2019年高考語文高分技巧二輪復(fù)習(xí) 專題二 搶分點三 分析散文的句段作用講義(含解析)

上傳人:Sc****h 文檔編號:101952302 上傳時間:2022-06-06 格式:DOC 頁數(shù):9 大?。?07KB
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1、搶分點三 分析散文的句段作用——緊扣內(nèi)容與位置 緊扣內(nèi)容與位置分析句段作用 對句段作用的分析,需要注意如下兩點: 1.從思想內(nèi)容上考慮。聯(lián)系本句(段)的含意,突出強調(diào)了什么內(nèi)容或揭示了什么意思。揭示了文章的中心思想與作者在文中表現(xiàn)的情感態(tài)度。 2.從篇章結(jié)構(gòu)分析。句段在文中的作用,就是統(tǒng)帥全文、過渡、照應(yīng)題目、前后呼應(yīng)等作用。句段的位置不同,作用也不相同。 另外有兩個特殊點需要注意:一是表達角度,看所給文字在表達上具有怎樣的特點,然后回答其作用;二是讀者的作用,看能給讀者帶來什么作用。這兩個角度不常用,可作為答題時的參考。 [核心提示] 高考對散文結(jié)構(gòu)思路的考查往往以分

2、析句段作用的形式出現(xiàn)。這是因為具有特殊作用的句段是全文行文思路的表現(xiàn)。理解開頭段、結(jié)尾段、中間段、插入段作用,需要結(jié)合文章的主旨、情感、結(jié)構(gòu)分析。在分析段落作用題中,開頭段的作用、插敘段的作用難度最大,需要認真對待。            突破點一 開頭段的作用  文章開頭一段“在柴達木,最具大氣磅礴詩意的,當(dāng)是昆侖山”,在文中具有怎樣的作用?請結(jié)合全文加以分析。(6分) [答題流程] 請在空白處填入你的理解和分析。 第1步:審題目,明類型。 “文章開頭一段”,指明段落在文中的位置,明確考查的是開頭段的作用;“請結(jié)合全文加以分析”,告訴答題

3、的角度和方法,觀照全文,不能僅局限于具體的某一部分。 第2步:讀文本,看文意。 本文是一篇寫景抒情散文。文章前半部分敘述了作者前往昆侖山游覽的感受,對昆侖的高大巍峨、充滿詩意進行了熱情的贊美;后半部分寫作者到達昆侖山口后發(fā)現(xiàn),這里并沒有想象中昆侖山的巍峨與雄渾,更沒有神話傳說和古代詩歌中的所謂“詩意”,有的只是滌蕩心靈、讓人靈魂獲得升華的“崇高”,索南達杰的崇高。 第3步:先結(jié)構(gòu),再內(nèi)容。 結(jié)構(gòu)上 ①照應(yīng)標(biāo)題:文章的標(biāo)題是柴達木的詩意,開頭一段是“在柴達木,最具大氣磅礴詩意的,當(dāng)是昆侖山”,明確了柴達木詩意的所在。 ②引出下文:“最具大氣磅礴詩意的,當(dāng)是昆侖山”,引出下文對昆侖山的

4、描寫。 內(nèi)容上 ①奠定基調(diào):“最具大氣磅礴詩意的”是作者對昆侖山的高度贊美,奠定了全文的感情基調(diào)。 ②做好鋪墊:緊扣“詩意”,下文寫了有關(guān)昆侖山的傳說和故事,古代詩歌中對昆侖的描寫,車上詩人對昆侖的感受;緊扣“大氣磅礴”,寫了昆侖山的高大巍峨,納赤臺的神圣,索南達杰精神的崇高偉大。 [規(guī)范作答] 答案:①從結(jié)構(gòu)上看,照應(yīng)題目,具體點明詩意的所在;引出下文,寫作者對昆侖的感懷;②從內(nèi)容上看,這段文字概括了昆侖山大氣磅礴、富有詩意的特點,抒發(fā)了作者對昆侖山的贊美之情和對崇高精神的禮贊。 [評分細則] 要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面作答:結(jié)構(gòu)上要答出兩點,內(nèi)容上要體現(xiàn)出昆侖本

5、身的特點和作者情感兩個方面。結(jié)構(gòu)上3分;內(nèi)容上3分。 ,【類題拓展】 閱讀《柴達木的詩意(節(jié)選)》,分析文章的第③段,作者寫有關(guān)昆侖山的經(jīng)典神話和故事;第④段寫有關(guān)昆侖山的詩歌。這些內(nèi)容具有怎樣的作用? 答: 答案:①文中引用了《女媧煉石補天》等傳說及古人所寫的詩句,照應(yīng)了上文的“詩意”,豐富了文章的內(nèi)容,使得昆侖山充滿了神秘感,突出了昆侖山在中國文化中的地位;②增強了文章的趣味性、可讀性,從而吸引讀者?!    ? 突破點二 結(jié)尾段的作用  文章第⑨段,作者引用其父親的詩句“只緣曾系烏篷艇,野水無情亦耐看”意味悠長,請結(jié)合全文簡析詩句的作用。(6分)

6、 [答題流程] 請在空白處填入你的理解和分析。 第1步:審題目,明類型。 “文章第⑨段”,指明問題所在的段落,是文章的最后一段;“作者引用其父親的詩句‘只緣曾系烏篷艇,野水無情亦耐看’意味悠長”,指明這句話的特點;答題時要緊扣兩點:分析結(jié)尾語句的作用,引用詩句的作用。 第2步:讀文本,看文意。 這是一篇回憶性散文。作者滿懷深情的回憶自己曾經(jīng)生活過,逗留過的清河坊。表現(xiàn)了清河坊悠然閑適的特點,表達自己了對清河坊淡如水而又茫然無羈的依戀之情。 第3步:先結(jié)構(gòu),再內(nèi)容。 結(jié)構(gòu)上 文章的最后一句。應(yīng)考慮收束全文,照應(yīng)前文。 內(nèi)容上 詩句本身的含意:“只緣曾系烏篷艇”,指在江上泛

7、舟、在水邊系纜;“野水無情亦耐看”,指江水本身沒有情感,卻因為人的原因,有了回味和欣賞的理由。這正是前文內(nèi)容的總結(jié),也表達了人對于萬物的趣味,都從人間趣味的本身投射出來的的觀點。 [規(guī)范作答] 答案:①結(jié)構(gòu)上:收束全文。②內(nèi)容上:以寫曾經(jīng)江上泛舟、水邊系纜、水面寂寥也耐看耐尋味,與前文描寫的景物與抒發(fā)情感形成照應(yīng)。③主題上:含蓄地表現(xiàn)本文的主題,世上勝跡有了人的足跡、情感、記憶和領(lǐng)悟,才不會只是一道客觀存在的風(fēng)景,人對于萬物的趣味,都從人間趣味的本身投射出來的。 [評分細則] 本題6分,結(jié)構(gòu)上2分;內(nèi)容上,對詩句的準(zhǔn)確理解,2分;對詩句表達的觀點的理解,2分 【類

8、題拓展】 閱讀《清河坊》第⑥自然段,敘述“我”與妻子及嫻小姐同走這條街的次數(shù)最多一事,有什么作用?請結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容,簡要分析。 答: 答案:結(jié)構(gòu)上:緊承上文,引出下文的議論。 內(nèi)容上:①敘述我們在清河坊的生活,寫從繁熱的人笑里,閑看湖濱的暮靄與斜陽,表現(xiàn)了生活的閑適與悠然;②正是這閑適與悠然的生活,給“我”以深刻的印象,讓“我”久久難忘清河坊;③正是由于清河坊留有我們難以磨滅的影子,那段生活有著人間的趣味,才產(chǎn)生了風(fēng)景是人間趣味的映射的觀點。 分析句段作用的技巧 技巧 作用 根據(jù)句段所在的位置 一般情況下,文章開頭的句子或段落起到總領(lǐng)全文,引起下文的作用;結(jié)尾的段落

9、一般起到總結(jié)全文,深化主旨的作用;而在文章中間部分的句段的作用則有預(yù)設(shè)伏筆、承上啟下、照應(yīng)上文的作用。 根據(jù)句段所采用的表達方式 運用記敘或描寫的句段的作用是交代故事內(nèi)容,使筆下的人物或情節(jié)更加形象、完整;運用抒情或議論的句段則是為了表達強烈的感情或表明自己的觀點,常常起到畫龍點睛的作用。 分析句段作用,要把在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用綜合起來分析 例如,《背影》的結(jié)尾“我讀到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”一句,它既回扣了題目,和開頭形成呼應(yīng)(結(jié)構(gòu)上),也寫出了父愛在作者心目中留下的印象之深,表達了對父親的思念之情(內(nèi)容上)。 授課提示:對應(yīng)學(xué)生用書第28

10、頁 閱讀下面的文字,完成1~3題。 曬出一片秋實 洪忠佩 ①篁嶺村的日子滑入秋天,家家戶戶的曬樓便展現(xiàn)出一幅幅曬秋圖,明艷、質(zhì)樸,既有齊白石畫中的筆墨意趣,又有印象派畫家筆下的新鮮生動。鱗瓦、屋檐,恰到好處地成了畫框,布局簡單,卻在交叉中有變化,搭配得近乎完美。走進篁嶺村的一剎那,我的雙眼立即被這樣的畫境吸引住了,甚至忘了看村口花圃的顏色,以及木坊上“漁樵耕讀”的雕飾。 ②其實,篁嶺的出身平凡,只是婺源石耳山上的一個典型山村,一百多戶人家,擠擠挨挨地蟄居在山腰上。在久遠的年月里,滿山翠竹青松,水口林立著紅豆杉、香榧、香樟、楓香,“其地多竹,大者徑尺”,歷史上,此地的竹海也相當(dāng)壯觀

11、。篁嶺山陡路窄,很難看到一塊寬敞的平地,村莊依山而建,房屋錯落有致,大多是兩層的結(jié)構(gòu):墻腳山石砌起,一層大門口朝著路,二層開后門架天橋臨著山,屋頂鱗瓦,墻體斑駁,大體是黑白色調(diào),也有黃泥紅磚裸露的磚墻。而五桂堂、怡心樓、書院、客館,無不精雕細刻,稱得上是村莊有名的“大屋”。山村周圍,茂林修竹,屋宇之間,雞犬相聞,依然透著原始村落的生活氣息。 ③秋日的篁嶺,天藍得純凈,樹綠得清亮,環(huán)境、空氣都可以養(yǎng)眼洗肺。村莊一家一戶樓堂前的曬欄,幾乎都是用16根或者18根杉木從樓堂前抵墻而出,面朝天空,平整,伸展,放上竹編的曬簟曬盤就成了無遮無攔的曬場,當(dāng)?shù)厝朔Q之為曬樓。篁嶺人家曬作物沒什么講究,山里種的、

12、地里長的,什么趕上就曬什么,辣椒、紫蘇、稻谷、黃豆、皇菊(菊花)、柿子……一年又一年,循環(huán)往復(fù),他們恨不得把整個山野田地的收成都曬起來。而曬樓上色彩最為濃烈的,當(dāng)屬辣椒和稻谷——粉墻黛瓦,配上那一盤盤紅色的辣椒、金色的稻谷,正是一幅明艷而恬淡的畫卷。如果說,鱗瓦與馬頭墻展現(xiàn)的是篁嶺徽派建筑的“密”,那么天井與曬樓無疑是村落民居的“透”。在篁嶺,農(nóng)家的收成是不必問的,一看曬樓就知道。秋日里,我在天街邊走近一位坐在長凳上切辣椒的老嫗,她看上去有60多歲,頭系方格子的陽袱(頭巾)。她把兩個或者三個辣椒并攏按在刀板上,一刀接著一刀,刀法嫻熟,切下的辣椒一圈一圈的,散在刀板上,水滋滋的,鮮潤得很。等裝辣

13、椒的竹籃夠上一曬盤了,就搬到曬樓上去曬。于是,空氣中飄浮著一股辣辣的氣味。色澤誘人的辣椒經(jīng)不住曬,陽光一照就蔫了,原本滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅癖P曬簟里便留出了許多空隙。篁嶺女人的美是呈現(xiàn)在日常勞作中的,她們永遠是曬樓的主角。趁著好天氣曬作物,雖然忙前忙后,她們的言談舉止中卻有閑適自得的一面。她們覺得生活很簡單,日子就是春播、夏種、秋收、冬藏,一年四季有飯吃有事做就夠了。往往,她們關(guān)注更多的是一家人餐桌上的鮮香。 ④從一家兩家,到一百多戶人家紛紛把曬盤曬簟里的辣椒曬出來,那是何其壯觀的場景!穿過高低不平的巷子,平視或者俯視,我從不同的角度欣賞篁嶺的曬秋圖,感受篁嶺人家對農(nóng)耕文明最原生態(tài)的表達。在篁嶺村水口至

14、木坊的青石板路邊,有一組二十四節(jié)氣的石雕。是的,一茬一茬,田地作物在生長輪回,還有什么比生命更有奧妙呢?二十四節(jié)氣石雕的對面,是篁嶺人家的開山之作——一層層疊起的梯田,每年秋天,這里都蓄勢一場稻浪。在稻子收割的日子里,篁嶺人家的曬樓更加豐盈明艷。 ⑤曬秋,一個多么形象的詞。面對篁嶺人家曬出的一片秋實,我看到了村人農(nóng)耕生活的質(zhì)樸,以及這片土地的殷實。 1.下列對散文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(  ) A.開篇作者用齊白石的畫和印象派畫家的創(chuàng)作來形容篁嶺村的曬秋情景,是說明篁嶺曬秋氣氛的明艷潑辣和豐盈生動的特點。 B.徽派建筑的“密”和村落居民的“透”都滲入到篁嶺人的日常

15、生活之中,他們忙于秋收,卻也滿足于這樣簡單自適的生活。 C.文章倒數(shù)第2段提到一組二十四節(jié)氣的石雕和層層疊起的梯田,意在說明篁嶺人曬秋習(xí)俗的因襲沿革。 D.文章融記敘、議論、描寫、抒情為一體,語言生動,有較強的抒情性,充分表現(xiàn)了作者對篁嶺曬秋圖的贊美之情。 解析:C項“意在說明篁嶺人曬秋習(xí)俗的因襲沿革”不正確,說明篁嶺人勤勤懇懇,不辭辛苦,年復(fù)一年的春播、夏種、秋收、冬藏。 答案:C 2.文章第②段詳細描述篁嶺山村的情況,在文中有什么作用? [請按“答題流程”分步解答此題] 第1步:審題目,明類型?!? 第2步:讀文本,看文意。   第3步:先結(jié)構(gòu),再內(nèi)容。(請在表格空

16、白處填入你的理解和分析) 結(jié)構(gòu)上 這段文字是文章的第②自然段,介紹了     ,寫其建筑的特點,是為下文       做鋪墊??梢娋哂小   〉淖饔?。 內(nèi)容上 從這段文字所寫的具體內(nèi)容看,篁嶺山高林密,很難看到一塊寬敞的平地,所以家家有曬樓。可見這段文字揭示了              。 答: 解析:第1步:略。 第2步:略。 第3步:篁嶺的位置 展開寫曬秋的習(xí)俗 引出下文 曬秋習(xí)俗形成的內(nèi)在原因 答案:①引出下文,為展開曬秋習(xí)俗的具體場景做鋪墊。②點明了篁嶺村的地理位置,交代了篁嶺人山陡路窄的生活環(huán)境,揭示了其曬秋習(xí)俗形成的內(nèi)在原因。 3.作者深情地詮釋了曬秋的多重含義,請結(jié)合全文加以簡要分析。 答: 答案:①從字面義看,曬的是收成,指篁嶺人秋收時將收成放在曬樓晾曬的習(xí)俗。②從審美的角度來看,曬的是篁嶺女人的勤苦耐勞,展現(xiàn)她們的勞作之美。③從主旨來看,反映的是篁嶺人平淡質(zhì)樸、殷實富裕的農(nóng)耕生活圖景,作者對此充滿贊美之情。 9

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