（全國通用版）2018-2019學年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展專題學習總結學案 人民版必修1

《（全國通用版）2018-2019學年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展專題學習總結學案 人民版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（全國通用版）2018-2019學年高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展專題學習總結學案 人民版必修1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 專題學習總結 一、近代西方民主政治的確立與發(fā)展 項目 英國 美國 法國 德國 確立背景 “光榮革命” 邦聯(lián)政府的危機 ?；逝膳c共和派的反復較量 統(tǒng)一的德意志帝國成立 法律文件 《權利法案》 《王位繼承法》 1787年憲法 法蘭西第三共和國憲法 1871年憲法 主要內容 確立君主立憲制和責任內閣制；1832年議會改革；內閣權力膨脹 確立美國聯(lián)邦體制和共和體制；兩黨制 在法律上確立共和政體 聯(lián)邦制和君主立憲制 主要特點 君主“統(tǒng)而不治”，權力中心在議會，以責任內閣制為核心 權力的“制約與平

2、衡” 總統(tǒng)和參議院權力較大 不徹底、不完善的代議制 認識 (1)四國都設立了形式上代表民意的議會，實行三權分立和權力制衡的原則 (2)都推動了本國民主化、法制化進程，促進了本國資本主義發(fā)展 二、資產(chǎn)階級代議制形式上的統(tǒng)一性和多樣性以及在西方政治發(fā)展中的作用 1．統(tǒng)一性的表現(xiàn) (1)一個核心即代議制民主，如何解決人民行使權力問題，代議制民主是在直接民主難以實現(xiàn)的情形下的一種最先進的選擇，其實現(xiàn)的主要途徑是實行和完善普選制。 (2)兩種政體，一種是君主立憲制，一種是民主共和制，兩種政體均以防止專制統(tǒng)治為目的。 (3)三項原則：一是民主化原則；二是法律化原則；三是制度化原則。

3、 2．多樣性的表現(xiàn) (1)法、德是歐洲大陸上的兩個典型國家，1870年法蘭西第三共和國成立，1875年頒布憲法，確立共和政體，但與美國的共和政體又有差別：法國議會是國家權力的中心，而美國國家權力的中心在總統(tǒng)。 (2)1871年德國完成統(tǒng)一，頒布《德意志帝國憲法》，確立君主立憲制政體，但與英國不同，英國是議會制君主立憲制，議會是國家權力的中心，而德國是二元制君主立憲制，皇帝與宰相是國家權力的中心。 3．在政治發(fā)展中的作用 (1)否定了專制制度，避免了少數(shù)人獨裁，保證了資產(chǎn)階級的民主利益，具有先進性的民主精神，對于經(jīng)濟發(fā)展、政治穩(wěn)定具有重要作用。 (2)有利于調整資產(chǎn)階級內部關系，緩和

4、資產(chǎn)階級不同集團間的矛盾，有效防止封建勢力復辟，穩(wěn)定了資本主義制度。 (3)在這一制度下，無產(chǎn)階級也可以利用它在一定程度上進行合法斗爭，有助于維護無產(chǎn)階級合法利益，推動國際工人運動的發(fā)展。 對資產(chǎn)階級代議制的全面認識 1．含義 代議制又稱議會制，是一種間接民主的形式，由全體公民通過普選方式選舉自己的代表組成公共權力機構，代表他們行使權力、制定法律和管理公共事務。當今資本主義各國的國情不同，政體亦不盡相同，但有一點是相同的，即國家權力都掌握在經(jīng)選舉產(chǎn)生的議會手里。 2．特點 (1)議會形式上代表民意行使國家權力；議會由議員組成，議員由普選產(chǎn)生；議會享有立法權、財政權和行政監(jiān)督權。

5、 (2)一般都實行三權分立和權力制衡的原則。 (3)都實行資產(chǎn)階級的政黨政治，也就是都必須由在議會選舉或大選中獲勝的政黨領袖來出任總統(tǒng)或總理(首相)，并以本黨人員為主組成內閣。政府在執(zhí)政期間都堅決推行本黨的意志和政策，總統(tǒng)或總理都擁有巨大的權力，不但領導內閣，而且還控制議會或干預立法。 3．歷史作用 (1)資產(chǎn)階級通過設立議會，把國家的立法權力掌握在自己手中，并以此來制約君主或總統(tǒng)濫用行政權力，從而保障資產(chǎn)階級的利益。 (2)從代議制的出現(xiàn)到“制衡”憲法的誕生，再到民主政治的擴展，既是資本主義發(fā)展的必然結果，也是以資產(chǎn)階級為代表的各種民主政治力量長期斗爭的結果。 (3)它有利于歐洲

6、資產(chǎn)階級民主政治制度的形成；有利于歐洲資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；有利于調節(jié)與緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序；有利于歐洲資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義；對亞洲及世界其他地區(qū)也產(chǎn)生了廣泛影響。 英國君主立憲制、德意志君主立憲制、美國總統(tǒng)制與法國總統(tǒng)制的異同 項目 英國君主立憲制 德意志君主立憲制 美國總統(tǒng)制 法國總統(tǒng)制 不 同 點 國家元首 國王 皇帝 總統(tǒng) 總統(tǒng) 元首產(chǎn)生方式 世襲 世襲 選民間接選舉產(chǎn)生 議會選舉 元首任期 終身制 終身制 任期制 任期制 元首實權 無 有 有 有 政府首腦 首相 宰相 總統(tǒng) 總統(tǒng) 政府產(chǎn)生方式 議會產(chǎn)

7、生 皇帝任命 總統(tǒng)任命 議會產(chǎn)生 行政權 首相 皇帝和宰相 總統(tǒng) 總統(tǒng)和內閣 立法權 議會 議會、皇帝 國會 議會和總統(tǒng) 政府首腦與議會的關系 首相與內閣對議會負責，由內閣協(xié)調首相與議會的關系 皇帝有權解散議會，首相對皇帝負責，不對議會負責 總統(tǒng)與內閣不對國會負責，總統(tǒng)與國會互相制約 總統(tǒng)與內閣部長共同對議會負責，總統(tǒng)經(jīng)參議院同意可解散眾議院 相同點 都是資產(chǎn)階級性質的政治體制 典型例題　(2017·課標全國Ⅱ，34)1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當斯要求政見不同的內閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當斯將其免職。皮克林因此成為美國

8、歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內閣成員。亞當斯此舉(　　) A．加強了聯(lián)邦政府的行政權力 B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內閣之間權限不明 C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權 D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭 答案　C 解析　美國憲法規(guī)定：總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，總統(tǒng)有權任免內閣成員。要求內閣成員辭職是總統(tǒng)的權力，故C項正確，B項錯誤。材料并沒有體現(xiàn)加強聯(lián)邦政府的行政權力，A項錯誤；材料僅體現(xiàn)內閣中的意見分歧，并沒有體現(xiàn)黨派之爭，D項錯誤。 ——評析型選擇題的解題技巧 此類題主要考查的是分析論證能力，特別是運用基本歷史理論分析歷史問題的能力。所以此類題的難度較大，在做題時可采用的方法有

9、： (1)“史論結合法”，即選擇正確答案時，要運用正確的史學理論去評價史實，所以在平時學習時不能單純記憶歷史史實，而要深入理解歷史概念的含義，分析歷史概念各角度之間的相互聯(lián)系并比較其異同。 (2)要注意歷史現(xiàn)象歷史概念所反映的歷史理論，同時注意不同的角度、側面所說明問題的異同。要真正理解論點所闡釋的歷史概念、歷史結論的內涵與外延。 (3)做題時既要注意論點與論據(jù)的對應，同時又要注意論據(jù)對論點的論證過程，所以有些試題中的幾個備選項從表述上分析都是正確的，但同論點結合起來分析，能發(fā)現(xiàn)其論證過程是不正確的。 (4)此類題較多的表現(xiàn)為程度型選擇題，四個備選項作為四個論據(jù)從表述上可能全部或部分是正確的，但是只有一個是最能論證論點的，所以在做題時還要明確論據(jù)與論點之間是否符合邏輯關系，論證是否合理。 4