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1、九年級政治全冊 第二單元 關注自然 關注人類 第二節(jié) 我國的環(huán)境壓力教學案（無答案） 湘教版
【教學目標】
知識與技能：
學習我國面臨嚴峻的人口形勢，了解我國人口現(xiàn)實的特點，了解我國人口過多過快增長，對我國經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平提高，生態(tài)環(huán)境的影響。
過程與方法：
1.可利用網(wǎng)絡查找相關數(shù)據(jù)資料；
2.聯(lián)系生活中的現(xiàn)象進行思考。
情感態(tài)度與價值觀：
通過大量事寮資料的分析對比，引導學生面對現(xiàn)實，冷靜分析，提高學習的自覺性，增強社會責任感，不斷提高自身素質(zhì)，為祖國建設作出貢獻。
【教學重點】
我國人口現(xiàn)狀的基本特點。
【教學難點】
人口過多過快增長對我國經(jīng)濟的發(fā)展和
2、人民生活水平提高，生態(tài)環(huán)境的影響。
【教學設計】
【預學】
1.用一句話概括本課的學習內(nèi)容：
2. 、 、 、是我國人口現(xiàn)狀的基本特點。
我國人口的過多和過快增長，直接影響到 和 ，同時也對 造成了巨大的壓力。
3.我國第六次人口普查的相關數(shù)據(jù)。
【探究】
導學點1：在過去的生活中，我關注過以下方面的人口問題。
導學點2“課本上的主要內(nèi)容可以概括成以下兩點：
1.我國人口現(xiàn)狀的基本特點。
2.我國人口過多，增長過快的影響。
問題探究：
3、甲說：“人多好做事，所以人口多就好?！币艺f：“人少好吃飯，所以人口少就好?！?
究竟誰說的對？
【精導】
結(jié)合我們生活中由于人口眾多帶來的一系列社會問題，體驗和感悟我國人口的過多過快增長帶來的消極影響。
我的感悟是：
我們每個人都與人口問題息息相關。所以，在今后的生活中，中學生應該怎樣做？
【提升】
1.某校九年級（3）班的同學開展了一次別開生面的“品對聯(lián)韻味，析國策戰(zhàn)略”的活動。
甲同學：“少晚優(yōu)三生有幸，父母子兩代無憂。”
乙同學：“昔日靠山吃山人貧家窮，今朝退耕還林民富國強”。
（1）甲同學的上聯(lián)體現(xiàn)了我國的什么國策？其具體要求是什么？
（2）乙同學的對聯(lián)體現(xiàn)了我國現(xiàn)在實施什么戰(zhàn)略？我們青少年能為此做點什么？
【教學反思】
九年級政治全冊 第二單元 關注自然 關注人類 第二節(jié) 我國的環(huán)境壓力教學案（無答案） 湘教版
