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1、九年級(jí)物理《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版
一、運(yùn)動(dòng)的描述
1：運(yùn)動(dòng)是宇宙中普遍的現(xiàn)象。
2：機(jī)械運(yùn)動(dòng)：物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
3：參照物：在研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體(或者說被假定不動(dòng)的物體)叫參照物.
4：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。
二、運(yùn)動(dòng)的快慢
1:速度：描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間通過的路程。
公式： V=s/t
速度的單位是：m/s；??? km/h?????? 1 m/s =3.6km/h
2:勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著直線快慢不變的運(yùn)動(dòng)。這是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
變速運(yùn)動(dòng)：
2、物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的運(yùn)動(dòng)。
平均速度：在變速運(yùn)動(dòng)中，用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。
三、時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量
1:時(shí)間的測(cè)量工具：鐘表.秒表（實(shí)驗(yàn)室用）
單位：s??? min???? h
2:長(zhǎng)度的測(cè)量工具：刻度尺。
長(zhǎng)度單位：m? km? dm? cm? mm?? um?? nm
刻度尺的正確使用：
(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； (2).用刻度尺測(cè)量時(shí)，厚的刻度尺的刻度線要緊貼在被測(cè)物體上.尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度，不利用磨損的零刻線；（4）.讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到分度值的下一位。 (5). 測(cè)量結(jié)果
3、由數(shù)字和單位組成。
3:誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測(cè)量求平均值。
四、力
1:力：力是物體對(duì)物體的作用。物體間力的作用是相互的。 (一個(gè)物體對(duì)別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對(duì)它的力)。 接觸的物體不一定產(chǎn)生力的的作用,不接觸的物體可以產(chǎn)生力的作用;
2:力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。
3:力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個(gè)雞蛋所用的力。
4:力的三要素是：力的大小、方向、作用點(diǎn)；它們都能影響力的作用效果。
5:力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖,用線段的起點(diǎn)表示
4、力的作用點(diǎn),箭頭表示力的方向,線段表示力的大小.
五、牛頓第一定律
1:牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（牛頓第一定律是在經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理而概括出來的，因而不能用實(shí)驗(yàn)來證明這一定律)。
2:慣性：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律.
3:一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小只與物體質(zhì)量的大小有關(guān)。
六、二力平衡
1:平衡狀態(tài)：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們說物體處于平衡狀態(tài)
2:二力平衡：物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說這兩個(gè)力平衡。
3:二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。
4物體在不受力或受到平衡力作用下都會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。即平衡狀態(tài).
對(duì)應(yīng)習(xí)題以作業(yè)形式完成
九年級(jí)物理《第十二章 運(yùn)動(dòng)和力》復(fù)習(xí)教案 人教新課標(biāo)版
