2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第五講 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案 新人教版
《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第五講 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第五講 植物的激素調(diào)節(jié)學(xué)案 新人教版(37頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第五講 植物的激素調(diào)節(jié) [考綱展示] 1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ) 2.其他植物激素(Ⅱ) 3.植物激素的應(yīng)用(Ⅱ) 4.實(shí)驗(yàn):探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第187頁(yè) 一、植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 科學(xué)家 實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 達(dá)爾文 胚芽鞘尖端受單側(cè)光照射產(chǎn)生某種刺激并向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞,造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快 鮑森· 詹森 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部 拜爾 胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的 溫特 造成胚芽鞘彎曲的是一種化學(xué)物質(zhì),并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)
2、素 1.生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程中,針對(duì)胚芽鞘系列實(shí)驗(yàn)所得出的重要結(jié)論 (1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位:胚芽鞘尖端。 (2)生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位:胚芽鞘尖端下面一段。 (3)感光部位:胚芽鞘尖端。 (4)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)牟课唬号哐壳始舛恕? 2.生長(zhǎng)素的產(chǎn)生不需要光,但單側(cè)光照、地心引力等會(huì)引起生長(zhǎng)素分布不均勻。 二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布 1.合成部位:主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。 2.來源:由色氨酸轉(zhuǎn)變而來。 3.分布部位:植物體各器官中都有,相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分。 4.運(yùn)輸 (2)極性運(yùn)輸:從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。 (3)非極性運(yùn)輸:成熟
3、組織中可以通過韌皮部進(jìn)行。 三、生長(zhǎng)素的生理作用及兩重性的實(shí)例 1.生長(zhǎng)素的生理作用方式及特點(diǎn) (1)作用方式:不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。 (2)作用:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。 (3)作用特點(diǎn):兩重性(低濃度促進(jìn),高濃度抑制)。 2.影響生長(zhǎng)素生理作用的因素 (1)濃度:一般情況下,在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),濃度過高時(shí)抑制生長(zhǎng),甚至?xí)⑺乐参铩? (2)器官:不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同。根、芽、莖敏感程度為:根>芽>莖。 (3)成熟程度:一般來說幼嫩細(xì)胞敏感,衰老細(xì)胞遲鈍。
4、3.生長(zhǎng)素作用兩重性實(shí)例——頂端優(yōu)勢(shì) (1)概念:頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制。 (2)產(chǎn)生原因:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,使側(cè)芽的生長(zhǎng)受抑制。 (3)解除方法:摘除頂芽。 4.生長(zhǎng)素類似物 (1)概念:人工合成的,與IAA具相似生理效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)。 (2)種類:α-萘乙酸(NAA)、2,4-D等。 (3)應(yīng)用 ①防止果實(shí)和葉片脫落。 ②促進(jìn)結(jié)實(shí)。 ③獲得無子果實(shí)。 ④促使扦插枝條生根。 四、探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 1.實(shí)驗(yàn)原理:適宜濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根。在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,扦插枝條生根的情況不同。 2.生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法:沾蘸法和
5、浸泡法。 3.為避免設(shè)計(jì)不周,盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi),實(shí)驗(yàn)之前需進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。 4.本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物濃度,所以需要配制一系列等濃度梯度的生長(zhǎng)素類似物溶液。 五、其他植物激素及其應(yīng)用 1.其他植物激素及其作用 名稱 主要作用 赤霉素 促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、植株增高,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和種子萌發(fā) 細(xì)胞分裂素 促進(jìn)細(xì)胞分裂 脫落酸 促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 乙烯 促進(jìn)果實(shí)成熟 2.植物激素間的相互關(guān)系 (1)在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種植物激素相互作用共同調(diào)節(jié)。 ①具協(xié)同作用的激素 ②具拮抗作用的激素 作用
6、起促進(jìn)作用的激素 起抑制作用的激素 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂素 脫落酸 器官衰老 脫落酸 細(xì)胞分裂素 種子萌發(fā) 赤霉素 脫落酸 (2)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定的時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果(基因的選擇性表達(dá))。 3.人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,相比植物激素,該類物質(zhì)的突出優(yōu)點(diǎn)是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等。 4.無子番茄與無子西瓜不同,前者是用生長(zhǎng)素類似物刺激子房壁形成的,后者形成的原理是染色體變異。 1.有關(guān)各種植物激素性質(zhì)及功能 (1)植物激素是在植物體的一定部位合成的微量有機(jī)物,激素
7、種類不同,化學(xué)本質(zhì)不同。 (2)生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),其他植物激素沒有。 (3)植物激素具有遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn),激素種類不同,運(yùn)輸?shù)姆绞胶头较虿灰欢ㄏ嗤? (4)植物激素具有調(diào)節(jié)功能,不參與植物體結(jié)構(gòu)的形成,也不是植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。 (5)利用生長(zhǎng)素類似物處理植物比用天然的生長(zhǎng)素更有效,其原因是人工合成的生長(zhǎng)素類似物具有與生長(zhǎng)素一樣的作用,但植物體內(nèi)沒有分解它的酶,因而能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用。 2.其他四種植物激素的主要作用 (1)赤霉素:促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng);解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)其萌發(fā)。 (2)細(xì)胞分裂素:促進(jìn)細(xì)胞分裂;誘導(dǎo)芽的分化;防止植物衰老。 (3)脫落酸:抑制植物細(xì)胞的分裂和
8、種子的萌發(fā);促進(jìn)植物進(jìn)入休眠;促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。 (4)乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;促進(jìn)器官的脫落;促進(jìn)多開雌花。 與植物激素調(diào)節(jié)相關(guān)的2個(gè)易混易錯(cuò)點(diǎn) (1)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的一個(gè)生理作用、兩個(gè)彎曲原因和四個(gè)部位 ①一個(gè)生理作用:指生長(zhǎng)素在某植物器官生長(zhǎng)過程中,起的是促進(jìn)作用還是抑制作用。 ②兩個(gè)彎曲原因:內(nèi)因指的是生長(zhǎng)素分布不均勻;外因指的是引起生長(zhǎng)素分布不均勻的外部因素,如單側(cè)光照、重力等。 ③四個(gè)部位:a.生長(zhǎng)素的主要產(chǎn)生部位——幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。特別注意:研究胚芽鞘生長(zhǎng)狀況時(shí),生長(zhǎng)素的產(chǎn)生與否和有無單側(cè)光照、重力等無關(guān)。b.生長(zhǎng)素的作用部位——胚芽鞘尖端下部
9、或根尖端形態(tài)學(xué)下部。c.受單側(cè)光刺激引起生長(zhǎng)素分布不均勻的部位——胚芽鞘尖端或根尖端。d.彎曲生長(zhǎng)的部位——胚芽鞘尖端下部或根尖端形態(tài)學(xué)下部。 (2)混淆生長(zhǎng)素分布多少與濃度高低 生長(zhǎng)素分布的多少是一個(gè)相對(duì)概念,高濃度和低濃度范圍內(nèi)都有生長(zhǎng)素的多少之分;而生長(zhǎng)素作用中的高濃度和低濃度是和作用效果聯(lián)系在一起的概念,高濃度一定表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng),低濃度一定表現(xiàn)為促進(jìn)生長(zhǎng)。 授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第189頁(yè) 考點(diǎn)一 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運(yùn)輸及作用的拓展實(shí)驗(yàn) [核心考點(diǎn)通關(guān)] 1.與生長(zhǎng)素有關(guān)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 處理方法 暗盒開 孔類
10、 云母片 插入類 切割移 植類 ①直立生長(zhǎng);②向左彎曲生長(zhǎng);③④:a=b+c,b>c(a、b、c為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量);⑤向右彎曲生長(zhǎng) 錫箔紙 遮蓋類 勻速旋 轉(zhuǎn)類 幼苗橫 置類 失重類 幼苗移到太空后,其向光性仍保留,但失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性 2.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端 實(shí)驗(yàn)組:取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)。 對(duì)照組:取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊,置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。 3.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端 (1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖) (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:裝置a中
11、胚芽鞘直立生長(zhǎng);裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。 4.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端 (1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖) (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。 5.探究重力和單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響程度 (1)實(shí)驗(yàn)操作:如圖所示(注:A盒下側(cè)有開口,可以進(jìn)光)。 (2)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論 若A、B中幼苗都向上彎曲生長(zhǎng),只是B向上彎曲程度大,說明重力對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于單側(cè)光。 若A中幼苗向下彎曲生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響大于重力。 若A中幼苗水平生長(zhǎng),B中幼苗向上彎曲生長(zhǎng),說明單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素
12、分布的影響等于重力的相應(yīng)影響。 [題組突破演練] 題組一 與生長(zhǎng)素有關(guān)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析 1.(2017·黑龍江哈爾濱月考)如圖所示,有關(guān)胚芽鞘的各種說法中,正確的是( ) A.圖甲中可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的處理只有A B.圖甲中引起C、D都不彎曲的原理相同 C.圖乙中放N的胚芽鞘長(zhǎng)得比放M的快 D.圖乙中放M的胚芽鞘彎向一側(cè)而放N的不彎曲 解析:圖甲A在單側(cè)光的照射下,發(fā)生橫向運(yùn)輸,瓊脂塊允許生長(zhǎng)素透過,因此背光側(cè)生長(zhǎng)素分布多,生長(zhǎng)快,會(huì)向右彎曲生長(zhǎng);B、C插入的為玻璃片,能阻斷生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,因此B、C不彎曲,且C生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)较聜?cè),也不生長(zhǎng);D胚芽鞘尖端
13、遮光后,不能發(fā)生橫向運(yùn)輸,胚芽鞘直立生長(zhǎng)。圖乙中胚芽鞘的尖端由于受到單側(cè)光照射,瓊脂塊M中含有的生長(zhǎng)素多,因此當(dāng)把M、N都置于切去尖端的胚芽鞘的正中間時(shí),胚芽鞘均直立生長(zhǎng),放置M的胚芽鞘長(zhǎng)得比放N的快。 答案:A 2.下列有關(guān)圖示的描述中不正確的是( ) A.圖①中IAA含量的大小關(guān)系是a=b、c=d,且都促進(jìn)水平生長(zhǎng) B.圖②中IAA含量的大小關(guān)系是a
14、情況下,植物的根和莖都水平生長(zhǎng),說明生長(zhǎng)素分布均勻,即a=b、c=d。選項(xiàng)B,從圖②看,在有重力影響的情況下,植物的根向地生長(zhǎng),莖背地生長(zhǎng),說明生長(zhǎng)素分布不均勻,即a
15、段形態(tài)學(xué)上端朝上,對(duì)照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端朝下 B.對(duì)照組羊毛脂中不含CFM C.用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測(cè)試指標(biāo) D.若實(shí)驗(yàn)組受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低,則說明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用 解析:實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組豌豆幼苗莖切段的形態(tài)學(xué)上端都應(yīng)該朝上,A錯(cuò)誤;實(shí)驗(yàn)探究CFM對(duì)IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用,自變量為CFM,實(shí)驗(yàn)組羊毛脂中含CFM,對(duì)照組羊毛脂中應(yīng)不含CFM,B正確;受體中是否含有IAA,可作為CFM對(duì)IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用的測(cè)試指標(biāo),C正確;若實(shí)驗(yàn)組受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低,則說明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用,D正確。 答案:A 4.(
16、2017·河北保定重點(diǎn)高中聯(lián)考)假設(shè)圖中含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同,則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是( ) A.c>a=b>d B.a(chǎn)=c>b=d C.c>a>b>d D.a(chǎn)>c>d>b 解析:由于含生長(zhǎng)素(IAA)的瓊脂塊不感光,并且胚芽鞘正中央插入生長(zhǎng)素不能透過的云母片,生長(zhǎng)素?zé)o法橫向運(yùn)輸,所以a、b中所含生長(zhǎng)素量相等。胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激,單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,再向下運(yùn)輸,導(dǎo)致胚芽鞘下的瓊脂塊生長(zhǎng)素分布不均勻,c中多,d中少。因此,一段時(shí)間后四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量c>a=
17、b>d,故選A。 答案:A 考點(diǎn)二 生長(zhǎng)素的生理作用機(jī)理、特性及應(yīng)用 [核心考點(diǎn)通關(guān)] 1.生長(zhǎng)素的生理作用 (1)作用機(jī)理:促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。 (2)作用特點(diǎn):兩重性。 (3)生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例——頂端優(yōu)勢(shì) ①原因:側(cè)芽— ―→頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 ②解除方法:去掉頂芽。 ③應(yīng)用:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們根據(jù)植物頂端優(yōu)勢(shì)的原理采用一定措施來提高作物的產(chǎn)量,如棉花的整枝。 2.植物的向光性 (1)原因分析 (2)歸納總結(jié) 3.植物莖的背地性和根的向地性 (1)原因分析 (2)歸納總結(jié) 4.根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度曲線分析 (1)不同濃度的生長(zhǎng)
18、素作用于同一器官,引起的生理功效不同。 (2)生長(zhǎng)素的敏感性:同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官,引起的生理功效也不同,這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大?。焊?芽>莖),也說明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。 5.不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 (1)圖示說明不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同,雙子葉植物較單子葉植物敏感。 (2)應(yīng)用:農(nóng)田中用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物來殺死單子葉作物中的雙子葉雜草。 6.生長(zhǎng)素作用的兩重性曲線分析 (1)曲線區(qū)間代表的含義 ①OH段:隨生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。 ②HC段:隨生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱
19、(但仍為促進(jìn)生長(zhǎng))。 (2)曲線特殊點(diǎn)的含義 ①H點(diǎn):促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g。 ②C點(diǎn):表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值”,濃度大于C點(diǎn)抑制生長(zhǎng),小于C點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng)。 (3)應(yīng)用 ①若植物幼苗出現(xiàn)向光性,且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于m小于M。 ②若植物水平放置,表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于m。 [易混易錯(cuò)] 與生長(zhǎng)素運(yùn)輸及分布的3個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) (1)生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸只發(fā)生在根尖、莖尖等產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位,且有單側(cè)光或重力刺激時(shí)。尖端均勻光照或黑暗時(shí)不發(fā)生生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸。 (2)失重狀態(tài)下由于沒有重力的作
20、用,水平放置的植物的根、芽中生長(zhǎng)素分布是均勻的,植物會(huì)水平生長(zhǎng)。 (3)瓊脂不能感光,不會(huì)影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和傳遞,而云母片、玻璃等則會(huì)阻斷生長(zhǎng)素的運(yùn)輸。 [題組突破演練] 題組一 植物向性運(yùn)動(dòng)的分析 5.(2017·山東菏澤統(tǒng)考)圖甲是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè),胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示),圖乙是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖。據(jù)圖分析正確的是( ) A.圖甲實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用 B.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值 C.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的α D.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
21、 解析:圖甲實(shí)驗(yàn)缺少空白對(duì)照,不能說明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,A錯(cuò)誤;瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),促進(jìn)作用最強(qiáng),胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)最快,其彎曲角度α具有最小值,B錯(cuò)誤;據(jù)圖乙分析,生長(zhǎng)素濃度不同時(shí),促進(jìn)程度可能相同,形成相同的α,C正確;瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),抑制胚芽鞘生長(zhǎng),而右側(cè)不含生長(zhǎng)素,所以胚芽鞘不彎曲,D錯(cuò)誤。 答案:C 6.如圖甲是一盆栽植物,圖乙表示不同濃度的生長(zhǎng)素的作用效應(yīng)。下列分析不正確的是( ) A.若甲圖植物①處的生長(zhǎng)素濃度為乙圖中的g,則甲圖植物②處的生長(zhǎng)素濃度一般大于i B.將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,一段時(shí)間后,測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為m,此時(shí)④處的生
22、長(zhǎng)素濃度為大于m、小于2m C.若將甲圖中植物向左側(cè)水平放置,則⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處,植物的根向地生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 D.乙圖中曲線OH段體現(xiàn)了低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),HC段體現(xiàn)了高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng)的特性 解析:頂端優(yōu)勢(shì)的原因是,頂芽生長(zhǎng)素濃度較低,促進(jìn)生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高,而抑制側(cè)芽生長(zhǎng)發(fā)育,因此如果甲圖植物①處的生長(zhǎng)素濃度為乙圖中的g,則甲圖植物②處的生長(zhǎng)素濃度一般大于i,A正確;將甲圖中植物置于左側(cè)光照下,左側(cè)生長(zhǎng)素向右側(cè)轉(zhuǎn)移,右側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于左側(cè),右側(cè)生長(zhǎng)快,因此一段時(shí)間后,測(cè)得③處的生長(zhǎng)素濃度為m,此時(shí)④處的生長(zhǎng)素濃度為大于m、小于2m,B正確;如果將甲圖
23、中植物向左側(cè)水平放置,由于重力作用,⑤處的生長(zhǎng)素濃度大于⑥處,⑤處生長(zhǎng)素濃度過高抑制生長(zhǎng),⑥處生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng),使根表現(xiàn)出向地性,體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性,C正確;圖乙中HC段也促進(jìn)植物生長(zhǎng),只是隨生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)作用減弱,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度大于C點(diǎn)時(shí)才抑制生長(zhǎng),D錯(cuò)誤。 答案:D 題組二 生長(zhǎng)素生理作用對(duì)不同器官反應(yīng)曲 線分析 7.關(guān)于下圖的相關(guān)敘述中,不正確的是( ) A.除草劑除草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下 B.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f C.若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根向地性,莖背
24、地性,測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f D.若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h 解析:低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng),甚至殺死植物。在h點(diǎn)之前均為促進(jìn)作用,所以除草劑使雜草的生長(zhǎng)素的濃度大于h狀態(tài)下才能除草,A正確;若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,則生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸,背光側(cè)生長(zhǎng)素含量高促進(jìn)生長(zhǎng),生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)大于f小于2f,B錯(cuò)誤;當(dāng)植物水平放置時(shí),莖尖處生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于背地側(cè),若莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于f,C正確;頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽生長(zhǎng)素濃度適宜,促
25、進(jìn)生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高,抑制生長(zhǎng),D正確。 答案:B 8.(2017·福建龍海調(diào)研)甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。 (1)甲圖中,根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為________mol/L、________mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________,對(duì)芽的效應(yīng)是________。 (2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于________引起的,a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________。 (3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘
26、尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程: ①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。 ②實(shí)驗(yàn)過程:給以右側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明。 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果: a.________________________________________________________________________; b.________________________________________________________________________;
27、c.________________________________________________________________________。 ④實(shí)驗(yàn)結(jié)論: ___________________________________________________。 解析:(1)圖甲橫軸為生長(zhǎng)素濃度的變化,縱軸為生長(zhǎng)素對(duì)器官生長(zhǎng)的作用,兩條曲線分別代表不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根、芽生長(zhǎng)的影響。從圖中可以看出,根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為10-10mol/L、10-8mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度是芽的最適濃度,對(duì)根而言,既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)。(2)根對(duì)生長(zhǎng)素敏感,在重力作用下,近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度
28、高,抑制生長(zhǎng),遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,促進(jìn)生長(zhǎng)。(3)本實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段”,處理部位為實(shí)驗(yàn)變量,因此可對(duì)燕麥胚芽鞘進(jìn)行三種處理:阻斷A段、阻斷B段、不阻斷任何部位以作為對(duì)照。由于生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,所以阻斷A段后,生長(zhǎng)素不能向背光側(cè)運(yùn)輸,因而胚芽鞘直立生長(zhǎng)。阻斷B段后,生長(zhǎng)素能向背光側(cè)運(yùn)輸,因而胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。 答案:(1)10-10 10-8 既不促進(jìn)也不抑制 促進(jìn) (2)小于 重力 抑制 (3)②如圖所示: ③a.直立生長(zhǎng) b.彎向光源生長(zhǎng) c.彎向光源生長(zhǎng) ④在單側(cè)光照射下,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的
29、生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段 “兩看法”判斷植物的向性 考點(diǎn)三 植物激素的種類及相互作用 [核心考點(diǎn)通關(guān)] 1.五種植物激素的比較 名稱 產(chǎn)生部位 生理作用 對(duì)應(yīng)生長(zhǎng) 調(diào)節(jié)劑 應(yīng)用 生長(zhǎng)素 主要是幼根、幼芽及發(fā)育的種子 促進(jìn)生長(zhǎng),促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,促進(jìn)生根 萘乙酸、 2,4-D ①促進(jìn)扦插枝條的生根; ②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,防止落花落果; ③用作農(nóng)業(yè)除草劑 赤霉素 主要是幼芽、幼根、未成熟的種子 ①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),引起植株增高;②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 赤霉素 ①促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng); ②解除種子和其他部位休眠,提早用來播種 細(xì)胞分
30、裂素 主要是根尖 ①促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化; ②延緩衰老 青鮮素 蔬菜貯藏中,常用它來保持蔬菜鮮綠,延長(zhǎng)貯存時(shí)間 乙烯 植物各個(gè)部位 促進(jìn)果實(shí)成熟 乙烯利 用于果實(shí)催熟 脫落酸 根冠、萎蔫的葉片等 抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)衰老與脫落 矮壯素 控制植物徒長(zhǎng),使植株節(jié)間縮短,長(zhǎng)得矮、壯、粗,根系發(fā)達(dá),抗倒伏 2.植物激素間的相互作用 植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中,任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的,不同發(fā)育時(shí)期激素的種類和數(shù)量不同。 (1)具有協(xié)同作用的激素 ①促進(jìn)生長(zhǎng)的激素:生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。 ②延緩葉片衰老的激素:細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。
31、 (2)具有拮抗作用的激素 ①器官脫落 ②種子萌發(fā) [易混易錯(cuò)] 植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 (1)赤霉素通過促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成和抑制生長(zhǎng)素的分解來促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),如下圖: (2)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的機(jī)制不同: (3)生長(zhǎng)素達(dá)到一定濃度后就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,而乙烯對(duì)生長(zhǎng)素的合成起抑制作用,如圖: [題組突破演練] 題組一 植物激素的生理作用 9.絲瓜莖矮生是基因突變的結(jié)果,這種突變有兩種可能,一是不能合成激素,二是不能合成激素的受體。為研究某種矮生絲瓜屬于哪種突變類型,研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示。據(jù)表
32、能得出的結(jié)論是( ) 激素 莖伸長(zhǎng)量 赤霉素處理 生長(zhǎng)素處理 (濃度單位:mM) (濃度單位:μM) 0 0.3 0.9 1.5 0 5 25 125 正常絲瓜莖伸長(zhǎng)量(cm) 13 20 23 30 13 22 22 12 矮生絲瓜莖伸長(zhǎng)量(cm) 4 4 4 4 4 4 4 4 A.赤霉素對(duì)正常絲瓜莖的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)具有兩重性 B.正常莖絲瓜對(duì)赤霉素的敏感性強(qiáng)于生長(zhǎng)素 C.該突變絲瓜不能合成赤霉素和生長(zhǎng)素的受體 D.用赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理正常莖絲瓜,莖的伸長(zhǎng)量大于生長(zhǎng)素處理的伸長(zhǎng)量 解析:由表格數(shù)據(jù)可
33、知,赤霉素對(duì)正常絲瓜莖具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,生長(zhǎng)素對(duì)正常絲瓜莖的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)具有兩重性,A錯(cuò)誤;由于表格中赤霉素和生長(zhǎng)素的濃度單位不同,正常莖絲瓜對(duì)赤霉素的敏感性弱于生長(zhǎng)素,B錯(cuò)誤;對(duì)矮生絲瓜來說,不管施加赤霉素和生長(zhǎng)素的濃度如何都與未施加時(shí)相同,說明矮生絲瓜體內(nèi)缺少該激素的受體,如果缺乏該激素,則補(bǔ)充之后將恢復(fù)正常生長(zhǎng),C正確;根據(jù)表格數(shù)據(jù),用赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理正常莖絲瓜,莖的伸長(zhǎng)量的大小因兩種激素的濃度大小而不同,D錯(cuò)誤。 答案:C 10.在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中,各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。如赤霉素可以促進(jìn)色氨酸轉(zhuǎn)化成生長(zhǎng)素,從而促進(jìn)細(xì)胞
34、生長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合材料回答問題: (1)如果用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽后,再用生長(zhǎng)素處理去頂幼苗的頂端,則生長(zhǎng)素不能起抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的作用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明______________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖甲所示。該圖表明,隨著乙烯濃度的升高脫落率________,生產(chǎn)上可噴施________來降低脫落率。 (3)用單側(cè)光照處理燕麥幼苗胚芽鞘
35、,切下幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,并對(duì)應(yīng)標(biāo)記為a、b。將a、b兩個(gè)含生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)(如圖乙),培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。 實(shí)驗(yàn)分析(a、b瓊脂塊上生長(zhǎng)素濃度也分別用a、b表示):當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度a>b時(shí),胚芽鞘應(yīng)________。當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度a=b時(shí),胚芽鞘應(yīng)________。當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度a
36、施較高濃度的生長(zhǎng)素類似物以降低脫落率。(3)當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度a>b時(shí),胚芽鞘向b側(cè)彎曲生長(zhǎng)。當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度a=b時(shí),胚芽鞘直立生長(zhǎng)。當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度a
37、析:植物激素甲會(huì)促進(jìn)種子休眠,抑制種子萌發(fā),為脫落酸。植物激素乙促進(jìn)生長(zhǎng)抑制種子休眠,為赤霉素。植物激素丙促進(jìn)植物體生長(zhǎng),同時(shí)可以用于單性結(jié)實(shí),為生長(zhǎng)素,甲、乙、丙都是微量有機(jī)物,A正確;甲抑制生長(zhǎng),乙促進(jìn)生長(zhǎng),二者具有拮抗作用,B正確;乙、丙都促進(jìn)植物生長(zhǎng),具有協(xié)同作用,C正確;甲是脫落酸,乙是赤霉素,D錯(cuò)誤。 答案:D 12.(2017·山西四校聯(lián)考)回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問題: Ⅰ.(1)科學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn),植物總是表現(xiàn)出頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象,此現(xiàn)象叫作________,這是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的________逐漸向下運(yùn)輸在側(cè)芽部位積累,從而抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)。在此過
38、程中該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是________(填“主動(dòng)運(yùn)輸”或“被動(dòng)運(yùn)輸”)。 (2)蘆葦是主要的造紙?jiān)?,如果在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的________處理,就可使蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度增加50%左右。 Ⅱ.如圖表示果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育成熟過程中的植物激素變化情況。 (1)由圖可知,果實(shí)幼果快速生長(zhǎng)時(shí)期,除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外,________也具有這樣的作用。果實(shí)成熟過程中,含量升高的激素有________。 (2)由圖可知,整個(gè)果實(shí)發(fā)育、成熟過程中激素的變化說明,植物正常的生長(zhǎng)發(fā)育是________________________________的結(jié)果。 (3)研究者用生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞,得
39、到結(jié)果如表所示,據(jù)此分析生長(zhǎng)素類似物作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 處理前 處理后 DNA∶RNA∶蛋白質(zhì) 1∶3.1∶11 1∶5.4∶21.7 解析:Ⅰ.植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢(shì),其原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,過多地積累在側(cè)芽部位,從而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是主
40、動(dòng)運(yùn)輸。Ⅱ.(1)由圖可知,能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的激素有生長(zhǎng)素和赤霉素。在果實(shí)成熟過程中,脫落酸和乙烯的含量升高。(2)整個(gè)果實(shí)發(fā)育、成熟過程中多種激素相互作用,共同調(diào)節(jié)植物體的正常生長(zhǎng)與發(fā)育。(3)從表中數(shù)據(jù)可知,生長(zhǎng)素類似物處理細(xì)胞后的細(xì)胞中RNA的含量升高,進(jìn)而合成的蛋白質(zhì)也增多,所以生長(zhǎng)素類似物對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進(jìn)作用。 答案:Ⅰ.(1)頂端優(yōu)勢(shì) 生長(zhǎng)素 主動(dòng)運(yùn)輸 (2)赤霉素 Ⅱ.(1)赤霉素 乙烯、脫落酸 (2)多種激素相互作用共同調(diào)節(jié) (3)生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程有促進(jìn)作用(或生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞內(nèi)的表達(dá)過程有促進(jìn)作用) 13.研究人員測(cè)定了香梨果實(shí)從形成到成熟及采收后某些植物激素
41、含量的動(dòng)態(tài)變化,其結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析并回答下列問題: (1)在香梨果實(shí)發(fā)育初期(花后15 d左右)達(dá)到高峰,且在果實(shí)迅速膨大期間(花后60 d左右)含量比值加大的兩種植物激素是________________________。在此過程中,________(填植物激素名稱)的作用也是不可缺少的,說明果實(shí)正常發(fā)育是___________________________ ____________________________________________________________________的結(jié)果。 (2)香梨果實(shí)采收后30 d才進(jìn)入完全成熟階段,在此過程中,乙烯含量的變化
42、說明其主要作用是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)采收后________的驟減是果實(shí)成熟的必要條件,脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過程,________的含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,因此在果實(shí)成熟后期調(diào)節(jié)________至較低水平將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵。 解析:由圖可知,花后60 d含量比值加大的兩種植
43、物激素是赤霉素和脫落酸,在此過程中生長(zhǎng)素的含量也較高,說明果實(shí)正常發(fā)育是多種植物激素共同作用的結(jié)果。香梨果實(shí)采收后30 d才進(jìn)入完全成熟階段,此過程中乙烯的含量迅速增加,說明它的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟。采收后赤霉素的含量驟減,這個(gè)變化也是果實(shí)成熟的必要條件。脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實(shí)的衰老過程,此時(shí),生長(zhǎng)素的含量再次升高,可能促使乙烯大量合成。因此,在果實(shí)成熟后期將脫落酸和生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)至較低水平,將是延緩香梨果實(shí)衰老的關(guān)鍵。 答案:(1)赤霉素和脫落酸(缺一不可) 生長(zhǎng)素 多種植物激素共同(協(xié)調(diào))作用 (2)促進(jìn)果實(shí)成熟 (3)赤霉素 生長(zhǎng)素 脫落酸和生長(zhǎng)素(缺一不可) 考點(diǎn)四 探索生
44、長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度(實(shí)驗(yàn)探究) [實(shí)驗(yàn)考什么] [典例] 某生物興趣小組開展“探究2,4-D促進(jìn)蘋果插條生根的最適濃度”的研究,首先設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。 組別 步驟 A組 B組 C組 D組 E組 F組 配制溶液 蒸餾水 30 mg/L 2,4-D 溶液 50 mg/L 2,4-D 溶液 80 mg/L 2,4-D 溶液 110 mg/L 2,4-D 溶液 140 mg/L 2,4-D 溶液 選擇插條 選取該植物生長(zhǎng)時(shí)間、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干,隨機(jī)分成六等份,并編號(hào) 浸泡插條 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2,4
45、-D溶液浸泡插條12 h 扦插及培養(yǎng) 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同 請(qǐng)分析回答: (1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是________________,因變量是__________________,同時(shí)要嚴(yán)格控制無關(guān)變量。 (2)根據(jù)上表可知,該實(shí)驗(yàn)是在正式實(shí)驗(yàn)前先做的一個(gè)__________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖,為進(jìn)一步精確測(cè)定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是在________________________________________________________________________。 (3)若進(jìn)一步精確測(cè)定2,4-D促進(jìn)蘋果插條生根的最適濃度,請(qǐng)
46、設(shè)計(jì)一個(gè)表格記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果: (可以只設(shè)計(jì)一種觀察指標(biāo)) (4)有人提出光照會(huì)促進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)的插條生根,為此開展了'如下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)步驟: ①將用____________________溶液處理過的插條隨機(jī)均分為甲、乙兩組,分別扦插在潮濕沙土中。 ②甲組置于光照條件下培養(yǎng),乙組置于黑暗(遮光)條件下培養(yǎng),其他條件相同且適宜。 ③培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別計(jì)數(shù)甲、乙兩組插條_________________________。 若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為________________,則支持上述觀點(diǎn)。 [答案] (1)2,4-D溶液的濃度 生根的數(shù)量(或長(zhǎng)度) (2)預(yù)實(shí)驗(yàn) 50~80 mg/L2,4-
47、D溶液濃度范圍內(nèi)減小濃度梯度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) (3) 觀察 指標(biāo) 組別 天數(shù) 生根數(shù)(單位:條) 根長(zhǎng)度(單位:mm) 1 2 3 4 …… 1 2 3 4 …… 1 2 3 …… (4)適宜濃度的2,4-D 生根數(shù)目(或長(zhǎng)度) 甲組的插條生根數(shù)目(或長(zhǎng)度)大于乙組 , [解題用什么] 1.探究促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度的一般步驟[對(duì)應(yīng)題干]
48、 2.考查變量的控制[對(duì)應(yīng)題干第(1)題] 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循單因子變量原則和等量性原則。 3.考查預(yù)實(shí)驗(yàn)的作用[對(duì)應(yīng)題干第(2)題] 預(yù)實(shí)驗(yàn)可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性,以免由于設(shè)計(jì)不周、盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。 4.考查實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理[對(duì)應(yīng)題干第(3)題] 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理一般有以下三種方法: (1)文字描述法:通過語言文字直接對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果或可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。 (2)曲線圖法:利用數(shù)學(xué)中的曲線圖描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。采用該方法時(shí),橫坐標(biāo)一般為實(shí)驗(yàn)中的自變量,縱坐標(biāo)為因變量。 (3)列表法:將實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過表格的形式呈現(xiàn)出來
49、。采用該方法時(shí),一定要標(biāo)明橫欄和豎欄的項(xiàng)目?jī)?nèi)容。 5.考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般步驟[對(duì)應(yīng)題干第(4)題] 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般步驟為:分組編號(hào)→對(duì)照處理→培養(yǎng)、觀察、記錄。 -------[題組突破演練]---------------------- 題組一 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析判斷 14.(2017·云南玉溪統(tǒng)考)某同學(xué)在“探究生長(zhǎng)素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了如圖所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評(píng)價(jià)的敘述錯(cuò)誤的是( ) A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度大小 B.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 C.促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c D.用NAA處理枝條的時(shí)
50、間應(yīng)該相同 解析:本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的NAA濃度,因變量是銀杏插條生根的數(shù)目,A正確;銀杏插條上側(cè)芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,故銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,B正確;在所給的濃度范圍內(nèi)c點(diǎn)對(duì)應(yīng)下的濃度促進(jìn)生根數(shù)目最多,但增大濃度促進(jìn)效果如何未知,C錯(cuò)誤;NAA處理枝條的時(shí)間屬于無關(guān)變量,應(yīng)相同,D正確。 答案:C 15.為探究小麥根、芽對(duì)NAA敏感性的差異,某研究小組以不同濃度的NAA處理萌發(fā)的小麥種子,8天后分別測(cè)定小麥幼苗根、芽的長(zhǎng)度,結(jié)果如下表。下列說法正確的是( ) NAA濃度/ ppm 10 1 0.1 0.01 0.001 0.0001 0 芽
51、長(zhǎng)/ cm 0.64 4.74 7.27 6.86 6.74 6.22 5.75 根長(zhǎng)/ cm 0.63 2.37 5.72 6.60 6.68 6.12 5.97 A.每組可處理50粒小麥種子,然后獲得不同組別根、芽的平均長(zhǎng)度 B.當(dāng)NAA濃度為0.1 ppm時(shí),對(duì)根、芽的生長(zhǎng)均起到抑制作用 C.促進(jìn)根伸長(zhǎng)的最適NAA濃度小于芽,芽對(duì)NAA的敏感性大于根 D.0.1 ppm的NAA對(duì)根、芽的作用效應(yīng),體現(xiàn)了NAA作用具有兩重性 解析:實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多或者實(shí)驗(yàn)的組數(shù)越多,實(shí)驗(yàn)結(jié)果越準(zhǔn)確,所以每組實(shí)驗(yàn)需處理多粒(50粒)小麥種子,然后獲得根、芽的平均長(zhǎng)度
52、可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更具有說服力,A正確;當(dāng)NAA濃度為0.1 ppm時(shí),與0時(shí)對(duì)比發(fā)現(xiàn),對(duì)芽的生長(zhǎng)為促進(jìn)作用,對(duì)根的生長(zhǎng)為抑制作用,B錯(cuò)誤;分析表格數(shù)據(jù)可得出,根伸長(zhǎng)的最適濃度在0.0001~0.01之間,而芽伸長(zhǎng)的最適濃度在0.01~1之間,說明根對(duì)NAA的敏感性大于芽,C錯(cuò)誤;NAA作用的兩重性應(yīng)反映不同濃度NAA對(duì)同一器官的不同效應(yīng),D錯(cuò)誤。 答案:A 題組二 實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)過程分析 16.(2016·北京房山檢測(cè))某生物興趣小組利用2,4-D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①配制不同濃度的2,4-D溶液共6組;②選取生理狀況相同的桂花枝條,均分為6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶
53、液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無土栽培;③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,結(jié)果如下表所示。根據(jù)該實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是( ) 2,4-D濃度 (mol/L) 0 10-15 10-14 10-13 10-12 10-11 生根平均 值(條) 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 A.促進(jìn)桂花枝條生根的最適2,4-D濃度是10-11mol/L B.一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用 C.超過一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根有抑制作用 D.相同濃度的2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)枝條生根的作用相同 解析:從題
54、中信息可知,以2,4-D溶液濃度為0作為對(duì)照組,其他組為實(shí)驗(yàn)組,題干實(shí)驗(yàn)中2,4-D溶液為10-11mol/L時(shí)生根數(shù)最多,但是2,4-D溶液濃度范圍設(shè)定太窄,不能確定促進(jìn)枝條生根的最適2,4-D濃度,A錯(cuò)誤;從表中數(shù)據(jù)可以看出,以2,4-D溶液濃度為0作為對(duì)照組,一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根具有明顯促進(jìn)作用,B正確;表中數(shù)據(jù)沒能體現(xiàn)超過一定濃度的2,4-D溶液對(duì)植物生根有抑制作用,C錯(cuò)誤;題中沒有涉及有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn),不能得出相同濃度的2,4-D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)枝條生根的作用相同,D錯(cuò)誤。 答案:B 17.圖1是用不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖2是水平放置的一
55、株燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問題。 (1)從圖1可初步確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在________ppm之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是________ppm。 (2)圖2的現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用具有________的特點(diǎn),a、b、c、d四處中,生長(zhǎng)素可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是________處。 (3)為驗(yàn)證在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部位。請(qǐng)你結(jié)合圖2利用生長(zhǎng)狀況相同的完整燕麥胚芽鞘、薄云母片等設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)步驟: ①___________________________________________
56、_____________________________; ②________________________________________________________________________; ③________________________________________________________________________。 預(yù)測(cè)結(jié)果: ______________________________________________________________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: _______________________________________
57、_______________________。 解析:(1)由題圖可以看出,生長(zhǎng)素類似物溶液濃度為12 ppm時(shí),根的平均長(zhǎng)度最長(zhǎng),可確定促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在8~16 ppm之間。生長(zhǎng)素類似物溶液濃度為16 ppm時(shí),根平均長(zhǎng)度比空白對(duì)照組(0)短,說明該濃度下,生長(zhǎng)素類似物對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用。(2)圖2中,在重力影響下,a、c處生長(zhǎng)素濃度分別高于b、d處,但a處根的生長(zhǎng)受到抑制,b處根的生長(zhǎng)得到促進(jìn),因此圖2中現(xiàn)象體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)——兩重性。(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量為處理部位的不同,因變量為燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。 答案:(1)8~16 16 (2)兩重性 a (3
58、)實(shí)驗(yàn)步驟:①將完整燕麥胚芽鞘均分為三組,編號(hào)A、B、C ②A組在尖端中央縱向插入云母片,B組在尖端以下部位的中央縱向插入云母片,C組不做任何處理?、蹖⑷M燕麥胚芽鞘水平放置,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象 預(yù)測(cè)結(jié)果:A組水平生長(zhǎng),B組背地生長(zhǎng),C組背地生長(zhǎng) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部位 授課提示:對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第195頁(yè) 練全國(guó)高考真題——知考查重點(diǎn) 1.(2016·課標(biāo)全國(guó)卷Ⅲ)為了探究生長(zhǎng)素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA
59、的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng),如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( ) A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等 B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同 C.胚芽鞘b′側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c′側(cè)細(xì)胞不能 D.瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量 解析:因瓊脂塊a中不含IAA,所以胚芽鞘b側(cè)和c側(cè)均不含外源IAA,B錯(cuò)誤;瓊脂塊a′中含有IAA,通過極性運(yùn)輸使胚芽鞘b′側(cè)含有外源IAA,A錯(cuò)誤;胚芽鞘b′側(cè)和c′側(cè)細(xì)胞均有運(yùn)輸IAA的能力,C
60、錯(cuò)誤;瓊脂塊a′中的IAA在向瓊脂塊d′運(yùn)輸過程中,因IAA在向下運(yùn)輸過程中有所消耗,故瓊脂塊d′從a′中獲得的IAA量小于a′的輸出量,D正確。 答案:D 2.(2015·高考全國(guó)卷Ⅰ)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是( ) A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 B.成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響 解析:植物幼嫩的葉片中,色氨酸可在相關(guān)酶的催化作用下轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素,A正確;生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸除了極性運(yùn)輸、橫向運(yùn)輸外,還有通過韌皮部進(jìn)行的非極性運(yùn)輸,B正確;同一植物不
61、同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,成熟度不同的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度也不同,幼嫩細(xì)胞較敏感,成熟細(xì)胞相對(duì)不敏感,C錯(cuò)誤;當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成,D正確。 答案:C 3.(2012·高考新課標(biāo)全國(guó)卷)取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再?gòu)腸、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng),b′組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng),其原因是( ) A.c組尖端能合成生長(zhǎng)素,d組尖端不能 B.a(chǎn)′組尖端
62、能合成生長(zhǎng)素,b′組尖端不能 C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長(zhǎng)素不能 D.a(chǎn)′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長(zhǎng)素不能 解析:胚芽鞘尖端可產(chǎn)生生長(zhǎng)素。生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,而不能反向運(yùn)輸,故a′組尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以向胚芽鞘基部運(yùn)輸,而b′組尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能,D正確。 答案:D 4.(2015·高考全國(guó)卷Ⅱ)某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)。為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑?shí)成熟的影響,某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組,即對(duì)照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在番茄植
63、株長(zhǎng)出果實(shí)后的不同天數(shù)(d),分別檢測(cè)各組果實(shí)的乙烯釋放量(果實(shí)中乙烯含量越高,乙烯的釋放量就越大),結(jié)果如下表: 回答下列問題: (1)若在B組果實(shí)中沒有檢測(cè)到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì),在C組果實(shí)中沒有檢測(cè)到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)??赏茰y(cè),A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有________________,B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (
64、2)三組果實(shí)中,成熟最早的是________組,其原因是________________________。如果在35天時(shí)采摘A組與B組果實(shí),在常溫下儲(chǔ)存時(shí)間較長(zhǎng)的應(yīng)是________________________組。 解析:(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果表格可知:A組乙烯含量明顯高于B組,而C組沒有產(chǎn)生乙烯,說明若Y基因不表達(dá)則不產(chǎn)生乙烯,若X基因不表達(dá)則乙烯的產(chǎn)生量減少,所以A組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因和Y基因,B組果實(shí)中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因、Y基因和反義X基因。(2)乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟,乙烯含量越高,果實(shí)成熟越早,所以A組果實(shí)成熟最早。35天時(shí)A組乙烯含量明顯高于B組,所以常溫下儲(chǔ)
65、存時(shí)間較長(zhǎng)的是B組。 答案:(1)X基因和Y基因 X基因、Y基因和反義X基因 (2)A 乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用,該組果實(shí)的乙烯含量(或釋放量)高于其他組 B 5.(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn): 試管號(hào) 溶液 GA 緩沖液 水 半粒種 子10個(gè) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 步驟1 步驟2 1 0 1 1 帶胚 25 ℃保溫24 h后去除種子,在各試管中分別加入1 mL淀粉液 25 ℃保溫10 min后各試管中分別加入1
66、 mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺 ++ 2 0 1 1 去胚 ++++ 3 0.2 1 0.8 去胚 ++ 4 0.4 1 0.6 去胚 + 5 0.4 1 0.6 不加種子 ++++ 注:實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。 回答下列問題: (1)α-淀粉酶催化________水解可生成二糖,該二糖是________。 (2)綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的________,這兩支試管中淀粉量不同的原因是______________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是________________________________________________________________________。 (4)綜合分析試
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