河北省石家莊市高中政治 第7課 唯物辯證法的聯(lián)系觀導學案 新人教版必修4

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1、 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀 第一框 世界是普遍聯(lián)系的 第二框 用聯(lián)系的觀點看問題 學習目標: 識記:? ??(1)聯(lián)系的含義 ? ?(2)聯(lián)系的特點及其方法論要求???????????????????????????????????????????? ?(3)整體與部分的含義?????????????????????????????????????????????????? ?? (4)系統(tǒng)的含義及其基本特征??????????????????????????????????????????????? ?(5)系統(tǒng)優(yōu)化方法的要求????????????????????

2、?????????????????????????????? 理解:?? ??(1)聯(lián)系的普遍性、客觀性? (2)整體與部分的關系??????????????????????????????????????????????????? ?(3)整體與部分、系統(tǒng)與要素之間的關系???????????????????????????????????? 分析:? ??(1)運用聯(lián)系的觀點分析人與自然的關系???????????????????????????????????? ??(2)聯(lián)系自己學習的實際.說明怎樣用聯(lián)系的觀點看問題 學習重點: 1、世界是普遍聯(lián)系的,用聯(lián)系

3、的觀點看問題 2、整體與部分的辯證關系 3、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的思維方法 學習難點: 1、世界是普遍聯(lián)系的 2、掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 學習過程: 【任務一】根據(jù)下列材料,結合教材理解唯物辯證法聯(lián)系觀的知識 據(jù)科學家日前提出的一個令人震驚的研究結果:在過去200年內(nèi),地球磁場已經(jīng)削弱了大約15%,同時也認為這可能是地球南北磁極顛倒的一個信號,如果這種情況發(fā)生,那么地球將面臨各種宇宙射線的襲擊,最大的源頭之一就是太陽,太陽風可以對地球臭氧層發(fā)起更加猛烈的“撞擊”,臭氧層將變得千瘡百孔。太陽風暴肆虐,人類面臨生存危機。 (1)人類面臨的生存危機,反映了唯物辯證法的什么道理? (2)人

4、類應防止太陽風暴的發(fā)生嗎?為什么? (3)太陽和地球之間的聯(lián)系有什么特點?觀測衛(wèi)星、太陽、地球的聯(lián)系在人類出現(xiàn)之前存在嗎?人類發(fā)射觀測衛(wèi)星后,人們能隨意切斷它們之間的聯(lián)系嗎?為什么? (4)人類能利用太陽風暴嗎?這說明聯(lián)系的什么特點? 【任務二】根據(jù)下列材料,結合教材理解唯物辯證法整體與部分的關系 火車:只有我才能運送客人和貨物,所以,你得服從我! 輪子:沒有我和其他的弟兄們,就沒有你火車! 火車:我生病,你的功能也受影響。而且沒有我,你就失去了存在的意義。 輪子:關鍵的時候,我也起決定作用,我罷工,你會咋樣? (1)從整體和部分的關系分析,火車與輪子有

5、區(qū)別嗎?請分析說明。 (2)你認為火車和輪子,誰的觀點合理?請分析說明。 (3)上述爭論,對我們有什么哲學啟示? 【任務三】根據(jù)下列材料,結合教材理解唯物辯證法系統(tǒng)與要素的關系 齊國的大將田忌,很喜歡賽馬。有一回,他和齊威王約定,要進行一場比賽。 他們商量好,把各自的馬分成上,中,下三等。比賽的時候,要上馬對上馬,中馬對中馬,下馬對下馬。由于齊威王每個等級的馬都比田忌的馬強得多,所以比賽了幾次,田忌都失敗了。 一日,田忌的賓客孫臏給田忌出了個主意,用田忌的下、上、中的馬分別與齊威王的上、中、下等馬比賽,結果以二比一贏了齊威王。還是同樣的馬,由于調(diào)換了一下比賽的出

6、場順序,就得到了轉敗為勝的結果。 孫臏用的是什么思維方法,有何特征?這個故事給我們什么啟示? 【任務四】獨立總結本框世界觀及方法論 【任務五】學習檢測 1.“給植物放音樂,植物會長得比較好?!边@到底是科學的還是偽科學呢?許多科學家通過實驗證明,植物和人一樣都喜歡音樂。音樂是有聲波的,聲波可以促進植物的細胞分裂,所以植物就生長得快。聽音樂的植物會長得比較好,進一步佐證了 ①不同的物質(zhì)具有相同的反應特性 ②意識是一種特殊的反應形式 ③一切物質(zhì)都有反應特性 ④聯(lián)系具有普遍性與客觀性 A.①② B.①④

7、C.②③ D.③④ 2.2013年11月3日,美國東海岸,西太平洋,以及非洲地區(qū)出現(xiàn)了本世紀第二次日全食。中國古人把日全食稱“天狗食日”。在古人看來,日食是天降災難,預示著人間將會出現(xiàn)災難。而事實上世界上每天都有災難產(chǎn)生,對于知識水平和思維能力低下的人來說,大災小難正好印證了之一觀點的正確性,所以這種觀點一直被很多人所接受。認為日食必然帶來災難這一觀點錯在違背了 A.聯(lián)系的普遍性原理,認為任何兩個事物之間都有聯(lián)系 B.聯(lián)系的客觀性原理,以主觀想象聯(lián)系代替客觀真實聯(lián)系 C.聯(lián)系的條件性原理,沒有認識到災難是不需要條件的 D.聯(lián)系的多樣性原理,忽視了其它因素也會引起災難 3.

8、一項調(diào)查顯示,我國僅17%的小學生經(jīng)常運動。由于青少年體質(zhì)虛弱一般不直接表現(xiàn)為各種病癥,因此,家長和學校很容易忽視培養(yǎng)他們鍛煉身體的習慣。但這會埋下隱患,比如如果在青少年時期腰部肌肉缺乏鍛煉,到了老年就容易得腰椎間盤突出。青少年養(yǎng)成運動習慣,將會受益終身。這體現(xiàn)了 A.事物之間都存在著本質(zhì)聯(lián)系 B.任何事物之間都存在著直接聯(lián)系 C.既要看到眼前的聯(lián)系,也不要忽視長遠的聯(lián)系 D.任何事物之間的客觀聯(lián)系都是不可改變的 4.2014年2月12日,人民日報就社會主義核心價值觀基本內(nèi)容公布發(fā)表了題為“人民有信仰,國家才有力量”的評論文章。文章指出,要將社會

9、主義核心價值觀的教育宣傳活動,融入國民教育和精神文明建設全過程,同改革開放的實踐經(jīng)驗和偉大成就聯(lián)系起來,同全面建成小康社會的奮斗目標聯(lián)系起來。下列觀點與材料所蘊涵的主要哲理一致的是 ①凡益之道,與時偕行 ②城門失火,殃及池魚 ③從來系日乏長繩,水去云回恨不勝 ④ 察己則可以知人,察今則可以知古 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.專家指出,目前對青少年的教育,學校、家庭、社會各自為戰(zhàn),難以形成一個有效的幫教網(wǎng)。這給我們的辯證法啟示有 A.事物是普遍聯(lián)系的,要堅持做到一切從實際出發(fā) B.意識具有相對

10、獨立性 C.聯(lián)系具有多樣性,要求我們做到一切以時間、地點、條件為轉移 D.從整體著眼,是解決復雜問題的有效方法 6.“智慧城市”通過智能傳感設備將城市公共設施物聯(lián)成網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)完全對接融合,政府、企業(yè)在智慧基礎設施之上進行科技和業(yè)務的創(chuàng)新應用,城市的各個關鍵系統(tǒng)和參與者進行和諧高效地協(xié)作。從辯證法的角度看,“智慧城市” A.做到了一切從實際出發(fā),與時俱進 B.發(fā)揮了關鍵部分對整體的決定作用 C.遵循了系統(tǒng)內(nèi)部結構的優(yōu)化趨向 D.說明了整體功能大于部分功能之和 閱讀材料,回答問題。 目前,我國在推進城鎮(zhèn)化的過程中存在一些問題:不少城鎮(zhèn)超越資源環(huán)境容量,導致資源浪費和環(huán)境破壞;城鄉(xiāng)之間.城鎮(zhèn)之間發(fā)展不協(xié)調(diào),城鎮(zhèn)布局紊亂,不同規(guī)模.類型的城市和城鎮(zhèn)尚未形成協(xié)調(diào)互動關系;由于行政壁壘的分割和短期利益驅動,許多城市各行其是,盲目發(fā)展,基礎設施重復建設。 結合材料,運用聯(lián)系的觀點,說明如何解決城鎮(zhèn)化過程中存在的問題。 學習反思 5

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