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1、邏輯類試題全面突破
1.(2019·銀川模擬)下列各句中,內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一項是(3分)( )
A.因為經(jīng)常去北京、上海等城市參觀學(xué)習(xí),又肯動腦筋,他的見解往往比別人高明。
B.有人說中國人向來是最有骨氣的,所以汪精衛(wèi)是有骨氣的。
C.會議開了一半,張主任還沒來,一定是路上又堵車了。
D.別看咱們的老王又黑又矮,但思考問題時比誰都周密。
A [B項,這是一個演繹推理,結(jié)論之所以不成立,是因為汪精衛(wèi)雖然是中國人,但“中國人向來是最有骨氣的”中的“中國人”是一個集合概念,“有骨氣”是“中國人”整體所具有的屬性,個體未必都具有。C項,“一定”過于絕對,可以說“可能”。D項,膚色、身高
2、與人思考問題是否周密沒有必然的邏輯聯(lián)系。]
2.(2019·合肥模擬)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(5分)
在一個多元文化的環(huán)境里,一個人只有依靠自己差異化的價值體系及其生活方式,才能贏得別人的尊重。這種差異化除個性之外,必然源于自己的母語國家和母語文化。因此無論多早出國,在海外待多久,都不能忘本。畢竟,要靠自己的文化身份才能換取世界舞臺的入場券。
①贏得別人尊重并不一定要依靠差異化的價值體系及其生活方式。
② 。
③ 。
答案:②個性之外的差異化并不一
3、定源于自己的母語國家和母語文化?、蹞碛辛俗约旱奈幕矸莶⒉灰欢軗Q取到世界舞臺的入場券(或:換取世界舞臺的入場券并不一定要靠自己的文化身份)(答對一處得2分,答對兩處得5分)
3.(2019·自貢模擬)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(5分)
建立班級群是互聯(lián)網(wǎng)時代的應(yīng)有之舉,它方便了家校溝通,但是個別家長或老師在群里發(fā)廣告、拉票、集贊,擾亂了班級群的秩序,偏離了家校溝通的軌道,勢必引起家長、老師的反感與不滿,禁止建群就可以避免產(chǎn)生反感與不滿,還能讓家校交流溝通更和諧融洽。
①在群里發(fā)廣告、拉票、集贊不一定會引起反感與不滿。
②
4、 。
③ 。
答案:②禁止建群并不一定能避免反感與不滿的產(chǎn)生?、劢菇ㄈ翰⒉灰欢茏尲倚贤ǜ椭C融洽(答對一處得2分,答對兩處得5分)
4.(2019·潮州模擬)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(5分)
針對“為什么高鐵上只有吃不起的盒飯卻買不到方便面”的疑問,中國鐵路方面表示,“動車組密封性特別好,而泡方便面味道很大,影響車內(nèi)的空氣質(zhì)量,嚴重影響人們的健康。只有不賣方便面,才能營造出一個比較舒適的乘車環(huán)境”。然而這一說法并沒有得到網(wǎng)友的認同。高價盒飯折射出的是高鐵服務(wù)人員缺乏敬業(yè)的理念
5、。只要他們轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,乘客就能吃上物美價廉的盒飯和方便面。
①泡方便面味道很大不一定嚴重影響人們的健康。
② 。
③ 。
答案:②不是只有不賣方便面,才能營造出一個比較舒適的乘車環(huán)境(或:不賣方便面不一定能營造出一個比較舒適的乘車環(huán)境)?、鄹哞F服務(wù)人員轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,乘客也不一定就能吃上物美價廉的盒飯和方便面(答對一處得2分,答對兩處得5分)
5.(2019·泰安模擬)根據(jù)下面的語境,寫出相應(yīng)內(nèi)容。(5分)
在辯論賽上,正方的觀點是:網(wǎng)絡(luò)不利于人際關(guān)系發(fā)展。反方的觀點是:網(wǎng)絡(luò)有利于人際關(guān)
6、系發(fā)展。
下面是正方一辯闡述的兩條理由,請你從反方一辯的角度寫兩條理由予以反駁。每條理由不超過30字。
正方一辯:①朋友不停地刷朋友圈卻少了見面時的親切。②家庭聚會只知道發(fā)紅包而再沒有了以前那樣的熱烈。
反方一辯:①
②
答案:①朋友圈也是一種交流,也能拉近朋友間的關(guān)系。②君不見搶紅包是多么熱烈嗎!難道這不是人際交往中的樂趣嗎?(答對一處得2分,答對兩處得5分)
6.(2019·青島模擬)閱讀下面的文字,指出文段中觀點的兩處邏輯錯誤。(5分
7、)
創(chuàng)立于2001年的央視《百家講壇》,在一些學(xué)術(shù)明星火爆之后,陷入后繼無人的尷尬境地。其娛樂化的傾向一再被學(xué)界和觀眾所詬病,認為它摒棄了思想。同時,作為電視欄目,它有很強的大眾傳播性,會帶來人們閱讀思考的缺失。
①
②
答案:①《百家講壇》雖追求娛樂,卻并未完全摒棄思想。②《百家講壇》的大眾傳播性并不一定會帶來人們閱讀思考的缺失。(答對一處得2分,答對兩處得5分)
7. (2018·湖南師大附中二模)小周、小吳、小鄭三人中,一人是工人,一人
8、是農(nóng)民,一人是知識分子。已知:
①小鄭的年齡比知識分子大。
②小周的年齡和農(nóng)民不同。
③農(nóng)民的年齡比小吳小。
請寫出他們?nèi)说纳矸?,并寫出推理過程。(5分)
(1)小周是__________________;小吳是_________________;
小鄭是__________________。(3分)
(2)推理過程(2分):
答案:(1)(小周是)知識分
9、子 (小吳是)工人 (小鄭是)農(nóng)民
(2)根據(jù)②③,可知農(nóng)民既不是小周,也不是小吳,所以,小鄭是農(nóng)民。代入①可知“農(nóng)民的年齡比知識分子大”,再根據(jù)③可知,小吳不是知識分子,所以,小吳是工人。所以,小周是知識分子。(推理過程符合邏輯即可)
8.歸謬法是指為反對錯誤觀點,先假設(shè)這個觀點是正確的,由此推論得出荒謬結(jié)論的論證方法。請參照①的方式,另寫兩句話。要求:符合歸謬邏輯,句式基本一致,語言簡潔明了。(5分)
①如果流行的一定是被喜歡并接受的,那么流行感冒也就成為最受歡迎的疾病了。
②
③
10、
答案:②如果頭發(fā)少的人一定聰明,那么和尚就是世上最聰明的人了。
③如果藏書的多少代表著文化程度的高低,那么圖書館館長就是世上最博學(xué)的人了。(答對一處得2分,答對兩處得5分)
9.(2019·漳州模擬)下面文段的結(jié)論存在問題,請具體說明,然后寫出正確結(jié)論。(5分)
中國人有一種古老的信念,成功會沿著血脈相傳,“龍生龍,鳳生鳳”,出身世家名門的后代大都能從偉大的先輩身上繼承些什么。據(jù)此,那些并非出身世家名門的后代,就沒有出人頭地的機會。
存在問題:
11、
正確結(jié)論:
答案:存在問題:“據(jù)此”前后的內(nèi)容不構(gòu)成因果關(guān)系。(或:并非不是出身世家名門的后代就沒有出人頭地的機會)
正確結(jié)論:那些非出身世家名門的,只有通過后天的努力,才能出人頭地。
(意思對即可。指出存在問題2分,寫出正確結(jié)論3分。其
12、他答案,合乎語境,合乎邏輯,酌情給分)
10.(2019·太原模擬)下面畫線的句子有兩處不合邏輯,請寫出其序號,并加以改正。(5分)
裝備強則國強。古往今來,①國與國之爭,就是裝備制造業(yè)之爭。當前階段,高端裝備之爭已上升為大國之間博弈的核心。在裝備制造業(yè),核心技術(shù)是王道。②實現(xiàn)技術(shù)突破,才有討價還價的資格,才能勇敢地對老外說不。在智能制造引領(lǐng)全球制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的背景下,向“智造”轉(zhuǎn)型,向“高端”升級,創(chuàng)新驅(qū)動是關(guān)鍵。在創(chuàng)新驅(qū)動的戰(zhàn)略下,③我們實現(xiàn)由中國制造向中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)變,向裝備強國的陣營進發(fā)。隨著關(guān)鍵核心技術(shù)的攻克和突破,中國正在用自己的方式,④縮短著從制造強國到制造大國的距離。
13、
答案:①國與國之爭,在很大程度上就是裝備制造業(yè)之爭。④縮短著從制造大國到制造強國的距離。(答對一處得2分,答對兩處得5分)
1.(2019·濰坊模擬)請參照示例中的反駁方式,針對材料中的邏輯錯誤,作出兩種恰當?shù)姆瘩g。(5分)
示例:
問題語段:老張跟別人吵架了,想不到老張是這么一個討人嫌棄的人,他人緣肯定好不到哪里去。
反駁:①老張跟別人吵架原因很多,不能因此就
14、說明老張討人嫌棄、人緣不好。②你和朋友吵架了,就能說你討人嫌棄、人緣不好嗎?
問題語段:這所大學(xué)的圖書館的藏書非常豐富,可以肯定,這所大學(xué)一定是一所一流大學(xué)。
反駁:①
②
答案:①評價一流大學(xué)有很多要素,藏書豐富并不能說明大學(xué)就一定是一流的。(2分)②書店里的圖書更多,你能說書店是一所一流大學(xué)嗎?(3分)
2.(2019·南平模擬)下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(5分)
教育部近日提出,對于義務(wù)教育階段的學(xué)
15、生,要逐步取消各類特長生招生。此前,為了進名校,走升學(xué)捷徑,越來越多的家長不管孩子有無興趣和特長潛質(zhì),都把孩子送去培訓(xùn)班,極大地加重了孩子的學(xué)業(yè)負擔??梢?,要實現(xiàn)教育減負,首要任務(wù)是取消特長生招生,若不能完全取消特長生招生,就無法讓孩子身心健康地成長,就不能有效施行素質(zhì)教育。
①實現(xiàn)教育減負的首要任務(wù)未必是取消特長生招生。
② 。
③ 。
答案:②完全取消特長生招生未必就能讓孩子身心健康地成長(或:讓孩子身心健康地成長未必要完全取消特長生招生) ③完全取消特長生招生未必就能有效施行素質(zhì)教育(
16、答對一處得2分,答對兩處得5分)
3.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(5分)
因為環(huán)境就是民生,所以我們要保證青山綠水在我們這一代人手中不被破壞,哪怕是經(jīng)濟不發(fā)展,也要保證青山綠水常在。事實也證明了這點,只要我們實行嚴格的制度,就能夠保證環(huán)境不被破壞。只要環(huán)境不被破壞,我們就能夠讓子孫后代過上幸福的生活。
①保護青山綠水與經(jīng)濟發(fā)展未必是你死我活的斗爭。
② 。
③ 。
解析:解答這類問題,應(yīng)注重分析語句的意思,從邏輯的角度判斷這些說法的正誤。比如“哪怕是經(jīng)濟不發(fā)展,也要保證青山綠水常在”,這種說法就是非此即彼的說法,這句話因為太過絕對而出現(xiàn)了邏輯錯誤;再如“只要我們實行嚴格的制度,就能夠保證環(huán)境不被破壞”的說法也過于絕對,實行嚴格的制度有可能保證環(huán)境不被破壞,但不是其必然結(jié)果;還有“只要環(huán)境不被破壞,我們就能夠讓子孫后代過上幸福的生活”說法也太過絕對,環(huán)境好只是能夠讓子孫后代過上幸福的生活的一個必要條件,而不是充分條件。
答案:②實行嚴格的制度未必就能夠保證環(huán)境不被破壞 ③環(huán)境不被破壞未必就能夠讓子孫后代過上幸福的生活(答對一處得2分,答對兩處得5分)
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