浙江卷)下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(　　)(3分) A．從懵(měng)懂的幼兒到朝氣蓬勃的少年，從躊躇滿志的青年到成熟的中年，最后步入兩鬢(bìng)斑白的老年：有序變化是生命亙古不變的主題。 B．雖然語言系統(tǒng)有自我凈化能力，隨著時間的推移，會分層過濾，淘盡渣滓(zǐ)，淬(cuì)煉真金，但是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)語言帶來的一些負面影響仍不容小覷。 C．江上一個個漩渦，似乎在仰

4、首傾聽清晨雁鳴；那些雉堞(dié)、戰(zhàn)車，均已廢馳；鳥鳴聲穿過山風(fēng)煙靄，落滿了山巒；遍野麥浪，漸成燎(liáo)原之勢。 D．對于那些枉顧道德與法律鋌而走險的電商平臺，有關(guān)部門必須給予相應(yīng)的懲(chěng)罰，否則難以制止種種薅(hāo)顧客羊毛的惡劣行為。 解析：選B。A項，兩鬢(bìng)—兩鬢(bìn)；C項，廢馳—廢弛；D項，懲(chěng)罰—懲(chéng)罰。 3．(2017·浙江卷)下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是(　　)(3分) A．風(fēng)靡(mí)各大城市的共享單車給大眾出行帶來了便利，但亂停亂放，妨礙交通，成為城市“爛瘡(chuāng)疤”，則與共

5、享的初衷背道而馳。 B．某某快遞公司陷入“自噬(shì)”的困境，背后是快速擴張帶來的后遺癥；加盟模式曾是其業(yè)績突飛猛進的密訣，但也是動搖其大廈基石的蟻穴(xué)。 C．近日，《我是范雨素》一文在網(wǎng)上刷屏，開篇一句“我的生命是一本不忍卒(zú)讀的書，命運把我裝釘?shù)脴O為拙劣”，便讓很多人不禁(jìn)潸然淚下。 D．作為一部主旋律片，《湄公河行動》真實再現(xiàn)了那場發(fā)生在金三角的緝(jī)毒戰(zhàn)役，片中抓捕過程之驚險，戰(zhàn)斗場面之慘烈，令人咋(zé)舌。 解析：選D。A.風(fēng)靡(mí)—風(fēng)靡(mǐ)；B.密決—秘訣；C.裝釘—裝訂，不禁(jìn)—不禁(jīn)。 4．(2016·浙江卷)下

6、列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是(　　)(3分) A．煲湯(bāo)　　　　　　 恫嚇(dònɡ) 臍帶血(jì) 整齊劃一(huà) B．古剎(chà) 衣缽(bō) 挑大梁(tiǎo) 言為心聲(wèi) C．掣肘(chè) 鹵味(lǔ) 處女座(chǔ) 寅吃卯糧(yín) D．篤定(dǔ) 痤瘡(cuó) 病懨懨(yānɡ) 血氣方剛(xuè) 解析：選C。本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的能力。本題考查的重點是習(xí)慣性誤讀字，包括形近字和多音字。A項，“臍帶血”中的“臍”應(yīng)讀qí；B項，“言為心聲”中的“為”字是多音字，作動詞時一

7、般都讀wéi，此處“為”字是動詞，應(yīng)讀wéi；D項，“病懨懨”中的“懨”應(yīng)讀yān，浙江方言中往往把此字誤讀為yānɡ。 考情透析——名師幫你分析考情，讓你備考有方向 1．從近幾年的高考試題看，字音題有如下特點：①考查范圍為2 500個常用字和1 000個次常用字。②考查形式為四選一的客觀選擇題，選出注音全都正確的一項。③2017年開始改為字音、字形混考。 2．浙江卷字音考查圍繞常見常用字設(shè)題，每年各有側(cè)重。2017、2018、2019年考查多音字、形聲字，2016年考查多音字、習(xí)慣性誤讀字，2015年考查音近字、多音字，2014年考查多音字、形聲字，2013年考查多音字、形聲字、習(xí)慣性誤讀字，2012年考查方言誤讀字、多音字、形聲字，2011年考查習(xí)慣性誤讀字。 3