浙江省2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 加練半小時(shí) 基礎(chǔ)突破 基礎(chǔ)組合練8

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1、 基礎(chǔ)組合練8 一、語言文字運(yùn)用 1.下列各句中,沒有錯別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(  ) A.像真的海一樣,我們既贊美它,又害怕它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,它澄碧湛(zhàn)藍(lán),云蒸霞蔚,但一旦跳入其間,你立即成為芥茉,沉浮于洶涌混(hùn)沌之中,如何泅得出來? B.中科院經(jīng)過五年的不懈(xiè)努力,突破了體細(xì)胞克隆猴的世界難題,成功培育出世界首個(gè)體細(xì)胞克隆猴。這標(biāo)志著中國率先開啟了以獼猴作為實(shí)驗(yàn)動物模(mú)型的時(shí)代。 C.我理解我的同道,誰也不愿往小人的世界深潛(qián),因?yàn)檫@委實(shí)是一件氣悶?zāi)酥翋盒牡氖?。既然生活中避小人唯恐不遠(yuǎn),為何還要讓自己的筆去長時(shí)間地沾(zān)染

2、他們呢? D.試想在圓月朦朧之夜,海棠是這樣的嫵媚而嫣(yān)潤,枝頭的鳥為什么卻雙棲(qī)而各夢呢?在這夜深人靜的當(dāng)兒,那高踞著的一只八哥兒,又為何盡撐著眼皮兒不肯睡去呢? 答案 D 解析 A項(xiàng)茉—末。B項(xiàng)“?!弊xmó。C項(xiàng)“沾”讀zhān。 閱讀下面的文字,完成2~3題。 這是一個(gè)真理容易動搖的時(shí)代,[甲]“一畢業(yè)就失業(yè)”“科研窮三代,讀博毀一生”等令人沮喪的說法讓好幾代人為之堅(jiān)守的“讀書改變命運(yùn)”的信念在短時(shí)間內(nèi)分崩離析。那么誰是造成這一切的罪魁禍?zhǔn)啄兀? [乙]我最近看了一部名為“讀書致貧”的影片(《為什么貧窮》系列公益紀(jì)錄片最后一集),其旨趣在于喚起人們對貧困問題的

3、關(guān)注,紀(jì)錄片提到,在一些情況下,教育不但無法助人脫貧,甚至使人更貧困了。窮人成了教育產(chǎn)業(yè)捕食的獵物。片中一個(gè)私立學(xué)院的“講師”說,他們一般只挑偏遠(yuǎn)、消息閉塞的地方宣講招生,因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生寡聞少見,根本沒辦法識破其中的玄機(jī)。同樣天資的學(xué)生,由于家庭不同就注定了在將來的求學(xué)道路上,[丙]會比其他人更為艱難——他們需要更好的成績才能進(jìn)入同樣層次的大學(xué);假如他們成績一般,則可能要支付更高的學(xué)費(fèi),以進(jìn)入那些教育水準(zhǔn)非常可疑的學(xué)校。 2.文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(  ) A.分崩離析 B.甚至 C.寡聞少見 D.玄機(jī) 答案 A 解析 A項(xiàng)分崩離析:形容集團(tuán)、國家等分裂瓦解。句中說的是“

4、信念”,使用對象不當(dāng)。B項(xiàng)甚至:強(qiáng)調(diào)突出的事例(有更進(jìn)一層的意思)。使用正確。C項(xiàng)寡聞少見:聽的少,見的少。形容學(xué)識淺薄,見聞不廣。使用正確。D項(xiàng)玄機(jī):道家稱深奧玄妙的道理;神妙的機(jī)宜。使用正確。 3.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(  ) A.甲B.乙C.丙 答案 B 解析 “讀書致貧”應(yīng)為《讀書致貧》,引號應(yīng)為書名號。因?yàn)榇颂帯白x書致貧”是影片的名稱,故應(yīng)使用書名號。 4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(  ) A.置身于現(xiàn)代信息化浪潮之中,能不能保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭,關(guān)乎電商產(chǎn)業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)舞臺的核心競爭力。 B.關(guān)山月將個(gè)人的創(chuàng)作緊貼時(shí)代脈搏,不僅為我們留下了波瀾壯

5、闊的時(shí)代記憶,也為我們留下了眾多珍貴的畫作。 C.唯有在全面對外開放的背景下傳承文化基因,筑牢精神家園,就能在深刻變革的國際傳播格局中發(fā)出中國聲音,講好中國故事。 D.我們都有心理暗角,都有“垃圾”情緒,要移除心理的暗影,生成陽光的情緒,健康的心態(tài)對待生活。 答案 A 解析 B項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)將“不僅”和“也”后的內(nèi)容互換位置。C項(xiàng)不合邏輯,應(yīng)將“唯有……就能……”改為“唯有……才……”或“只要……就……”。D項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)在“健康的心態(tài)”前加“以”。 5.根據(jù)下面這幅名為“鄉(xiāng)情”的國畫內(nèi)容,寫一段描寫性文字。要求:①能夠凸顯人物形象,②想象合理,③主題突出,④不少于100個(gè)字。

6、 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)一名男子正手腳并用地劃著一艘烏篷船。他笑盈盈地看著坐在船頭的母子倆。那小男孩戴著虎頭帽,掛著銀項(xiàng)圈,由年輕的母親抱著,正向前方招手。母親也笑瞇瞇地,身邊放著一些行李。或許他們這是在回娘家的路上,眼見著就要到了,大家都很開心。 6.閱讀下面一則新聞,根據(jù)新聞內(nèi)容寫一則新聞點(diǎn)評。要求緊扣新聞內(nèi)容,寫出自己的見解,語言表達(dá)準(zhǔn)確,不超過85個(gè)字。 江西南昌,一女學(xué)生等公交車時(shí)在公交車站做作業(yè),上車后繼續(xù)做作業(yè)。女孩兒看到一老人上車

7、后沒有座位,立即給老人讓座。老人婉言謝拒,說學(xué)生寫作業(yè)要緊,我站著不要緊。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)女學(xué)生爭分奪秒學(xué)習(xí)知識,主動給老人讓座,精神實(shí)在可嘉;老人婉拒讓座,以一種善回應(yīng)另一種善,體現(xiàn)著濃濃的愛幼情懷。相形之下,那些為了一個(gè)座位而爭得面紅耳赤者不該自慚形穢嗎? 7.閱讀下面的材料,按要求回答問題。 在我們遲到的時(shí)候,李老師會嚴(yán)肅地說:“鯤鵬班的人還會遲到,那就太無聊了!” 在我們沒有完成作業(yè)的時(shí)候,李老師會嚴(yán)厲地說:“鯤鵬班

8、的人都不能按時(shí)完成作業(yè),那就太無聊了!” 在我們獲得成功的時(shí)候,李老師也會風(fēng)趣地說:“鯤鵬班都不能取勝,那就太無聊了!” …… 請你根據(jù)上述情境寫一段話,闡釋李老師的口頭禪所隱藏的教育理念及意義。要求內(nèi)容得當(dāng),表達(dá)準(zhǔn)確,語言連貫,不超過85個(gè)字。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)李老師的“無聊論”體現(xiàn)了“嚴(yán)格育人”的教育理念。它的教育意義在于不斷激勵著學(xué)生克服困難,突破自我,追求卓越;也不斷成就著班級高要求、高規(guī)格、高質(zhì)量的發(fā)展之路! 8.下面這幅

9、漫畫取材于“我國圓珠筆筆尖珠芯近90%來自進(jìn)口”這一新聞事件,作者卻意不在拷問中國制造業(yè)。請談?wù)勀銓@幅漫畫主旨的理解。 答:________________________________________________________________________ 答案 (示例)這幅漫畫借我國圓珠筆筆尖珠芯進(jìn)口事件,批評國民抱殘守缺、故步自封、不思進(jìn)取的心態(tài)。 二、名篇名句默寫 9.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題) (1)曾子曰:“________________,任重而道遠(yuǎn)。________________,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”(《論語》) (2

10、)鼎鐺玉石,____________,____________,秦人視之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》) (3)《詩》三百篇,________________________。__________________________,不得通其道,故述往事,思來者。(司馬遷《報(bào)任安書》) (4)________________。羅幕輕寒,燕子雙飛去。________________,斜光到曉穿朱戶。(晏殊《蝶戀花》) (5)白日不到處,________________。苔花如米小,________________。(袁枚《苔》) 答案 (1)士不可以不弘毅 仁以為己任 (2)金塊珠礫 棄擲

11、邐迤 (3)大底圣賢發(fā)憤之所為作也 此人皆意有所郁結(jié) (4)檻菊愁煙蘭泣露 明月不諳離別苦 (5)青春恰自來 也學(xué)牡丹開 古代考試趣聞 1.唐朝名人溫庭筠出生在山西,他的祖輩是聞名于唐朝政壇和文壇的雙料牛人——溫彥博,他在政壇一直做到了宰相,在文壇則成就了一代著名詞人。到了溫庭筠這一輩,打小就才思敏捷,年紀(jì)輕輕就以詞賦大有名氣,但在仕途方面卻一直光走路不上道,即所謂仕途驢友是也。溫庭筠一生中最大的特點(diǎn)就是恃才傲物,年輕的時(shí)候沒把科舉應(yīng)試當(dāng)回事,總認(rèn)為只要自己啥時(shí)候想考,皇帝的烏紗帽就啥時(shí)候給,所以他一直四處游玩。到了快40歲的時(shí)候,溫庭筠玩夠了,也逛夠了,這才大搖大擺走進(jìn)考場,開始人

12、生中的第一次“高考”?,F(xiàn)在他是把科舉當(dāng)回事了,可科舉卻不把他當(dāng)回事,一直考到56歲,他始終沒有把自己的名字弄進(jìn)進(jìn)士榜。在作弊現(xiàn)象最嚴(yán)重的唐朝,上至高官子弟、下至貧民百姓,就連著名的大詞人溫庭筠也樂此不疲,加入到轟轟烈烈的作弊大軍中。不過與一般的酒囊飯袋相比,溫大詞人的作弊手段堪稱一絕,即使在主考官防賊一樣的重點(diǎn)“防御”下,他依然可以于眾目睽睽中替八個(gè)人寫完考卷,而且全身而退,當(dāng)時(shí)的人無不稱奇。如果在唐朝的作弊界他自稱榜眼,沒人敢自稱狀元。 2.明代文學(xué)家李夢陽,有一年督學(xué)江西,擔(dān)任主考官,發(fā)現(xiàn)應(yīng)試秀才的花名冊上有一考生與他同名,感到可笑,于是在唱名時(shí),朝那同名秀才幽了一默:“小老弟與本官同

13、名,真乃巧事,本官理當(dāng)照顧。這樣吧,我出一聯(lián)讓你來對,倘能當(dāng)堂應(yīng)對,你就算中舉了。倘若對答不上,就請回去再苦讀三年,下屆鄉(xiāng)試再來?!蹦切悴乓菜闶且晃粷M腹文才 的孔門儒生,聽后微笑答曰:“大人倘出言不悔,請出句?!崩顗絷柍隽四蔷臉?gòu)思的詼諧上聯(lián):“藺相如,司馬相如,名相如,實(shí)不相如?!贝松下?lián)以其名同人不同,切合自己與那同名考生,暗含揶揄之意。那考生聽后一沉吟,拱手便對:“魏無忌,長孫無忌,爾無忌,吾亦無忌?!贝讼侣?lián)以其名“無忌”,雙關(guān)兩方不要忌諱。李夢陽十分欣賞這考生的才智,當(dāng)即點(diǎn)其為本科舉人,后來予以重用。 3.山東省淄川(現(xiàn)在叫做淄博縣)人蒲松齡先生,留下了一部洋洋灑灑數(shù)十萬言的《

14、聊齋志異》。這位蒲先生19歲初應(yīng)童子試,以縣、府、道3個(gè)第一名補(bǔ)博士弟子員,可惜屆屆考之不中。他沒有過上官癮,心里不甘,依舊3年一屆,按時(shí)前去赴考。考呀,考呀,一直考到71歲,連胡子都通根白了,主考官看他實(shí)在可憐,才援例讓他當(dāng)了個(gè)貢生。滿腔悲憤無處發(fā)泄,在艱難的時(shí)世中,蒲先生逐漸認(rèn)識到“仕途黑暗,公道不彰”。把他心中的萬般不平,寄托在小說創(chuàng)作之中,寫出了那部永垂青史的《聊齋志異》。 4.清朝道光年間的頭名狀元孫家鼐,在殿試大卷里把“董仲舒”的“舒”字誤寫成“書”字。清廷規(guī)定:閱卷大臣在大卷中選出前10本,疊在一起,頭一本就是狀元,進(jìn)呈御覽欽定?;实塾袝r(shí)照原疊發(fā)下,有時(shí)把次序抽換顛倒。那一次殿試,孫家鼐寫的別字,10個(gè)閱卷大臣都沒有看出來,竟擬為一甲第一名狀元,疊在頭一本進(jìn)呈。道光皇帝欽定,仍照原疊次序發(fā)下,孫家鼐中了狀元。那個(gè)別字事后才發(fā)現(xiàn),10個(gè)閱卷大臣聯(lián)名奏請?zhí)幏?。因?yàn)闋钤堑拦獾圩约簹J定的,既已揭曉,不便追究,于是孫家鼐竟“大魁天下”了。這位幸運(yùn)的“別字狀元”此后官運(yùn)亨通,直上青云,官至大學(xué)士、軍機(jī)大臣,還當(dāng)了同治皇帝的老師。 6

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