（全國(guó)通用）2018年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 瘋狂專練19 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用（含解析）

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1、 瘋狂專練19 文言文+名篇名句+語(yǔ)言文字運(yùn)用 文言文 一、（甘肅武威第六中學(xué)2018屆過(guò)關(guān)考試）文言文閱讀（本題共4小題，19分） 閱讀下面的文言文，完成1～4題。 嚴(yán)挺之，名浚，以字行，華陰人。少好學(xué)，姿質(zhì)軒秀。舉進(jìn)士，并擢制科，調(diào)義興尉，號(hào)材吏。姚崇為州刺史，異之。崇執(zhí)政，引為右拾遺。 侍御史任正名恃風(fēng)憲，至廷中責(zé)詈衣冠，挺之讓其不敬，反為所劾，貶萬(wàn)州員外參軍事。開元中，為考功員外郎，累進(jìn)給事中，典貢舉，時(shí)號(hào)平允。會(huì)杜暹、李元纮為相，不相中。暹善挺之而元纮善宋遙用為中書舍人遙校吏部判取舍與挺之異言于元纮元纮屢詰誚挺之厲言曰公位相國(guó)而愛憎反任小人乎元纮曰：“小人為誰(shuí)？”曰：

2、“宋遙也?！庇墒浅鰹榈侵荽淌?，改太原少尹。 宰相張九齡雅知之，用為尚書左丞，知吏部選。李林甫與九齡同輔政，以九齡方得君，諂事之，內(nèi)實(shí)不善也。戶部侍郎蕭炅，林甫所引，不知書，嘗與挺之言，稱蒸嘗伏臘，乃為“伏獵”。挺之白九齡：“省中而有伏獵侍郎乎！”乃出炅岐州刺史，林甫恨之。九齡欲引以輔政，使往謁林甫，挺之負(fù)正，陋其為人，凡三年，非公事不造也，林甫益怨。會(huì)挺之有所諉于蔚州刺史王元琰，林甫使人暴其語(yǔ)禁中，下除洛州刺史，徙絳州。 天寶初，帝顧林甫曰：“嚴(yán)挺之安在？此其材可用?！绷指ν苏倨涞軗p之與道舊，諄諄款曲，且許美官，因曰：“天子視絳州厚，要當(dāng)以事自解歸，得見上，且大用?！币蚪H挺之使稱疾，愿就醫(yī)

3、京師。林甫已得奏，即言挺之春秋高，有疾，幸閑官得自養(yǎng)。帝恨吒久之，乃以為員外詹事，詔歸東都。挺之郁郁成疾，乃自為文志墓，遺令薄葬，斂以時(shí)服。挺之重交游，許與生死不易，嫁故人孤女?dāng)?shù)十人，當(dāng)時(shí)重之。 （節(jié)選自《新唐書?列傳第五十四》） ?? 1.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（ ? ） ?????? A.暹善挺之∕而元纮善宋遙∕用為中書舍人∕遙校吏部判∕取舍與挺之異∕言于元纮∕元纮屢詰誚∕挺之厲言曰∕公位相國(guó)∕而愛憎反任小人乎∕ B.暹善挺之∕而元纮善宋遙∕用為中書舍人∕遙校吏部判∕取舍與挺之∕異言于元纮∕元纮屢詰誚挺之∕厲言曰∕公位相國(guó)∕而愛憎反任小人乎∕ C

4、.暹善挺之∕而元纮善宋遙∕用為中書舍人∕遙校吏部判∕取舍與挺之異∕言于元纮∕元纮屢詰誚挺之∕厲言曰∕公位相國(guó)而愛憎∕反任小人乎∕ D.暹善挺之∕而元纮善宋遙∕用為中書舍人∕遙校吏部判∕取舍與挺之∕異言于元纮∕元纮屢詰誚∕挺之厲言曰∕公位相國(guó)而愛憎∕反任小人乎∕ 【解析】此句譯為：杜暹與嚴(yán)挺之友善，而李元纮與宋遙友善，二人都被任命為中書舍人。宋遙考校吏部判事，他決定等第的高低與嚴(yán)挺之意見不同，宋遙告訴了李元纮，李元纮就多次詰難，嚴(yán)挺之神色嚴(yán)厲地說(shuō)：“您位居宰相，然而愛憎卻取決于小人嗎？”“取舍與挺之異”，“與…異”固定詞組，不可斷，排除BD，“挺之厲言曰”中“挺之”是后面的主語(yǔ)，不可斷開，故

5、選A。 【答案】A 2.下列對(duì)文中劃線詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ??） ?????? A.制科即制舉，是皇帝為選拔各種特殊人才而設(shè)置的特科，隨時(shí)設(shè)科，名目繁多。 B.宰相是輔助帝王、掌管國(guó)事的官員的專設(shè)官職，由于職位最高，每任只有一人。 C.禁中也叫“禁內(nèi)”，指帝王所居的宮苑，因此處不許人隨便進(jìn)出，故稱“禁中”。 D.春秋本指春季和秋季，也可以泛指一年、四季、歲月，有時(shí)還用于指稱年齡。 【解析】宰相是輔助帝王、掌管國(guó)事的最高官員的通稱，可以有幾人并任。 【答案】B 3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ???） ?????? A

6、.嚴(yán)挺之從小勤奮好學(xué)，形象也佳，長(zhǎng)大后才干出眾，先后得到姚崇、李元纮、張九齡等名相的賞識(shí)和重用，連皇帝也認(rèn)為其材可用。 B.嚴(yán)挺之正直敢言。有人倚仗侍御史身份，當(dāng)廷責(zé)罵士大夫，嚴(yán)挺之敢于責(zé)備他不恭敬；他甚至敢當(dāng)宰相的面說(shuō)宰相親善的人是小人。 C.嚴(yán)挺之兩番得罪了當(dāng)時(shí)的宰相李林甫，后來(lái)也受到了李林甫兩番玩弄手段的報(bào)復(fù)：一次因之而被外貶做官，一次因之而被授予閑職。 D.嚴(yán)挺之比較看重朋友交往，甚至生死不變。朋友死后，他幫助朋友的女兒出嫁，這樣的事情非常多，嚴(yán)挺之也因此被當(dāng)時(shí)的人稱道。 【解析】“從小勤奮”原文中沒(méi)有依據(jù)；并沒(méi)有受到李元纮的賞識(shí)，而是杜暹。原文“暹善挺之，而元纮善宋遙”。

7、【答案】A 4.把中文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分） （1）挺之負(fù)正，陋其為人，凡三年，非公事不造也，林甫益怨。? （2）天子視絳州厚，要當(dāng)以事自解歸，得見上，且大用。 【答案】（1）嚴(yán)挺之正直自負(fù)，瞧不起李林甫的為人，先后共三年，不是公事不到他那里去。李林甫更加怨恨嚴(yán)挺之。（“負(fù)正”， 自負(fù)正直；“陋”， 看不起；“凡”， 總共；“造”， 拜見） （2）天子十分看重嚴(yán)刺史（挺之），他應(yīng)該設(shè)法找借口主動(dòng)辭官回朝，得以拜見皇上，那將會(huì)得到重用。（“視…厚”，看重；“自解”， 主動(dòng)辭官；“且”， 將） 【參考譯文】 ?嚴(yán)挺之，名浚，以字行世，是華陰縣人。青年時(shí)好學(xué)，形貌氣度軒

8、昂不凡?？贾羞M(jìn)士科，又考中制科，調(diào)任義興縣尉，被稱作有才干的官吏。姚崇任常州刺史時(shí)，認(rèn)為他才能優(yōu)異。姚崇任宰相，推薦他任右拾遺。 ?? 侍御史任正名仗恃自己是掌管風(fēng)紀(jì)的官吏，在朝廷上，責(zé)罵士大夫，嚴(yán)挺之責(zé)備他不恭敬，反而受他彈劾，被貶為萬(wàn)州員外郎參軍事。開元年中，嚴(yán)挺之任考功員外郎，多次晉升，到了給事中的職位，主持貢舉，當(dāng)時(shí)人們稱他辦事公平得當(dāng)。時(shí)逢杜暹、李元纮任宰相，二人不和。杜暹與嚴(yán)挺之友善，而李元纮與宋遙友善，二人都被任命為中書舍人。宋遙考校吏部判事，他決定等第的高低與嚴(yán)挺之意見不同，宋遙告訴了李元纮，李元纮就多次詰難嚴(yán)挺之，嚴(yán)挺之神色嚴(yán)厲地說(shuō)：“您位居宰相，然而愛憎卻取決于小人嗎

9、？”李元纮問(wèn)： “小人是哪個(gè)？”嚴(yán)挺之回答：“就是宋遙！”嚴(yán)挺之因此出任為登州刺史，又改任太原少尹。 ??宰相張九齡一向了解他，任用他為尚書左丞，掌管吏部選拔官吏的工作。李林甫與張九齡共同輔佐朝政，因張九齡正得君主信任，李林甫就討好逢迎他，內(nèi)心實(shí)際上對(duì)張九齡并不友好。戶部侍郎蕭炅，是李林甫引薦的，他沒(méi)有什么文化，曾與嚴(yán)挺之交談，竟然把“蒸嘗伏臘”的“伏臘”說(shuō)成“伏獵”。嚴(yán)挺之告訴張九齡：“宮廷中豈該有說(shuō)‘伏獵’的侍郎？”于是張九齡就把蕭炅貶出朝廷，任岐州刺史。李林甫對(duì)此懷恨在心。張九齡想要推薦嚴(yán)挺之來(lái)任宰相，讓他去拜見李林甫，嚴(yán)挺之正直自負(fù)，瞧不起李林甫的為人，先后共三年，不是公事不到他那里

10、去。李林甫更加怨恨嚴(yán)挺之。正逢嚴(yán)挺之對(duì)蔚州刺史王元琰有所請(qǐng)托，李林甫就指使人將嚴(yán)挺之的話在禁署中公開張揚(yáng)。嚴(yán)挺之因此降任洺州刺史，轉(zhuǎn)任絳州刺史。 ?? 天寶初年，皇帝對(duì)李林甫說(shuō)：“嚴(yán)挺之在哪里？此人有才能可以任用?！崩盍指ν顺笳賮?lái)嚴(yán)挺之的弟弟嚴(yán)損之與他敘舊，情意深厚，并許諾授予他好的官職，又借機(jī)說(shuō)：“天子十分看重嚴(yán)刺史（挺之），他應(yīng)該設(shè)法找借口主動(dòng)辭官回朝，得以拜見皇上，那將會(huì)得到重用?！庇谑钦T騙嚴(yán)挺之，叫他裝病，上疏表示希望回到京師就醫(yī)。李林甫得到嚴(yán)挺之的上奏后，就對(duì)皇帝說(shuō)嚴(yán)挺之年事已高，有病，希望得到閑散官職休養(yǎng)?；实勐犘藕髮?duì)此遺憾感嘆很久，就任命嚴(yán)挺之為員外詹事，下詔令他返回東都

11、洛陽(yáng)。嚴(yán)挺之抑郁成疾，就自己撰寫墓志銘，留下遺囑叫家人薄葬，入殮時(shí)使用一般服裝。嚴(yán)挺之看重朋友交往，結(jié)交就生死不變，曾幫助舊友的孤女出嫁，多達(dá)幾十人，為當(dāng)時(shí)人所稱道。 名篇名句 二、（貴州集圣中學(xué)2018屆月考）名篇名句默寫（5分） 5.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空白部分。 （1）荀子在《勸學(xué)》中用以揭示天賦跟其他人并沒(méi)有什么不同的君子最終卻能超過(guò)一般人的原因的名句是“ ??????，善假于物也?！? （2）莊子的《逍遙游》中說(shuō)明大鵬鳥的飛翔對(duì)風(fēng)的依賴性的句子是“ ? ????， ??? ??！? （3）在《送東陽(yáng)馬生序》中，宋濂用“ ????

12、 ??， ?? ???”兩句述說(shuō)了自己早年穿著舊衣服處于那些衣著光鮮的同學(xué)之間，而心中毫無(wú)羨慕之情的狀態(tài)。 【答案】（1）君子生非異也 （2）風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力 （3）余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意 語(yǔ)言文字運(yùn)用 三、（河北定興中學(xué)2018屆月考）語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分） 6．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ????） ①為警示行業(yè)弊端，洛陽(yáng)房天下發(fā)起“洛陽(yáng)地產(chǎn)人關(guān)心的十大問(wèn)題”大調(diào)查，旨在避免積羽沉舟，扶持行業(yè)健康發(fā)展。 ②一女子因瑣事欲跳樓尋短見，民警和消防員苦心孤詣地對(duì)該女子進(jìn)行勸說(shuō)，緩解

13、女子的情緒，最終將其勸下，成功解救。 ③我一直認(rèn)為，在某種程度上，科學(xué)家行云流水的想象力、活躍的創(chuàng)新思維，基本決定了其遠(yuǎn)大科研目標(biāo)的 實(shí)現(xiàn)。 ④職業(yè)勸募人和其他推銷員一樣，應(yīng)該要有專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)范，應(yīng)該進(jìn)退有度，不死纏爛打，更不能占據(jù)“道德制高點(diǎn)”去募捐。 ⑤陳子昂登上幽州臺(tái)，面對(duì)著這千古江山，登高自卑之情油然而生，不禁唱出了那流傳千古的絕唱。 ⑥這篇文章看起來(lái)很溫馨，但越溫馨，卻也越見出其后的悲涼，越襯出其后的人生之悲，并讓那悲涼力透紙背。 A.①②⑥ ???B.②③⑤ ?????C.③④⑥ ????D.①④⑤ 【解析】①積羽沉舟：比喻細(xì)微的東西可以匯成巨大的力量；也比喻壞事

14、雖小，積累下去會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果。使用正確。②苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達(dá)不到的地步；也指為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心。此處應(yīng)用“苦口婆心”。③行云流水：形容詩(shī)文、書畫、歌唱等自然流暢。不能用于形容想象力，不符合語(yǔ)境。④進(jìn)退有度：指前進(jìn)、后退都有規(guī)律，有標(biāo)準(zhǔn)，合法度。使用正確。⑤登高自卑，自：從；卑：低。登山要從低處開始。比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。做事腳踏實(shí)地從小事做起。不能誤以為看見高山而覺得自己很渺小。⑥力透紙背：書法有力，或文章深刻。使用正確。 【答案】B 7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）（ ???） A.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新常態(tài)，這就要求盡快改變以往主要依靠物

15、質(zhì)要素投入的粗放型增長(zhǎng)模式，走上資源節(jié)約、環(huán)境友好的集約型增長(zhǎng)。 B.留守兒童問(wèn)題解決的過(guò)程，也許漫長(zhǎng)艱辛，但只要有解決問(wèn)題、直面問(wèn)題的誠(chéng)意、態(tài)度和能力，就會(huì)在解決留守兒童問(wèn)題上邁出重要的一步。 C.無(wú)論是文明、德行，還是公共生活的品質(zhì)，往往蘊(yùn)藏在精心設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)之中，母嬰室是這樣，第三衛(wèi)生間是這樣，女性安檢口也是這樣。 D.對(duì)大多數(shù)中國(guó)家庭來(lái)說(shuō)，較多關(guān)注學(xué)生怎么讀書和考試,但是很少關(guān)注學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃和學(xué)校選擇，導(dǎo)致許多考生抱憾終生。 【解析】A成分殘缺，在“集約型增長(zhǎng)”后加“之路”。B不合邏輯或語(yǔ)序不當(dāng)。將“解決問(wèn)題”與“直面問(wèn)題”順序互換。D濫用介詞，去掉“對(duì)……來(lái)說(shuō)”。

16、 【答案】C 8.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）（ ???） A.你是班上的“筆桿子”，我想向《高中生》投稿，煩請(qǐng)你把我的這篇大作斧正一下。 B.明日是我的18歲華誕，我準(zhǔn)備明晚邀請(qǐng)幾位好友一起慶祝，到時(shí)，請(qǐng)你屈駕光臨。 C.李教授出差路過(guò)此地，受到了同窗好友的熱情接待，分別時(shí)，他連說(shuō)：“叨擾！叨擾!” D.我起身與舅舅告別，舅舅送我到大門口說(shuō)：“實(shí)在對(duì)不起，我太忙了，我留步了?！? 【解析】A項(xiàng)，“大作”是敬詞；B項(xiàng)，“華誕”是敬詞，且大詞小用；D項(xiàng)，“留步”是敬詞。 【答案】C 9.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超

17、過(guò)15 個(gè)字。（6分） 　　 核電有零排放的環(huán)保優(yōu)勢(shì)，①??? 。在選擇支持核電之前，一位環(huán)保人士如此糾結(jié)。其實(shí)，在人類歷史的進(jìn)程中，②?? ?？汽車與車禍、飛機(jī)與空難、摩天大樓與熊熊大火……科技發(fā)展提供了便捷，也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)；發(fā)展中不同訴求的交織、沖突，③ ???。如何在面臨兩難時(shí)做出權(quán)衡，在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)保持理性，在全力提高安全性、可靠性的前提下大力利用新技術(shù)，這是我們不得不面對(duì)的課題，也正是在與這種“宿命”抗?fàn)幍倪^(guò)程中，不因噎廢食，不一勞永逸，人類才不斷創(chuàng)造著新文明，實(shí)現(xiàn)著更加全面自由的發(fā)展。 【答案】①也有安全風(fēng)險(xiǎn) ②這樣的糾結(jié)豈止是核電 ③這正是人類社會(huì)

18、的“兩難處境” 10.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。（5分） 共享單車作為一種新出現(xiàn)的事物，便利了不少騎車人，因而徹底解決了久困不解的“一公里”難題，但共享單車的任性“泛濫”，也在擠占有限的城市公共空間，還造成資源的極大浪費(fèi)，成為影響城市發(fā)展的最嚴(yán)重問(wèn)題。對(duì)于共享單車，我們樂(lè)見其創(chuàng)新帶來(lái)的便捷，但也需彼此約束，共同維系城市之美，只要完全解決了共享單車造成的問(wèn)題，城市居民幸福感就會(huì)有顯著提升。 ①共享單車并不能徹底解決“一公里”難題。 ② ???????????? ???????。 ③???????????? ???????。 【答案】②共享單車的任性“泛濫”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有成為影響城市發(fā)展的最嚴(yán)重問(wèn)題。 ③解決了共享單車造成的問(wèn)題，城市居民幸福感不一定就會(huì)有顯著提升。 6