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1、第一單元復(fù)習(xí)課學(xué)案
課 題
課 時
本學(xué)期第_5__課時
日 期
本單元第 5_課時
課 型
審核人
感知目標(biāo)
復(fù) 習(xí)
目 標(biāo)
單元復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟記基礎(chǔ)知識，達到自問自答，對答如流的目的，并能夠運用基礎(chǔ)知識完整準(zhǔn)確回答學(xué)檢材料分析題，提高選擇題的準(zhǔn)確率。
重 點
難 點
復(fù)習(xí)重點：基礎(chǔ)知識
復(fù)習(xí)難點： 學(xué)檢材料分析題
教師活動
學(xué)生活動
時間安排
復(fù)
習(xí)
過
程
復(fù)習(xí)過程：
一、構(gòu)建本課知識體系。
二、學(xué)生熟記以下原理：
1、為什么要孝敬父母?(父母在自己的成長過程中發(fā)揮了怎樣的
2、作用? ①②③④
2、怎樣孝敬父母?(我們應(yīng)該怎樣報答父母的養(yǎng)育之恩?) ①②
3、影響與父母溝通的原因？ ①②③
4、怎么樣與父母溝通？（如何搭建心靈溝通的橋梁）①②③
5、你知道哪些與父母溝通的技巧和方法？（了解）
6、青少年怎樣肩負實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任？（青少年怎樣熱愛自己的祖國？）①②③
7、青少年怎樣維護民族團結(jié)？①②③
8、民族精神的內(nèi)涵是什么？（中華民族的偉大民族精神是什么？）
9、青少年怎樣發(fā)揚民族精神，落實愛國行動？①②③
三、復(fù)習(xí)和檢測方法：
科代表課前在黑板上畫好第一課、第二課的小組評價表。背熟第二課的在自己的把表格內(nèi)寫上序號，1—15名用紅筆寫
3、自己的序號，加3分，16—30名用藍色粉筆寫自己的序號，加2分，31—45名的用黃色粉筆寫自己的序號，加1分，本節(jié)課背不過的減1分。第一課評價方式同上。在寫自己序號之前老師要先檢查，如果檢查不過來，就讓學(xué)生兩人互查。
本節(jié)課完不成以上復(fù)習(xí)任務(wù)的課下教師要跟上檢查督促，不讓他們拉下。
四、學(xué)生做學(xué)檢選擇題和材料分析題：根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)進度，教師安排學(xué)生給做學(xué)檢的選擇題，對錯題重點講解。材料分析題，教師采取提問的方式和學(xué)生一起復(fù)習(xí)，并重點分析答題的思路和格式。
學(xué)生課下寫出本單元知識體系
學(xué)生熟記知識原理
4、
因?qū)W生復(fù)習(xí)進度不一致，時間不統(tǒng)一，要求學(xué)生爭先恐后，爭做第一。
教師活動
學(xué)生活動
時間
學(xué)
習(xí)
過
程
第一課觀察與分析：
12、（1）考查影響與父母溝通的原因是什么？①②③
（2）考查怎樣孝敬父母？①②
13、（1） 不對。大樹象征父母。考查為什么要孝敬父母？
①②③④男孩只知道向父母索取，而沒有給父母任何精神上的安慰和生活上照料，是不孝敬父母的表現(xiàn)。
（2） 怎樣孝敬父母？①②
14、（1）主動做家務(wù)，自覺學(xué)習(xí)，善解人意，孝敬父母。
（2）怎樣孝敬父母？①②
15、（
5、1）不對。①父母對我們的高期待，嚴要求，正是對我們的愛，我們應(yīng)該理解父母對我們的殷切期望，……；②要尊重父母。與父母意見發(fā)生分歧時，……。
（2）①書信或面談交流。
②經(jīng)常向父母匯報自己和異性同學(xué)交往的真實情況。
（3）①心理想著父母
②理解關(guān)心父母
③幫父母做力所能及的事情
④自覺主動學(xué)習(xí)
第二課觀察與分析：
15、考查青少年怎樣維護民族團結(jié)？①②③
19、（1）考查民族精神的內(nèi)涵是什么？
（3）中學(xué)生怎樣弘揚民族精神，落實愛國行動？①②③
課件練習(xí)檢測題
四、課堂總結(jié)：教師總結(jié)反饋本節(jié)課的復(fù)習(xí)情況，對沒有完成任務(wù)的同學(xué)提出要求。
學(xué)生根據(jù)教師講解補充和完善材料題
板書
教后反思
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