2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第四講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性學(xué)案 新人教版

《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第四講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高考生物一輪復(fù)習(xí) 第九單元 生物與環(huán)境 第四講 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性學(xué)案 新人教版（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四講　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞及穩(wěn)定性 [考綱展示] 1．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的基本規(guī)律及其應(yīng)用(Ⅱ)　2.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(Ⅱ)　3.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(Ⅱ)　4.實驗：探究水族箱(或魚缸)中群落的演替 授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第221頁 一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 1．物質(zhì)循環(huán) (1)概念：組成生物體的各種元素在生物群落與無機環(huán)境間不斷地循環(huán)的過程。 (2)特點：全球性、反復(fù)利用、循環(huán)流動。 (3)與能量流動的關(guān)系：二者同時進(jìn)行，相互依存，不可分割。 (4)意義：通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)使生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分緊密地聯(lián)系在一起，形成一個統(tǒng)一整體。 2．碳循環(huán)

2、(1)碳在無機環(huán)境中的存在形式：CO2和碳酸鹽。 (2)碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)形式：CO2(主要)。 (3)循環(huán)過程：碳從無機環(huán)境到生物群落是通過光合作用、化能合成作用實現(xiàn)的；從生物群落到無機環(huán)境則是通過動植物的呼吸作用和微生物的分解作用實現(xiàn)的。 3．溫室效應(yīng) (1)形成原因：大量化石燃料的燃燒，大氣中的CO2含量迅速增加，打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡。 (2)影響：導(dǎo)致氣溫升高，加快極地和高山冰川的融化，導(dǎo)致海平面上升，進(jìn)而對人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。 二、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 1．信息的種類(連線) 組合順序：(1)—Ⅲ—b__(2)—Ⅰ—c__(3)—Ⅱ

3、—a 2．信息傳遞的作用及應(yīng)用 作用或應(yīng)用 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 個體水平：生命活動的正常進(jìn)行，離不開信息的作用 種群水平：生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞 群落和生態(tài)系統(tǒng)水平：調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 提高農(nóng)產(chǎn)品或者畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；對有害動物進(jìn)行控制 三、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 1．概念：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力。 2．形成原因：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；其調(diào)節(jié)機制為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 3．類型 (1)抵抗力穩(wěn)定性 ①概念：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力。 ②規(guī)律：生態(tài)系統(tǒng)

4、中的組分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越高，反之則越低。 ③特點：調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過限度，自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞。 (2)恢復(fù)力穩(wěn)定性 ①概念：生態(tài)系統(tǒng)受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力。 ②規(guī)律：干擾程度不同，其恢復(fù)速度和時間也不一樣。 ③與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系：一般情況下二者存在著相反的關(guān)系，抵抗力穩(wěn)定性較高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性較低，反之亦然。 4．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施 (1)控制對生態(tài)系統(tǒng)干擾的程度，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)適度，不應(yīng)超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。 (2)對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入，保證生

5、態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)。 1．物質(zhì)循環(huán)：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，即生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，具有全球性和循環(huán)流動的特點。 2．碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間是以CO2的形式循環(huán)的，在生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式傳遞的。 3．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括物理信息、化學(xué)信息和行為信息等形式。 信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有兩個方面：一是提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量；二是對有害動物進(jìn)行控制。 4．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性，二者呈負(fù)相關(guān)。 5．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，

6、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。 物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞和穩(wěn)定性的5個易混易錯點 (1)物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”與“范圍”的界定 ①參與物質(zhì)循環(huán)的“物質(zhì)”是指組成生物體的化學(xué)元素。 ②循環(huán)的范圍是生物圈，而不是具體的某一生態(tài)系統(tǒng)。 (2)碳在生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的傳遞并不都是雙向的，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他各成分間的傳遞均是單向的。 (3)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞范圍易誤 信息傳遞范圍：種群內(nèi)部個體之間、種群之間及生物與無機環(huán)境之間，不包括細(xì)胞之間的傳遞。 (4)抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性并不都呈負(fù)相關(guān) 在某些特殊生態(tài)系統(tǒng)中，抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很低，如

7、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)和荒漠生態(tài)系統(tǒng)。 (5)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的判斷 某一生態(tài)系統(tǒng)在徹底破壞之前，受到外界干擾，遭到一定程度的破壞而恢復(fù)的過程，應(yīng)視為抵抗力穩(wěn)定性，如河流輕度污染的凈化；若遭到徹底破壞，則其恢復(fù)過程應(yīng)為恢復(fù)力穩(wěn)定性，如火災(zāi)后草原的恢復(fù)等。 授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第223頁 考點一　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) [核心考點通關(guān)] 1．物質(zhì)循環(huán)概念分析 (1)物質(zhì)：組成生物體的化學(xué)元素，如C、H、O、N、P、S等。 (2)循環(huán)范圍(兩個支點)：生物群落和無機環(huán)境之間。 (3)循環(huán)特點：具有全球性、循環(huán)性。 2．碳循環(huán)過程分析 由圖可知： (1)碳的存在

8、形式與循環(huán)形式 ①在生物群落和無機環(huán)境間：主要以CO2形式循環(huán)。 ②在生物群落內(nèi)部：以含碳有機物形式傳遞。 ③在無機環(huán)境中：主要以CO2和碳酸鹽形式存在。 (2)碳進(jìn)入生物群落的途徑：生產(chǎn)者的光合作用和化能合成作用。 (3)碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑有三個：一是分解者的分解作用；二是動植物的呼吸作用；三是化石燃料的燃燒。 (4)碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間傳遞時，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是相互的，其他成分之間的傳遞都是單向的。 由以上分析，碳循環(huán)過程可歸納為： 3．溫室效應(yīng)的形成原因、影響及緩解措施 (1)大氣中CO2含量持續(xù)增加是形成溫室效應(yīng)的主要原因 ①工廠、汽車

9、、飛機、輪船等對化石燃料的大量使用，向大氣中釋放大量的CO2。 ②森林、草原等植被大面積的破壞，大大降低了對大氣中CO2的調(diào)節(jié)能力。 (2)影響 ①氣候變暖會使冰川雪山融化，海平面上升，這樣就使沿海城市和國家面臨滅頂之災(zāi)。 ②由于氣候變化，也改變了降雨和蒸發(fā)機制，影響農(nóng)業(yè)和糧食資源的生產(chǎn)。降雨量的變化使部分地區(qū)更加干旱或更加雨澇，并使病蟲害增加。 (3)緩解措施 ①植樹造林種草，增加綠地面積。 ②減少化石燃料的燃燒。 ③開發(fā)清潔能源。 4．能量流動與物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系 (1)區(qū)別 項目 能量流動 物質(zhì)循環(huán)(以碳循環(huán)為例) 形式 以有機物為載體 主要是無機物 過

10、程 沿食物鏈(網(wǎng)) 單向流動 在無機環(huán)境和生物群落間往復(fù)循環(huán) 特點 單向流動、逐級遞減 全球性、循環(huán)性 范圍 生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級 生物圈(全球性) (2)聯(lián)系 ①兩者是同時進(jìn)行的，彼此相互依存，不可分割。 ②物質(zhì)作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動；能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返。 5．碳循環(huán)模式圖及變式 (1)碳循環(huán)過程示意圖 (2)將上圖換成字母，有以下三種變式 [圖形解讀] ①圖1，先根據(jù)雙向箭頭確定A和B應(yīng)為生產(chǎn)者或大氣CO2庫，再由多個單向箭頭可判斷B為大氣CO2庫(不能寫“無機環(huán)境”)，再根據(jù)A→D，C

11、→D，確定D為分解者，剩下的C為消費者。 ②圖2，根據(jù)A與C之間的雙向箭頭及C有多個單向箭頭判斷：A和C分別是生產(chǎn)者和大氣CO2庫。根據(jù)A、B、D的碳都流向E，可進(jìn)一步判斷：B是初級消費者，D是次級消費者，E是分解者。 ③圖3，首先找出相互之間具有雙向箭頭的兩個成分，即A和E，一個為生產(chǎn)者，一個是大氣CO2庫。又因為其他各個成分都有箭頭指向A，所以A為大氣CO2庫，E為生產(chǎn)者。然后觀察剩余的幾個成分，其中其他生物部分的箭頭都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F則為消費者。 [易混易錯] 關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的2個易混易錯點 (1)誤認(rèn)為在生物群落中碳都是以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)的：在生

12、態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要以CO2的形式循環(huán)，其含義是指碳元素從無機環(huán)境進(jìn)入生物群落以及由生物群落返回?zé)o機環(huán)境是以CO2的形式進(jìn)行的，但在生物群落內(nèi)碳元素則是以含碳有機物的形式進(jìn)行傳遞的。 (2)誤認(rèn)為能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)：物質(zhì)循環(huán)流動，能量單向流動不循環(huán)，所以不能說能量伴隨著物質(zhì)循環(huán)而循環(huán)。 [題組突破演練] 題組一　物質(zhì)循環(huán)的過程及特點 1．(2017·黑龍江雙鴨山模擬)某同學(xué)畫出3幅表示生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，下列分析錯誤的是(　　) A．碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間傳遞時，只有生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間的傳遞是雙向的，其他成分都是單向的。因此，3幅圖中生產(chǎn)者都是A B．

13、圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動 C．圖2中A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機物 D．若使圖1、圖2、圖3完整表示碳循環(huán)，需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2 解析：圖1中A為生產(chǎn)者，圖2中A為生產(chǎn)者，圖3中E為生產(chǎn)者，A錯誤；圖1中C能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，B正確；圖2中A為生產(chǎn)者，C為無機環(huán)境，E為分解者，B、D為消費者，A、B、D、E構(gòu)成群落，碳在其中流動的形式是有機物，C正確；圖1、圖2、圖3需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2，表示完整碳循環(huán)，D正確。 答案：A 2.如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中甲、乙、丙、丁組成生物群落。相關(guān)分析錯誤的是(　

14、　) A．④增多是溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因 B．圖中箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向 C．甲、乙種間關(guān)系的調(diào)節(jié)還需要信息傳遞的作用 D．無機環(huán)境中的CO2可以來自細(xì)胞呼吸 解析：由圖示可知，甲是生產(chǎn)者，丁是分解者，乙、丙是消費者。溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因是化石燃料的大量燃燒；物質(zhì)是循環(huán)的，因此圖示中的箭頭可以表示碳元素的循環(huán)方向；信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系；無機環(huán)境中的二氧化碳可以來自生物的細(xì)胞呼吸，也可以來自化石燃料的燃燒。 答案：A 題組二　生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)的 分析 3．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動主要是通過食物鏈來完成的。有關(guān)食物鏈的表述不正確的是(　　) A．食物

15、鏈?zhǔn)且粭l物質(zhì)轉(zhuǎn)換鏈，也是一條能量傳遞鏈 B．食物鏈?zhǔn)且粭l價值增值鏈，設(shè)計食物鏈能使能量被多層次利用 C．在人工生態(tài)系統(tǒng)中，設(shè)計食物鏈能提高能量的轉(zhuǎn)化效率 D．在人工生態(tài)系統(tǒng)中，增加或延長食物鏈不能提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 解析：在人工生態(tài)系統(tǒng)中，增加或延長食物鏈能夠提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，同時獲得更多的產(chǎn)品。 答案：D 4．(2017·貴州貴陽監(jiān)測)在不考慮物質(zhì)輸入和輸出的情況下，某同學(xué)構(gòu)建了一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型(如圖)。請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖中A、B和C分別代表生態(tài)系統(tǒng)成分中的____________、____________和____________。這個模型中，沒有

16、體現(xiàn)的成分是____________。 (2)太陽能被A通過________轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機物中。B從A獲得的能量遠(yuǎn)少于A固定的能量，主要是因為_____________________________。 (3)通常，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，通過過程②，A從C那里得到的是__________________(填“物質(zhì)”“能量”或“物質(zhì)和能量”)；通過過程③，C從B那里獲得__________(填“物質(zhì)”“能量”或“物質(zhì)和能量”)。由此分析可知，物質(zhì)和能量在系統(tǒng)內(nèi)被利用的差異在于： _______________________。 解析：(1)太陽能通過生產(chǎn)者進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中，所以，圖中A

17、為生產(chǎn)者，又因為A與C間存在雙向箭頭，故C為分解者，B為消費者。在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，除了生產(chǎn)者、消費者和分解者外，還應(yīng)有非生物的物質(zhì)和能量。(2)太陽能需通過生產(chǎn)者的光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，消費者從生產(chǎn)者中獲得的能量遠(yuǎn)少于生產(chǎn)者固定的能量，這是因為生產(chǎn)者固定的能量一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，一部分通過自身的呼吸作用散失，一部分作為遺體、排出物等不能進(jìn)入下一營養(yǎng)級。(3)②過程中生產(chǎn)者從分解者那里只能獲得一些無機物，不能獲得能量，而③過程中消費者的遺體、糞便等中的物質(zhì)和能量可供分解者所利用，說明生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能循環(huán)利用，但能量不能循環(huán)。 答案：(1)生產(chǎn)者　消費者　分解者　非生物

18、的物質(zhì)和能量 (2)光合作用　一部分能量用于A的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，一部分通過呼吸作用散失，一部分作為排出物、遺體、殘枝敗葉不能進(jìn)入下一營養(yǎng)級 (3)物質(zhì)　物質(zhì)和能量　物質(zhì)可循環(huán)利用，能量利用是單向的，不循環(huán)的 考點二　生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 [核心考點通關(guān)] 一、生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的類型、范圍及特點 1．類型 來源 傳遞形式 舉例 物理信息 光、聲、溫度、濕度、磁力等 物理過程 螢火蟲的光、哺乳動物的體溫 化學(xué)信息 生物的代謝活動 化學(xué)物質(zhì)，如生物堿、有機酸、性外激素等 昆蟲的性外激素、狗利用小便氣味作標(biāo)記 行為信息 動物的特定行為特征 動物

19、的特殊行為 蜜蜂跳舞、孔雀開屏 2.范圍 (1)作用：決定能量流動與物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)。 (2)表現(xiàn)：信息傳遞存在于生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間，把生態(tài)系統(tǒng)的各個組成部分聯(lián)系成一個整體，而且具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。 3．信息傳遞的特點 信息傳遞的方式不像物質(zhì)循環(huán)那樣是循環(huán)的，也不像能量的流動是單向的，而往往是雙向的，有從輸出者向輸入者的信息傳遞，也有從輸入者到輸出者的反饋。 4．信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 (1)提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量：養(yǎng)雞業(yè)在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時間可以提高產(chǎn)蛋率；用一定頻率的聲波處理蔬菜、谷類作物及樹木等的種子，可以提高發(fā)芽率、獲得增產(chǎn)；模擬動

20、物信息吸引大量傳粉動物，可提高果樹的傳粉率和結(jié)實率。 (2)對有害動物進(jìn)行控制：黏蟲成蟲具有趨光性，對蠟味特別敏感，生產(chǎn)上就利用這一點，在殺菌劑中加入蠟類物質(zhì)誘殺黏蟲；人們還可以利用性引誘劑“迷向法”防治害蟲。 二、信息傳遞與生態(tài)系統(tǒng)其他功能的比較 能量流動 物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞 特點 單向流動，逐級遞減 循環(huán)運動，反復(fù)利用 往往是雙向的 范圍 生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級 生物圈 生物之間，生物與無機環(huán)境之間 途徑 食物鏈和食物網(wǎng) 多種 地位 生態(tài)系統(tǒng)的動力 生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ) 決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài) 聯(lián)系 同時進(jìn)行，相互依存，不可分割，形成一

21、個統(tǒng)一整體 [易混易錯] 信息傳遞的2個易混易錯點 (1)誤認(rèn)為生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞包括細(xì)胞之間的信息傳遞：生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不包括細(xì)胞之間的信息傳遞，而是指種群內(nèi)部個體之間，種群之間以及生物與無機環(huán)境之間的傳遞。 (2)誤認(rèn)為生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只來源于環(huán)境：物理信息既可以來源于環(huán)境，如光、電、波等；也可以來源于生物，如花的顏色、鳥的鳴叫。 [題組突破演練] 題組一　信息傳遞的種類、特點及應(yīng)用 5．螢火蟲通過閃光來識別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動翅膀為雌鳥發(fā)出信號；某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子發(fā)芽的化合物，如將這類物質(zhì)在作物播種前施入土中，就可

22、以使休眠孢子提前發(fā)芽，使其找不到寄主而死亡。以上三個實例分別體現(xiàn)了哪一類信息的作用(　　) A．物理信息；化學(xué)信息；行為信息 B．物理信息；行為信息；化學(xué)信息 C．行為信息；物理信息；化學(xué)信息 D．化學(xué)信息；行為信息；物理信息 解析：生態(tài)系統(tǒng)中信息的分類是以傳遞信息的載體為依據(jù)來劃分的。物理信息是通過物理因素、物理過程來傳遞的，如光、聲、溫度、磁力等；傳遞化學(xué)信息的是一些化學(xué)物質(zhì)，如性外激素等；行為信息是通過動物的特殊行為、動作這些“肢體語言”來傳遞和表達(dá)的。題干中植物根系分泌的是一種化學(xué)物質(zhì)，很明顯屬于化學(xué)信息。鳥發(fā)現(xiàn)天敵后，做出了很夸張的動作，強調(diào)的是特殊的行為，所以屬于行為信息

23、。 答案：B 6．據(jù)了解，野生揚子鱷種群的雌、雄比例一般穩(wěn)定在5∶1左右，這樣的性別比是由孵化時的溫度所決定的。繁殖季節(jié)雄性揚子鱷發(fā)出“轟轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當(dāng)聲音大時，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則會產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞(　　) A．能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 B．維持生物體正常生命活動，調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài) C．影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定 D．對生物進(jìn)行自然選擇，促進(jìn)生物進(jìn)化 解析：根據(jù)題干信息可知，生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞能夠影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定。 答案：C 題

24、組二　生態(tài)系統(tǒng)的功能分析比較 7．(2017·四川成都測試)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的描述，錯誤的是(　　) A．分解者的分解作用是物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一 B．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流既可以是雙向的也可以是單向的 C．一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，恢復(fù)力穩(wěn)定性越高 D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關(guān)系，具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用 解析：物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵成分是生產(chǎn)者和分解者，A正確；能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性和循環(huán)性，信息傳遞是單向或雙向的，B正確；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復(fù)力穩(wěn)定性越低，C錯誤；信息

25、傳遞的功能之一是調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。 答案：C 8．(2017·山東濰坊模擬)圖一是庭院經(jīng)濟生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖；圖二是能量流經(jīng)牛這一營養(yǎng)級的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題： (1)庭院經(jīng)濟模式運用的生態(tài)學(xué)基本原理是________________。 (2)圖一中共有________條食物鏈，其中人占第________營養(yǎng)級。 (3)庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________功能，說明該功能具有________________的作用。 (4)圖二中Ⅲ代表__________________；由圖二

26、可知，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)庭院經(jīng)濟模式運用了物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用的生態(tài)學(xué)原理。(2)圖一中有農(nóng)作物→人、農(nóng)作物→雞→人、農(nóng)作物→?！?條食物鏈。(3)卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵，這屬于信息傳遞功能中的化學(xué)信息的傳遞。通過該功能能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)

27、系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。(4)圖二中Ⅰ代表牛同化的能量，Ⅱ代表牛用于自身生長發(fā)育和繁殖的能量，Ⅲ代表人(下一營養(yǎng)級)攝入的能量，Ⅳ代表流入分解者的能量，Ⅴ代表牛呼吸作用散失的能量。圖二中人只能獲得牛同化能量的很少一部分，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動、逐級遞減的特點。 答案：(1)物質(zhì)循環(huán)再生、能量多級利用　(2)3　二、三 (3)信息傳遞　調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定 (4)人(下一營養(yǎng)級)攝入的能量　單向流動、逐級遞減 考點三　生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 [核心考點通關(guān)] 1．對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的理解 (1)結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定：生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類及數(shù)量一般不會有太大的變化，一般

28、相關(guān)種群數(shù)量呈現(xiàn)周期性變化，可用右圖曲線表示。 (2)功能的相對穩(wěn)定：生物群落能量的輸入量與輸出量保持相對平衡，物質(zhì)的輸入與輸出保持相對平衡。 (3)生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ) 生物多樣性營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度自我調(diào)節(jié)能力大小穩(wěn)定性強弱。 2．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)機制 (1)負(fù)反饋調(diào)節(jié) ①抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。 ②作用結(jié)果：使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到并保持平衡和穩(wěn)態(tài)。 ③示例：森林中的食蟲鳥和害蟲的數(shù)量變化。 如圖所示： ④意義：生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。 (2)正反饋調(diào)節(jié) ①加速最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。 ②作用結(jié)果：使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離平衡狀態(tài)

29、。 ③示例：如圖所示，若一個湖泊受到了污染，魚類的數(shù)量就會因為死亡而減少，魚體死亡腐爛后又會進(jìn)一步加重污染并引起更多魚類死亡。因此，由于正反饋的作用，污染會越來越嚴(yán)重，魚類的死亡速度也會越來越快。 3．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力辨析 (1)實例 ①河流： ②森林： (2)基礎(chǔ)：負(fù)反饋調(diào)節(jié)，在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。 (3)特點：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力迅速喪失，生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù)。 4．抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系 抵抗力穩(wěn)定性 恢復(fù)力穩(wěn)定性 區(qū)別 實質(zhì) 保持自身結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定 恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)

30、功能相對穩(wěn)定 核心 抵抗干擾，保持原狀 遭到破壞，恢復(fù)原狀 特點 調(diào)節(jié)能力有一定限度，超過限度，自我調(diào)節(jié)能力遭到破壞 生態(tài)系統(tǒng)在受到不同的干擾后，其恢復(fù)速度與恢復(fù)時間是不一樣的 影響因素 二者聯(lián)系 ①一般呈相反關(guān)系：抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性弱，反之亦然； ②二者是同時存在于同一系統(tǒng)中的兩種截然不同的作用力，它們相互作用共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定； ③二者與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系，如圖所示： 5.通過曲線圖辨析抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性和總穩(wěn)定性的關(guān)系 [圖形解讀] (1)圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。 (2)y表示

31、一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，偏離的大小可以作為抵抗力穩(wěn)定性的定量指標(biāo)，偏離大說明抵抗力穩(wěn)定性弱，反之，抵抗力穩(wěn)定性強。 (3)x可以表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間：x越大，表示恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，反之，恢復(fù)力穩(wěn)定性強。 (4)TS表示曲線與正常范圍之間所圍成的面積，可作為總穩(wěn)定性的定量指標(biāo)，這一面積越大，即x與y越大，則說明這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越低。 [題組突破演練] 題組　抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性分析 9．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是(　　) A．抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強 B．生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) C．適當(dāng)增加草原生態(tài)系統(tǒng)的

32、物種豐富度可有效提高其抵抗力穩(wěn)定性 D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 解析：有些生態(tài)系統(tǒng)，如苔原，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性就越低，抵抗力穩(wěn)定性就越高，C正確；“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，D正確。 答案：A 10．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有著一定的關(guān)系，在如圖所示曲線中能準(zhǔn)確表示兩者關(guān)系的是(a代表抵抗力穩(wěn)定性，b代表恢復(fù)力穩(wěn)定性)(　　) 解析：生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性隨營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度增

33、加而增大；恢復(fù)力穩(wěn)定性隨營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度增加而減小。 答案：A 11．(2017·河南名校摸底)圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題： (1)圖甲的生物中，含能量最少的是________，能量流動的特點是________________________________________________________________________。 (2)圖甲的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是_________

34、_______________________________________________________________。 (3)圖乙中兩條虛線之間的部分表示__________________________。 (4)y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)__________________；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)__________________。 解析：(1)根據(jù)能量流動的特點單向流動、逐級遞減可知，貓頭鷹所處的營養(yǎng)級最高，所含能量最少。(2)信息傳遞能調(diào)節(jié)草與兔、兔與貓頭鷹之間的捕食關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是一個動態(tài)平衡過程，處

35、于波動過程中，圖乙中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍。(4)y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x表示恢復(fù)正常所需要的時間，x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱。 答案：(1)貓頭鷹　單向流動、逐級遞減 (2)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 (3)生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍 (4)抵抗力穩(wěn)定性越弱　恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱 生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性大小的判斷 (1)對于極地苔原(凍原)，由于物種組分單一、結(jié)構(gòu)簡單，它的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低。 (2)增加物種豐富度可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對自然生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)加

36、強生物多樣性保護，而對人工生態(tài)系統(tǒng)可適當(dāng)增加物種的多樣性。 考點四　設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性(實驗探究) [核心考點通關(guān)] 1．實驗原理 (1)生態(tài)缸中必須包括生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，特別需要注意必須有足夠的分解者。 (2)各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間必須能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動。 (3)生物之間要有合適的食物鏈結(jié)構(gòu)，生物的數(shù)量不宜過多。 (4)生態(tài)缸必須是透明的，這樣可保證生態(tài)缸中有充足的太陽能。當(dāng)然，生態(tài)缸中一定要封閉，防止外界生物或非生物因素的干擾。 2．實驗流程 3．設(shè)計要求及分析 相關(guān)分析 設(shè)計要求 生態(tài)缸必須是封閉的 防止外界生物或非生物

37、因素的干擾 生態(tài)缸中投放的幾種生物必須具有很強的生活力，成分齊全(具有生產(chǎn)者、消費者和分解者) 生態(tài)缸中能夠進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動，在一定時期內(nèi)保持穩(wěn)定 生態(tài)缸的材料必須透明 為光合作用提供光能；保持生態(tài)缸內(nèi)溫度；便于觀察 生態(tài)缸宜小不宜大，缸中的水量應(yīng)占其容積的4/5，要留出一定的空間 便于操作，缸內(nèi)儲備一定量的空氣 生態(tài)缸的采光用較強的散射光 防止水溫過高導(dǎo)致水生植物死亡 選擇生命力強的生物，動物不宜太多，個體不宜太大 減少對O2的消耗，防止生產(chǎn)量<消耗量 4.生態(tài)缸穩(wěn)定性觀察與分析 (1)觀察穩(wěn)定性，可通過觀察動植物的生活情況、水質(zhì)變化、基質(zhì)變化等判斷生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)

38、定性。 (2)由于生態(tài)缸中的生態(tài)系統(tǒng)極為簡單、自我調(diào)節(jié)能力極差，所以抵抗力穩(wěn)定性極低，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性極易被破壞。因此，生態(tài)缸內(nèi)的生物只能保持一定時間的活性。 (3)如果生態(tài)缸是一個開放的生態(tài)系統(tǒng)，那么生態(tài)系統(tǒng)的成分復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)、自我修復(fù)和自我延續(xù)的能力強，在沒有巨大外界環(huán)境干擾的情況下會長期保持相對穩(wěn)定。 [題組突破演練] 題組　實驗的原理及設(shè)計要求分析 12．將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中，密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述，錯誤的是(　　) A．植物為魚的生存提供氧氣 B．魚可為植物的光合作用提供CO2 C．能量流動可以從植物到魚，也可以由魚到植物

39、D．若該玻璃缸長期置于黑暗中，魚和植物將會死亡 解析：植物能進(jìn)行光合作用，為魚的生存提供氧氣，A正確；魚進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，為植物的光合作用提供CO2，B正確；能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，能量流動可以從植物到魚，但不能從魚流向植物，C錯誤；若該玻璃缸長期置于黑暗中，植物無法進(jìn)行光合作用合成有機物和氧氣，則魚和植物將會死亡，D正確。 答案：C 13．(2017·江蘇淮海模擬)如圖為一個密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的碳循環(huán)模式圖，下列有關(guān)分析不正確的是(　　) A．行為信息在無機環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進(jìn)行單向或雙向傳遞 B．三種生物的成分自左向右依次分別代表生產(chǎn)者、消費者和分

40、解者 C．生態(tài)缸需要放置在一個有適宜光照的位置才能正常運轉(zhuǎn) D．可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài) 解析：行為信息只存在于生物與生物之間，A錯誤；由于生產(chǎn)者、分解者是生態(tài)系統(tǒng)所必需的，因此可判斷自養(yǎng)生物是生產(chǎn)者，異養(yǎng)生物②為分解者，從物質(zhì)轉(zhuǎn)化方向分析異養(yǎng)生物①是消費者，B正確；生態(tài)缸需要有能量的輸入才能維持正常的運轉(zhuǎn)，因此需要適宜的光照，但不能放在直射光的環(huán)境下，C正確；若自養(yǎng)生物等成分能正常生活，則說明生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能正常，D正確。 答案：A 14．為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計4個密閉、透明的生態(tài)瓶，各瓶內(nèi)的組成和條件見表。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和觀測后

41、，發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。 生態(tài)系統(tǒng)組成 光 水草 藻類 浮游動物 小魚 泥沙 生態(tài)瓶編號 甲 ＋ ＋ ＋ ＋ － ＋ 乙 － ＋ ＋ ＋ － ＋ 丙 ＋ ＋ ＋ ＋ － － 丁 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 注：“＋”表示有；“－”表示無。 請回答以下問題： (1)乙瓶中，藻類的種群密度變化趨勢為__________________________________________， 原因是_________________________________________。 (2)丙瓶比甲瓶有較多的有機物，原因是_

42、_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)丁瓶與甲瓶相比，氧氣含量________，原因是 ________________________________________________________________________ _________________________________________________

43、_______________________。 (4)根據(jù)觀測結(jié)果，得出結(jié)論： ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________ ________________________________

44、________________________________________。 解析：甲瓶穩(wěn)定的原因分析： 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于該生態(tài)系統(tǒng)生物種類和數(shù)量的合理搭配。在光照條件下，水草、藻類為生產(chǎn)者，進(jìn)行光合作用，消耗水中的二氧化碳，釋放出氧氣，同時將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，為消費者——浮游動物(小魚)提供氧氣和食物，泥沙中含有微生物——分解者，可將水中的有機物分解成無機物，實現(xiàn)瓶內(nèi)物質(zhì)循環(huán)。 準(zhǔn)確分析表中的信息： ①乙瓶與甲瓶相比缺少光照，不久穩(wěn)定性被破壞，說明光照是維持該生態(tài)系統(tǒng)的必要條件； ②丙瓶與甲瓶相比缺少分解者，不久穩(wěn)定性被破壞，說明分解者是維持該生態(tài)系統(tǒng)的必要條件；

45、③丁瓶與甲瓶相比多小魚，消費者過多，也造成穩(wěn)定性被破壞，說明生態(tài)瓶中消費者不能過多，過多會因氧氣供應(yīng)不足，造成生態(tài)系統(tǒng)崩潰。 答案：(1)減小　缺乏光照，無法進(jìn)行光合作用　(2)沒有微生物的分解作用　(3)低　小魚呼吸要消耗部分氧氣　(4)①分解者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成成分?、诠庹帐蔷S持該生態(tài)系統(tǒng)長期穩(wěn)定的必要條件 授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第228頁 練全國高考真題——知考查重點 1．(2015·高考全國卷Ⅱ)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是(　　) A．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分 B．生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時無能量輸入和散失 C．生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定離不開信息傳遞

46、D．負(fù)反饋調(diào)節(jié)有利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定 解析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量以及生物成分，A項正確；生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定時，仍有能量的輸入和散失，B項錯誤；信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，C項正確；負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，D項正確。 答案：B 2．(2016·高考全國卷Ⅲ)凍原生態(tài)系統(tǒng)因其生物的生存條件十分嚴(yán)酷而獨具特色，有人曾將該生態(tài)系統(tǒng)所處的地區(qū)稱為“不毛之地”。回答下列問題： (1)由于溫度的限制作用，凍原上物種的豐富度較低。豐富度是指______________________________________________

47、__________________________。 (2)與熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)相比，通常凍原生態(tài)系統(tǒng)有利于土壤有機物質(zhì)的積累，其原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)通常，生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長，原因是____________________________________________________________

48、____________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。(2)凍原生態(tài)系統(tǒng)中，因環(huán)境溫度低，分解者的數(shù)量少且分解能力弱，導(dǎo)致土壤有機物質(zhì)分解量少，有利于土壤有機物質(zhì)的積累。(3)因能量沿食物鏈流動時是逐級遞減的，所以生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會很長。 答案：(1)群落中物種數(shù)目的多少 (2)低溫下，分解者的分解作用弱 (3)能量在沿食物鏈流動的過程中是逐級減少的 3．(2012·高考新課標(biāo)全國卷)某草原上生活著鹿、兔、狼和狐等生物

49、。雄鹿有角、雌鹿無角，通常情況下這種鹿的雌雄個體分群活動(生殖季節(jié)除外)。有人提出“鹿角效應(yīng)”假說解釋這種同性聚群現(xiàn)象，即一群形態(tài)相同的食草動物能迷惑捕食者，降低被捕食的風(fēng)險。回答下列問題： (1)該草原上的雌鹿群和雄鹿群屬于________(填“不同”或“同一”)種群。 (2)草、鹿、兔、狼、狐和土壤中微生物共同形成了一個________(填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。 (3)為探究“鹿角效應(yīng)”假說是否成立，某同學(xué)用狗(能將拋入流水池中的漂浮物叼回來)、項圈和棍棒做了如下3組實驗：甲組同時向流水池中拋出2個相同項圈，乙組同時拋出2個相同棍棒，丙組則同時拋出1個項圈和1個棍棒。記錄

50、每次拋出后狗叼回第一個漂浮物的時間。若丙組平均時間________(填“大于”“等于”或“小于”)其他兩組，則實驗結(jié)果支持該假說。測試時要求甲、乙、丙3組拋出項圈或棍棒的距離________(填“相同”或“不同”)。本實驗中項圈或棍棒相當(dāng)于該草原上的________。 解析：(1)該草原上全部的雌鹿和雄鹿屬于同一種群。(2)該草原上所有生物共同形成一個群落。(3)結(jié)合題意可知，本實驗中項圈或棍棒相當(dāng)于草原上的雄鹿或雌鹿。若假說成立，將項圈和棍棒同時拋出的丙組中，狗叼回第一個漂浮物的時間最短。為了保證實驗結(jié)果可靠，各組項圈和棍棒拋出的距離應(yīng)該相等。 答案：(1)同一　(2)群落　(3)小于　

51、相同　雌鹿或雄鹿 練各地市模擬——知命題熱點 4．(2017·北京海淀區(qū)測試)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，不正確的是(　　) A．自然生態(tài)系統(tǒng)常常趨向穩(wěn)態(tài)的方向發(fā)展 B．自我調(diào)節(jié)能力是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ) C．生態(tài)系統(tǒng)保持穩(wěn)態(tài)不需要外界的能量輸入 D．生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越強 解析：自然情況下，隨著群落演替，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類增加，食物鏈和食物網(wǎng)越來越復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性和自我調(diào)節(jié)能力也越來越強，最后趨向穩(wěn)定，A、B、D說法正確；即便是穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，維持穩(wěn)態(tài)也需要太陽能的輸入，C說法錯誤。 答案：C 5．(2017·貴州貴陽監(jiān)測)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞

52、及其應(yīng)用的敘述，不正確的是(　　) A．動物的特殊行為可在同種或異種生物之間傳遞信息 B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的 C．信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，以降低害蟲的種群密度 解析：動物的特殊行為，對于同種或異種生物來說能夠傳遞某種信息，即行為信息，A正確；生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是雙向的，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞有調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的作用，C正確；利用昆蟲信息素(即化學(xué)信息)誘捕或警示有害動物，可降低害蟲的種群密度，D正確。 答案：B 6．(2017·山東青島模擬)物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞

53、是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列相關(guān)分析不正確的是(　　) A．在捕食鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同 B．枯枝敗葉中儲存的能量，不能被植物直接利用 C．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機環(huán)境中循環(huán) D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進(jìn)行的 解析：捕食鏈中，生產(chǎn)者通過光合作用獲得能量，其他各營養(yǎng)級利用上一營養(yǎng)級的能量。能量的去路：呼吸作用消耗，分解者分解，未被利用，流向下一營養(yǎng)級；而最高營養(yǎng)級沒有最后一個去路，A錯誤；枯枝敗葉中儲存的能量只能被微生物分解利用，而不能被植物直接利用，B正確；在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為物質(zhì)循環(huán)的動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群

54、落和無機環(huán)境中循環(huán)往返，物質(zhì)是能量的載體，使得能量沿著食物鏈流動，C正確；能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，信息傳遞不都是沿食物鏈(網(wǎng))來傳遞的，如無機環(huán)境中的物理信息，D正確。 答案：A 7．(2017·河北邯鄲模擬)如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是(　　) A．生物圈通過碳循環(huán)實現(xiàn)碳元素的自給自足 B．A是消費者，C是生產(chǎn)者，碳在各成分間以CO2的形式傳遞 C．對E過度開發(fā)利用會打破生物圈中碳循環(huán)的平衡 D．碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動，同時又是能量的載體 解析：生物圈通過物質(zhì)循環(huán)，元素可以實現(xiàn)自給自足，A正確；A是消費者，C是生產(chǎn)者，碳元素在生物群落中

55、以有機物的形式傳遞，在生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳的形式傳遞，B錯誤；E為化石燃料，若對此過度開發(fā)利用會導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，C正確；能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，物質(zhì)是能量的載體，D正確。 答案：B 8．(2017·安徽合肥質(zhì)檢)如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．④過程代表綠色植物的光合作用，③代表化能合成作用 B．圖中A、B、C分別代表消費者、生產(chǎn)者和分解者 C．物質(zhì)循環(huán)是指碳元素在A、B、C間以有機物的形式傳遞 D．圖中A、B、C包含的所有種群共同構(gòu)成生物群落 解析：由圖示信息可知，A代表分解者，B代表生產(chǎn)者，C代表消費者，④代表光合作用和化

56、能合成作用，③代表呼吸作用；碳循環(huán)是指碳元素在生物群落和無機環(huán)境間進(jìn)行的循環(huán)；圖中的生產(chǎn)者、消費者和分解者共同構(gòu)成了生物群落。 答案：D 9．(2017·江西南昌調(diào)研)一個湖泊干涸后，經(jīng)歷了沼澤、濕地、草原到森林幾個階段。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。 (1)這個湖泊演變成森林的過程稱為________演替。人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的________進(jìn)行。 (2)在森林生態(tài)系統(tǒng)中，________是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費者的存在，能夠加快____________________________________________

57、____________________________。 ______________是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的______________就是沿著這種渠道進(jìn)行的。 (3)森林成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的基礎(chǔ)是________。在我國西北黃土高原由于植被破壞造成水土流失，這說明________________________________________________________________________。 (4)在森林中投放適量的鳥類能夠適當(dāng)抑制有害昆蟲，這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。為了保護生物多樣性

58、，建立植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心，屬于____________保護。 解析：(1)在原有湖泊的地方演替為森林的過程稱為次生演替。人類的活動可以影響群落的演替，使之按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。(2)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行的。(3)負(fù)反饋調(diào)節(jié)使生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，一旦超過這個限度，就會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞。(4)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的能力體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。建立植物園、動物園以及瀕危動物繁育中心，都是

59、將保護對象從原地遷出，在異地進(jìn)行專門保護，屬于易地保護。 答案：(1)次生　速度和方向　(2)生產(chǎn)者　生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)　食物鏈和食物網(wǎng)　能量流動和物質(zhì)循環(huán)　(3)負(fù)反饋調(diào)節(jié)　生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的　(4)間接　易地 授課提示：對應(yīng)學(xué)生用書第363頁 一、選擇題 1．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的功能的描述正確的是(　　) A．碳循環(huán)即指生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，具有全球性特點 B．在食物鏈上的生物間信息傳遞可以雙向進(jìn)行而能量流動只能單向進(jìn)行 C．分解者分解動植物遺體產(chǎn)生的物質(zhì)和能量可以被植物利用 D．防治稻田害蟲，能提高生產(chǎn)者和初級消費者之間的能量傳遞效率 解析：選項A，物

60、質(zhì)循環(huán)包括C、H、O、N、P、S等元素的循環(huán)，碳循環(huán)屬于物質(zhì)循環(huán)。選項C，分解者分解產(chǎn)生的無機物可以被植物利用，但能量不能被植物利用。選項D，防治稻田害蟲，不能提高生產(chǎn)者和初級消費者之間的能量傳遞效率。 答案：B 2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法錯誤的是(　　) A．蜜蜂的舞蹈和孔雀開屏都屬于動物的行為信息 B．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與能量流動一樣是單向的 C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了物理信息的作用 D．花香引蝶、警犬嗅尋毒品，體現(xiàn)了化學(xué)信息的作用 解析：A、C、D三項分別對應(yīng)的是行為信息、物理信息和化學(xué)信息。B選項中，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，發(fā)生在生物和無機

61、環(huán)境之間的信息傳遞是單向的，但發(fā)生在生物和生物之間的信息傳遞是雙向的，B錯誤。 答案：B 3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是(　　) A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降 D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高 解析：在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性提高，A正確；通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，導(dǎo)致其他雜草減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡單，其抵抗力穩(wěn)定性降低，B錯誤；栽種喬木形成樹林，一塊

62、棄耕后的牧草地上形成灌木林都使生物多樣性提高，其抵抗力穩(wěn)定性提高，恢復(fù)力穩(wěn)定性下降，C、D正確。 答案：B 4．濕地生態(tài)系統(tǒng)被譽為“地球之腎”，但是由于工業(yè)的發(fā)展，我國濕地面積不斷下降，已引起環(huán)保專家的關(guān)注。下列與濕地有關(guān)的敘述中正確的是(　　) A．濕地上所有的動物、植物和微生物共同構(gòu)成了生物多樣性 B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是濕地生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) C．濕地被破壞不會影響濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價值 D．濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭到嚴(yán)重破壞，物種會大量減少，抵抗力穩(wěn)定性上升 解析：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性，A錯誤；濕地被

63、破壞會影響濕地生態(tài)系統(tǒng)的間接價值，C錯誤；濕地生態(tài)系統(tǒng)如果遭到嚴(yán)重破壞，其抵抗力穩(wěn)定性會降低，D錯誤。 答案：B 5．草原中有一種鳥，當(dāng)雄鳥發(fā)現(xiàn)危險時就會急速起飛，并用力抖動兩翼，給孵卵的雌鳥發(fā)出逃避的信號。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．雄鳥給孵卵的雌鳥發(fā)出的是物理信息 B．上述實例體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用 C．上述實例可說明信息傳遞有利于種群的生存與繁衍 D．同種生物之間的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定毫無意義 解析：用力抖動兩翼屬于雄鳥發(fā)出的行為信息。由于該信息傳遞發(fā)生在同種鳥之間，因此不能證明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系的作用。同種生物之間的信息傳遞有利于種群的生

64、存與繁衍，從而保證本物種不會滅絕，保持物種的多樣性，對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定具有一定的意義。 答案：C 6．物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列分析與相關(guān)原理不符的是(　　) A．在捕食鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途基本相同 B．枯枝敗葉中儲存的能量，不能被植物直接利用 C．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量作為動力，使物質(zhì)能夠不斷在生物群落和無機環(huán)境中循環(huán) D．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不都是沿食物鏈進(jìn)行的 解析：捕食鏈中的生產(chǎn)者獲取能量的方式是光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在有機物中，而消費者獲取能量的方式是捕食，產(chǎn)生的能量用于各種生物活動，A項錯誤?？葜∪~中的能量，只

65、可被分解者利用，但不能被生產(chǎn)者利用，B項正確。能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，C項正確。生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以發(fā)生在生物與生物之間，也可以發(fā)生在生物與無機環(huán)境之間，D項正確。 答案：A 7．下列事例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是(　　) A．由于亂砍濫伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害 B．當(dāng)天氣干旱時，草原生態(tài)系統(tǒng)中的動植物種類和數(shù)量一般不會有太大變化 C．鄉(xiāng)村一個池塘，每天都有人到池塘邊洗東西，可每天早晨池水依然清澈如故 D．一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某種大型肉食動物后，生態(tài)系統(tǒng)的各種成分相互作用直到恢復(fù)原來的狀態(tài) 解析：亂砍濫伐，長江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不

66、遇的洪澇災(zāi)害說明在受到外界干擾后沒有恢復(fù)原狀，A錯誤；B項和C項的實例反映的是抵抗了外界干擾而保持原狀，屬于抵抗力穩(wěn)定性；在大型肉食動物闖入封閉的生態(tài)系統(tǒng)后，使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，經(jīng)過各成分相互作用又恢復(fù)到原來的狀態(tài)，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性，D正確。 答案：D 8．(2017·江西南昌調(diào)研)甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一種植食性昆蟲單位面積內(nèi)種群數(shù)量的周期性變動與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系；乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)該種群的情況。下列分析正確的是(　　) A．從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，該昆蟲屬于次級消費者 B．甲圖曲線表明昆蟲與該病毒之間的關(guān)系是互利共生 C．乙圖中通過①儲存的能量，一部分流向下一個營養(yǎng)級，一部分用于自身呼吸消耗 D．據(jù)該研究成果，在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度 解析：該昆蟲為植食性昆蟲，為初級消費者；病毒與昆蟲之間為寄生關(guān)系；通過①儲存的能量，一部分流向下一營養(yǎng)級，一部分流向分解者，一部分以呼吸作用散失；由題圖可知，種群密度較大時，病毒感染率也較高，故家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度。 答案：D 9．如圖為碳循環(huán)示意圖，甲、乙、丙、丁分